小班点豆开花教案

2024年2月6日发(作者：物业管理工作)

小班点豆开花教案

《点豆豆》小班教案1

设计意图：

在孩子们的世界中，有着很多好吃的豆豆，有甜的、酸的、辣的等等，而《点豆豆》这一艺术活动则是从幼儿身边好吃的豆豆出发，在品尝过多种豆豆之后，在玩玩乐乐、游戏情境中学唱《点豆豆》，活动以吃豆豆导入，“点豆豆”游戏作为引子，在看一看、说一说、玩一玩的过程中理解歌词、学唱歌曲。

活动目标：

1.尝试在游戏情境中初步学会演唱歌曲，并乐于用动作、表情和语言表现不同味道的豆豆。

2.乐意大胆表现，体验唱游活动的快乐。

活动准备：

豆豆表情图片若干，音乐磁带cd。

活动过程：

一、提问导入，引起兴趣。

1.师：你们吃过什么味道的豆豆？

2.师：我带了一些豆豆给你们吃，请你尝一尝是什么味道的豆豆？幼儿大胆表述尝豆豆后的感受。

3.教师唱《点豆豆》一遍。

二、结合情境游戏、理解歌词。

1.和着节奏，学念歌词。

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师：“点，点，点豆豆，点呀点豆豆，什么豆豆，什么豆豆？x豆豆。”教师一边“点”一边指自己的口袋，出示甜豆豆，问：什么豆豆（甜豆豆）。

2.理解歌词，讨论表情。

（1）幼儿品尝甜豆豆，教师引导幼儿吃甜豆豆时笑眯眯的表情。

（2）幼儿一边用手指点一边学念歌词。

3.同种方法，学唱酸豆豆和辣豆豆。

三、创设情境游戏、学唱歌曲

1.游戏：点兵点将地游戏2遍。

2.幼儿当豆豆，完整地做游戏，幼儿吃完这个豆豆，就要做相应的表情。

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