五年级苏教版下学期语文古诗阅读专项过关题

2024年1月13日发(作者：大学生个人规划)

五年级苏教版下学期语文古诗阅读专项过关题

班级：__________ 姓名：__________ 时间：__________

1. 按要求答题。

十一月四日风雨大作

[宋]陆游

僵卧①孤村②不自哀，

尚③思为国戍④轮台⑤。

夜阑⑥卧听风吹雨，

铁马⑦冰河入梦来。

（注释）①僵卧：直挺挺躺着，这里形容自己穷居孤村，无所作为。②孤村：弧寂荒凉的村庄。③尚：还，仍然。④戍（shù）：守卫。⑤轮台：现在的新疆轮台县，汉代曾在这里驻兵屯守。这里泛指北方的边防据点。⑤夜阑：夜深。阑，残尽。⑦铁马；披着铁甲的战马。

（创作背景）陆游自南宋孝宗淳熙十六年（1189）被县官后，闲居家乡山阴农村。此诗作于南宋光宗绍熙三年（1192）十一月四日。当时诗人已经68岁，虽然年迈，收复国土的愿望依然强烈，但在现实中已不可能实现，于是，在一个“风雨大作”的夜里，诗人触景生情，由情生思，在梦中实现了自己金戈铁马驰聘中原的愿望。

［1］从诗歌的题目中可以（ ）（多选）

A.知道这首诗写作的时间。

B.感受到环境的凄凉。

C.体会出诗人的爱国情怀。

D.体现出诗人生活的凄苦。

［2］第一句诗中“______”与“______”两个字，写出了诗人卧病在床、孤苦无助的处境。

［3］结合注释，写出前两句诗的意思。

____________________________________________

1 / 7

［4］读了前两句，我想到了《示儿》中的两句诗：_____________________，_____________________。这几句诗都表现了作者在艰难、悲苦的处境下，仍然想着收复国土，表达了诗人对祖国的一片赤胆忠心。

［5］下列对本诗的理解不正确的一项是（ ）

A.全诗由表达理想和记录梦境两部分组成，两者之间是因果关系。

B.诗中“尚”字表现了诗人强烈而至死不渝的爱国之情和报国之志。

C.诗中“风吹雨”仅仅是指自然界的风雨。

D.“铁马冰河入梦来”正是诗人日思夜想的结果，淋漓尽致地表达了诗人的英雄气概。

［6］结合诗歌的创作背景，说说诗歌表达了作者怎样的思想感情。

_____________________________________________________

2. 古诗乐园。把古诗补充完整，回答问题。

塞 下 曲

（唐）卢纶

月黑雁飞高，

单于夜遁逃。

____________，

____________。

［1］补充诗的后两句。

［2］这首诗前两句意思是______________________________________。

［3］给这首诗配幅画吧。

3. 阅读古诗，完成练习。

已亥杂诗

九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。

我劝天公重抖擞，不拘一格降人材。

［1］解释字词。

生气：____________ 恃：____________

［2］下列对诗句的节奏划分，正确的一项是( )。

A.九州／生气／恃风雷，万马／齐喑/究可哀。

B.九州生气／恃／风雷，万马齐喑/究／可哀。

［3］用自己的话说说“九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀”这两句诗的意思：____________

［4］对本诗表达的思想感情，描述最正确、全面的一项是( )。

A.这首诗以祈求上天的口吻，呼唤风雷般的变革打破清王朝束缚思想、扼杀人才造成的死气沉沉的局面，表达了作者解放人才、变革社会、振兴国家的愿望

B.这首诗表达了作者期盼上天不拘一格地降下人才的迫切心情

C.作者表达了只有风雷激荡般的巨大力量才能使中国大地更有生气的观点

D.这首诗表达了作者对朝野臣民噤声的现状的无限悲哀

4. 课外阅读。

望天门①山

李白

2 / 7

天门中断②楚江开，碧水东流至此回③

两岸青山相对④出，孤帆⑤一片日边⑥来。

[注]①天门：指安徽省和县与当涂县西南的长江两岸，在江北的叫西梁山，在江南的叫东梁山。两山夹江对峙，好像是天设的门户。②中断：指两山从中间断开。③至此回：指长江流至天门山，猛地转变，向北流去。④相对：互相争比。⑤孤帆：指一只小船。⑥日边：指太阳偏西。

