2020 年小升初语文专题训练:口语交际与综合实践(附答案)

2024年2月6日发(作者：咏鹅歌曲)

2020年小升初语文专题训练：口语交际与综合实践

1．[礼貌用语]中国是礼仪之邦，请选择恰当的词语把下面的对话补充完整。

劳驾 打扰 拜托 恭候 留步 教导

我走到一位叔叔跟前说：“能 一下吗？请告诉我育才花园该往哪儿走？”按叔叔的指点，我拐了一个弯，一眼就看到了在路边等我的敏敏。她笑着说：“我在这儿

多时了！”两个小时后，我对送我的敏敏说：“请 ，下次我还会来找你玩的。”

2．[得体]下面的情境中，女儿的劝阻得体的一项是（ ）

端午节那天，全家去酒店聚餐。结束后，只喝了一点儿酒的爸爸坚持要自己开车。

A．爸爸，你都喝醉了，还开什么车！

B．爸爸，酒后驾车是违法的，也不安全，您就别开车了！

C．爸爸，这个时候警察还在岗，万一被抓到呢？别开了！

D．爸爸，酒后驾车会造成车毁人亡的悲剧，您不要命了吗？

3．[得体]下列情境在语言表述上，哪一项最得体？（ ）

A．（结识新朋友自我介绍）我贵姓张，你姓什么？

B．（预祝朋友乔迁之喜）不论多忙，我到时一定会光临，定会让你蓬荜生辉的。

C．（作报告最后的总结）这是我的浅知拙见，如有不当之处，敬请大家批评指正。

D．（寻物启事）我昨天在教室丢失一本新华字典，如有拾获，务必从速上交。

4．转述。

ㅤㅤ学校准备举行合唱比赛，A同学积极报名担任班级合唱队的指挥。训练一段时间后，负责排练的音乐科刘老师找到该班班长说：“A同学很有激情，但缺乏乐感，短时间内很难培养，麻烦你告诉班主任由于排练时间较紧，请在明天重新确定一名同学担当指挥吧。”第二天，班长找到了班主任张老师，对班主任说：“ ”然后，班主任找到A同学，对他说：“ ”

5．口语交际。

针对“互联网能否增进人们的感情”这一话题。小强认为：互联网能增进人们之间的感情。你的观点是什么？请用比较充分的理由证明自己的观点。（理由写得有条理）

6．[发言]开班会了，你需要作一个发言，主题是“珍惜时间”。老师给你提出了两条建议；第一，借鉴《真理诞生于一百个问号之后》一课的写法，先说观点，再举事例；第二，

引用一句名育（格言）来增强说服力，请按提示写下来。

7．[看图综合实践]看图，按要求完成练习。

（1）这幅漫画的主要内容是：

（2）请你对图中小朋友的父母说一两句话：

8．[言外之意]

ㅤㅤ萧伯纳很喜欢自己驾驶汽车。一天，他一边开车一边和坐在旁边的司机谈起他新近写的一个副本来，突然，司机一句话也不说，就从兴致勃勃的萧伯纳手里夺过方向盘。

ㅤㅤ“你怎么了？”司机的行为让萧伯纳感到惊讶。

ㅤㅤ“请原谅，”司机说，“你的剧本妙极了，我真不愿意让你在没写完之前就把命送掉。”司机的言外之意是：

9．[劝告]

ㅤㅤ现在随着智能手机的普及，微博、微信成了许多人的交流工具，于是有些司机就有了一边开车一边看微博、聊微信的习惯。殊不知，这样不经意的行为，已经为自己和他人埋下了极大的安全隐患。

（1）“不经意的行为”指 。

（2）假如你在坐车时遇到了这种情况，你会对司机说些什么？

10．[名片]

ㅤㅤ六（2）班正在举行“我爱家乡”的主题实践活动，其中一项内容是为家乡设计一张城市名片。请你仿照示例，从“历史名城、名人故里、旅游胜地、美食之乡”中任选一个方面设计一张介绍家乡的“名片”。（格式不作要求，50字以内）

示例：[名片正面]历史名城﹣﹣西安

[名片背面]兵马俑见证历史变迁，大雁塔目睹王朝兴替，源远流长的文化之河浸润着这座千年古都。

我的家乡