阅读拓展成语故事-《塞翁失马》(教案)三年级上册语文部编版

2024年2月5日发(作者：成长教育)

《塞翁失马》教案

教师

课程

成语故事

年级

讲次

教学目标

期次

名称

《塞翁失马》

知识目标

1、认识并正确书写生字，可以正确书写词语并理解词语。

2、学会正确、流利、有感情地朗读课文，理解文章内容。

能力目标

让孩子们懂得祸福相依的道理，同时也要养成关心他人的好习惯。

教学重难点

1、识字、写字、掌握生字词。

2、有感情地朗读课文，理解文章内容。

3、通过学习文章，认识福祸相依的道理。

教学流程及授课提纲

一、课前准备

1、学生准备笔、笔记本等；

2、教师准备PPT等教学工具。

二、教学过程

1、课前准备

在正式上课之前，教师可以和同学们讨论他们听过的成语故事，让同学们提前进入课堂，然后采用问题导入的方式进入新课。

3、课程导入

师：同学们，当大家面对挫折或者失败时，你会如何做呢？

3、品读课文

教师请学生逐段朗读，同时指导学生有感情的朗读，纠正学生不正确的发音，并且逐段分析讲解。

（1）第一段的主要内容是什么？

（塞翁丢失一匹马，邻居前来劝慰，塞翁认为没准会带来好福气）。

用两个字概括本段的主要意思。

（丢马）

邻居是如何劝慰塞翁的？

（安慰他不必太着急，年龄大了，多注意身体。）

面对邻居的劝慰，塞翁是怎么说的？

（他笑笑说：“丢了一匹马损失不大，没准还会带来福气。”）

（2）第二段的主要内容是什么？

（邻居以为塞翁是自我安慰）

邻居听了塞翁的话，是什么反应？

（邻居心里觉得好笑，觉得塞翁是自我安慰）

塞翁丢的马回来了吗？

（回来了，还带回一批骏马）

（3）第三、四段主要讲了什么内容？

（听闻丢失的马回来，邻居向塞翁道贺，他却很忧虑）

邻居是如何对塞翁道贺的？

（还是您老有远见，马不仅没有丢，还带回一匹好马，真是福气呀。）

塞翁为何忧虑？

（白白得了一匹好马，不一定是什么福气，也许惹出什么麻烦来。）

（4）第五、六段的主要内容是什么？

（塞翁的独生子喜欢骑马，从带回来的那匹马上摔下来）

面对塞翁的忧虑，邻居是如何做的?

（邻居们以为他故作姿态纯属老年人的狡猾。心里明明高兴，有意不说出来。）

丢失的马带回来的那匹马有什么特征？

（顾盼生姿，身长蹄大，嘶鸣嘹亮，剽悍神骏，一看就知道是匹好马。）

塞翁的孩子骑那匹好马的心情如何？

（洋洋得意）

塞翁的孩子是如何从马背上摔下来的？

（一天，他高兴得有些过火，打马飞奔，一个趔趄，从马背上跌下来，摔断了腿。）

（5）第七、八段的主要内容是什么？

（塞翁的孩子因为摔断了腿而不能去当兵，幸而保全了性命。）

面对孩子摔断了腿，塞翁是如何反应？

（塞翁说：“没什么，腿摔断了却保住性命，或许是福气呢。”）

邻居们认同塞翁说的话吗？

（不认同，认为他在胡言乱语）

塞翁的孩子为什么会保全性命？

（因为匈奴兵大举入侵，青年人被应征入伍，塞翁的儿子因为摔断了腿，不能去当兵。入伍的青年都战死了，唯有塞翁的儿子保全了性命。）

（6）归纳总结

A.这篇文章主要讲了一个什么故事呢？大家可以不可以先梳理一下这篇课文的脉络呢？

事件 邻居 塞翁

失马 安慰塞翁 没准会带来好福气

得马 前来祝贺 也许会惹出什么麻烦

儿子坠马 纷纷慰问 或许是福气

这篇文章主要讲了塞翁面对丢失马和得到马以及儿子摔下马不同反应的故事，告诉我们福和祸是可以相互转化的，坏事可以变成好事，好事也有可能变成坏事的道理。

B.大家是如何理解“塞翁失马”这个成语的？

塞翁丢失马不一定是坏事，比喻一时虽然受到损失，也许反而因此能得到好处。也指坏事在一定条件下可变为好事。

4.知识积累

（1）认识生字

塞(sāi)翁(wēng) 狡(jiǎo)猾(huá) 嘶(sī)鸣 剽(piāo) 悍(hàn)

应(yìng)征(zhēng) 趔(liè)趄(qie) 骏(jùn)马

（2）理解词义

损失：1.损毁丧失 2.丧失的人或物。

忧虑：忧愁思虑。

故作姿态：指假装具有艺术效果的姿势或假装的模样。

顾盼生姿：姿：姿色，姿态。回首抬眼之间就有美妙的姿色。形容眉目传神，姿态动人。

剽悍：灵活而勇敢。

趔趄：身子歪斜，行路不稳的样子。

（3）近义词手牵手

安慰——（劝慰） 佩服——（敬佩）

忧虑——（焦虑） 麻烦——（烦恼）

（4）词语积累

AABC型词语：洋洋得意、念念不忘、头头是道、欣欣向荣、斤斤计较、窃窃私语、亭亭玉立、息息相关、多多益善、默默无闻

5、拓展提升

（1）同学们，我们今天学习了“塞翁失马” 这个成语，其实现在大家常常把它和另一句一起连用，大家知道是哪句话吗？

现在人们常常这样用：“塞翁失马，焉知非福”，也作“塞翁失马，安知非福”。这句话的意思和“塞翁失马”的意思一致，比喻一时虽然受到损失，反而因此能得到好处。也指坏事在一定条件下可变为好事，反之亦然。形容人的心态，一定要乐观向上，任何事情都有二面性，不好的一面，有可能向好的一面转化。

（2）大家还知道哪些关于马的成语呢？

车水马龙：车像流水，马像游龙。形容来往车马很多，连续不断的热闹情景。

走马上任：走马：骑着马跑；任：职务。旧指官吏到任。现比喻接任某项工作。

汗马功劳：汗马：将士骑的马奔驰出汗，比喻征战劳苦。指在战场上建立战功。现指辛勤工作做出的贡献。

招兵买马：旧时指组织或扩充武装力量。 后比喻组织或扩充人力。

马不停蹄：比喻不停顿地向前走。

6、头脑风暴

（1）大家在生活中有没有遇见类似的事情呢，可不可以和大家分享一下呢？

参考答案：之前，我丢失了一件我非常喜欢的玩具，但是，后来我姑姑来看我时，竟然买了一件比那件还要好的玩具，我很喜欢。

7.家庭作业

（1）这个故事告诉我们一个什么道理？

（2）再写出3个AABC类型的词语，不要和课堂上的重复哦！

（3）课堂上讲的有“马”字的

五个成语是：（ ）、

（ ）、（ ）、

（ ）、（ ）

教学反思：