（1）填空。

A这首诗用“ ”描写山的险峻，用“ ”描写山的秀美。

B这首诗用“ ”描写水的湍急，用“ ”描写一叶孤舟。

（2）根据注释，说说诗句的意思。

（3）这首诗表达了诗人 的思想感情。

80．阅读下面这首古诗，按要求答题。

秋日行村路 ［宋］乐雷发

儿童篱落带斜阳，豆荚姜芽社肉①

香。 一路稻花谁是主？红蜻蛉伴绿螳螂。

注释①社肉：祭土地神的肉。

（1）“一路稻花谁是主？红蜻蛉伴绿螳螂”是千古名句，句中“伴”字用得妙，请写出你的理解。

____________________________________

（2）这首诗抒发了诗人怎样的思想感情？

____________________________________

5. 阅读古诗，完成练习。

秋夜将晓出篱门迎凉有感

陆游

三万里河东入海，五千仞岳上摩天。

遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。

［1］解释下列词语。

（1）河：_________________ （2）岳：_________________

（3）遗民：_________________ （4）王师：_________________

［2］对下列诗句节奏的划分，正确的一项是（ ）

A.三万里/河东/入海，五千仞/岳上/摩天

B.三万里河/东/入海，五千仞岳/上/摩天

C.三万里河/东入/海，五千仞岳/上摩/天

D.三万里/河东入海，五千仞/岳上摩天

［3］本诗重在写“迎凉有感”，在入题前却极言山高水长，这种“先言他物以引起所咏之辞”的手法在诗歌表现手法上称作_________________。陕北民歌“_________________”就常用这种表现手法。

6. 古诗阅读。

《已亥杂诗》

作者： 代诗人 。

（ ），（ ）。

（ ），（ ）。

3 / 7

［1］将诗句补充完整。

［2］解释下来词语的意思。

生气:_________________。 恃:_________________。 抖擞:_________________。

［3］下列说法正确的一项是( )

A. 诗人希望上天能重用有用的人。 B. 诗人希望统治者能打破常规，重用人才。

［4］写出诗中的成语:________________________。

［5］第三、四句诗的意思是:_____________________________。

［6］判断下列说法是否正确,对的打“√”,错的打“×”。

(1)“万马齐喑究可哀”深刻地表现了龚自珍对清朝初期死气沉沉的社会局面的不满。 （______）

(2)全诗表达了作者心中对国家未来命途的关切和希望当政者能够广纳人才的渴望。（_____）

7. 古诗阅读。

桑茶坑道中

[宋]杨万里

晴明风日雨干时，草满花堤水满溪。

童子柳阴眠正着，一牛吃过柳阴西。

［1］诗中加点的“着”字应该读（ ）

áo ó

［2］仔细读本诗，你觉得“草满花堤水满溪”中的“满”字应该解释为（ ）

A.全部 B.里面充满，没有剩余的地方 C.达到容量或时间的限度

［3］这是诗人在归途中描绘的一幅田野风光小景图，读后使我们深深感受到_____与____________的和谐，仿佛看到柳树荫下一个_______________的悠闲的情景。

8. 阅读古诗，回答问题。

从军行(一)

青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。

黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。

(1)解释加横线字的意思。

①从军行( ) ②暗雪山( )

③穿金甲( ) ④终不还( )

(2)根据意思在括号里写出合适的词语。

铁衣、战袍( ) 沙漠( )

参加军队( ) 往远处望( )

(3)填空。

这首诗是__________代诗人__________写的，是一首优秀的__________诗。诗的前两句__________，后两句__________。它反映了戍边将士__________、__________的雄心壮志。

(4)判断对错，正确的打“√”，错误的打“×”。

4 / 7

①“终不还”是写将士对回归家乡没有时目的感伤。 ( )

②“孤城”的意思是孤零零的城池。 ( )

