人教版七年级上册语文《夏感》教案

2024年1月12日发(作者：感悟健康)

人教版七年级上册语文《夏感》教案

一、教材分析

本单元主要讲解夏天的感受与描写，共分为五个部分：一、徜徉在夏天的清晨；二、纯真和青涩交错的夏天；三、夏日里的昆虫世界；四、夏天的味道；五、夏日的诗意。内容涉及夏天的景色、感受、味道以及诗意等多个方面，展现了夏天青春活力、色彩斑斓、感受丰富的面貌。

二、教学目标

1.了解夏天的心境和感受，感受夏天的美丽与生机。

2.通过阅读及体验，学生能够提高对夏天美好事物的感知能力，丰富自身的生活阅历。

3.培养学生对夏天景物的审美能力，启发学生对自然环境的关注与爱护。

三、教学重难点

1. 教学重点：学习资料中的语言和文学的体验；

2. 教学难点：能够理解与欣赏夏天景物，加深对自然环境的关注与认识。

四、教学过程

A. 导入新教材

1.先提问： “你们最喜欢的季节是什么？”

2.让学生讨论最喜欢的季节的原因。

B. 学习与体验

1. 阅读课文《夏感》中的第一部分，以夏天清晨为背景，体验夏天的生机；用五官感受到不同的景象和声音。

2. 手写“夏天”的两个字，在黑板上集中展示大家的作品，达到感受夏天色彩缤纷的目的。

3. 根据学生的感受和体验，让学生描述夏天清晨的生机和景象，并简单介绍一些代表夏天清晨的事物和昆虫。

4. 阅读课文《夏感》中的第二部分，谈论青涩和纯真的夏天，展现夏天的美丽和青春。

5. 让学生用自己的语言描述夏天青涩美好的记忆或景象，或编写一段描写夏天青涩的文字。

C. 辅助活动

1. 让学生描述夏天昆虫的世界，体验昆虫的科学价值和美丽性。

2. 带着学生走到任意空地或公园，让学生在自然环境中体验夏天的诗意和美。

D. 处理归纳

1. 整理学生的夏天印象，绘制夏季图画或用诗歌形式表达。

2. 让学生展示自己感受到的夏天美丽的一面，分享夏天的记忆和美好。

五、教学反思

本节课的教学从学生实际出发，让学生在老师的带领下身临其境的感受夏天，既能让学生感受到夏天的美丽与生机，也能调动学生参与积极性，使学生在轻松愉快的氛围中掌握知识。总体而言，本课的教学取得了一定的效果。