小班科学豆荚里的小豆豆(数)教案

2024年2月6日发(作者：走马塘)

小班科学豆荚里的小豆豆(数)教案

小班教学计划《数豆豆》包含了对适合小班教学的音乐主题教学活动的反思，以便孩子们可以唱出自然而优美的歌曲，并使用动作和表情表达豌豆的幸福，感受豌豆的乐趣。豌豆，了解歌词，学习唱歌，了解游戏规则并积极参与，体验同伴游戏的乐趣。来看看幼儿儿园班级的几点思考。

活动目标:

1.感受点豌豆的乐趣，理解歌词，学习唱歌。

2.您可以用自然优美的声音唱歌，并使用动作和表情表达豌豆的幸福。

3.了解游戏规则，并积极参与同伴游戏的体验。

4.可以唱歌，说话清晰，能大胆地在小组面前唱歌。

5.乐于参加音乐活动，体验音乐活动带来的快乐。

繁重而艰巨的活动:

感受点豌豆的乐趣，了解歌词，学习唱歌您可以用自然而优美的声音唱歌，并使用动作和表情表达豌豆的幸福。

活动准备:

一个浅盘，一些豆活动程序:一，引种活动;豆数

老师展示了一块浅盘子，上面放者许多中号豌豆。请让孩子看看这是什么。大豆，它们长什么样?圆形，我们说更好一些-圆形，让我们谈谈豆子的样子:豆子是圆形的。

2.看看我在做什么。

老师根据歌词来数豌豆:一，二，三，四，我在做什么?(几个豌

豆)，豆和豆呢?(圆溜溜)，然后算，五六七七(抓豆子)真的很开心!

把它放在我的小裤子口袋里。

豆在哪里?在口袋里，这个口袋也叫裤子口袋。那你的小裤子呢?

这里的口袋仍然是空的(老师指的是口袋的另一侧)，让我们再数

一次。请跟随严老师计算豌豆，并在指导孩子们进行动作的同时朗读歌词。

数豌豆真有趣，让我们再数一遍。

二，学会唱歌

1我必须数豌豆，听一下，这次我该如何数。

老师演示一次唱歌。

太有趣了，让我们一起唱歌。

数豌豆真的很有趣，我们很开心，可以做到这一点吗?(哎哟哟)。

2.让我们边做动作边唱歌(伸出一只手，数豌豆，另一只手作为

盆)。

3.如此有趣的一首歌，您最喜欢哪一首(唱最快乐的一首)?再唱

一次第三，和钢琴一起唱歌，玩“点豆豆”游戏在下面，你们都是小豌豆让我看看哪个小豆豆既圆又圆滑(老师称赞孩子们的来回运动)

(您也可以要求个别孩子走到前台做甜甜圈动作，每个人都学一个)

这些圆形豌豆在盘子上，我必须数豌豆，并且豌豆的数量应该站起来。(停一会儿，站起来吗?过来我身边)然后继续数数。

严先生这里有个大口袋(显示一个大口袋)，我想把对这首歌好的

歌放到我的大口袋里。-歌手和年轻人一起唱歌，看看“点豆”(小孩)，“泡芙”，请点豌豆到大口袋里。

哇，有很多豌豆，你不能把它们放在口袋里。然后请这些豌豆回到盘子。让我们数一下豌豆，好吗?

执行3-4次。活动反思:

根据小班儿童的认知能力和发育水平，在活动中不必使用地图。在活动中，我加入了地图，这是让孩子们觉得自己不知所措。当您熟悉第一部分中的歌词时，请与孩子们一起指点豌豆，并尽快对它们进行计数，以使孩子们清晰易懂。