③诗的最后一句写出了将士们的豪壮誓言：不打败敌人，决不回还。( )

④王昌龄是唐代著名的边塞诗人。 ( )

⑤诗中的“孤城”就是指“玉门关”。 ( )

(5)你还知道王昌龄《从军行》系列诗的其他几首吗?请写出一首。

______________________________________________________

9. 阅读《示儿》，然后回答问题。

示儿

（宋）陆游

死去元知万事空，但悲不见九州同。

王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。

［1］“九州”在诗中是指_______________，“乃翁”是指_______________。

［2］这首诗看出诗人的___________________________情怀。

［3］诗中，临终前，诗人的遗憾是（用原句回答）_________________，诗人的遗愿是（用原句回答）_________________。

10. 古诗阅读。

长相思

山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。

风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。

［1］这首词的作者是_______代的_____________。词牌名是___________。

［2］“山一程，水一程”中，对“一程”的两次运用的作用理解正确的一项是（ ）

A.叠用两个一程，既突出了路途的遥远和行程的艰辛，又突显本词韵律之优美。

B.走了一路，很累。

［3］我能用成语来形容这样的行军生活之艰难:

__________________________________

［4］分享一首表达作者思乡情感的古诗。

__________________________________

［5］结合词句,展开想象:夜深了,诗人站在军帐外,他在望向何处?心里又在思念谁?

_____________________________________________________________

11. 课内阅读，回答问题。

泊船瓜洲

京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。

春风又绿江南岸，明月何时照我还？

［1］诗中“绿”字用得好，说说好在哪里。

__________________________________________

［2］这首诗表达了作者怎样的思想感情？

_________________________________________

5 / 7

12. 阅读并完成练习。

题临安邸

山外青山楼外楼，

西湖歌舞几时休？

暖风熏得游人醉，

直把杭州作汴州。

［1］诗的前两句抓住了临安城的特点：________的青山，_____的楼台和无休止的轻歌曼舞，生动刻画出当年虚假的繁荣太平景象。（各填一个四字词语）

［2］“暖风”“游人”在诗中有怎样的含义？

______________________________________

［3］诗人用“_____”三个字，责问统治者：骄奢淫逸的生活何时才能停止？

［4］这首诗表达了诗人怎样的思想感情？

______________________________________

13. 阅读提升。

长相思·其一

（唐）李白

长相思，在长安。络纬秋啼金井阑，微霜凄凄簟色寒。孤灯不明思欲绝，卷帷望月空长叹。美人如花隔云端！上有青冥之长天，下有渌水之波澜。天长路远魂飞苦，梦魂不到关山难。长相思，摧心肝！

诗人通过对___________、______________、______________等景物的描写抒发了感情，表现出______________的痛苦。

14. 古诗阅读。

《题临安邸》

（ ），（ ）？

（ ），（ ）。

［1］将诗句补充完整。

［2］这首诗是_____代诗人_____在一家旅店的墙壁上题写的一首七绝。

［3］解释下列词语的意思。

几时休: 。熏： 。 醉： 。

暖风:原指 。在诗中是指 。

游人: 。在诗中是指 。

［4］诗的前两句抓住了临安城的特点:_________________的青山，_________________的楼台和无休止的____________,写出当年虚假的繁荣太平景象，(各填一个四字词语)

［5］《题临安邸》中诗人对统治者提出质问的诗句是“__________”。诗人用“_____”三个字，责问统治者:________。表达了诗人______________的讽刺之情。

［6］对划线诗句理解正确的一项是（ ）

A. 这句诗描写了杭州的美景和繁华，体现了诗人对杭州的喜爱及赞美之情。

B. 景物描写，体现出杭州的美丽。

C. 这两句诗是对统治者糜烂生活的直接描绘,表达作者对他们醉生梦死生舌的

6 / 7

讽刺。

［7］这首诗的前两句描写的是临安城当年虚假的繁荣太平的景象,描写的目的是( )

A. 体现现在临安城的荒凉。

B. 强烈谴责那些醉生梦死的当朝统治者。

7 / 7