巴金繁星写作背景简短

2024年1月10日发(作者：业务经理岗位职责)

巴金繁星写作背景简短

1. 巴金的繁星的写作背景

《繁星》的写作背景：

这篇文章选自巴金的《海上杂记》。1923年，19岁的巴金和三哥毅然冲破封建家庭的樊笼到了上海，南京，考入东南高校附中补习班。在学习期间，参与了一些社会活动，闻名的“五卅”运动对他影响较大，他的民主思想得到进一步进展。1927年1月15日，他乘法国轮船“昂热号”离沪赴法，卫惠林同行，先后同船的中国同学计9人。他去法国是为了学习经济学，“向西方找真理”，进一步讨论无政府主义理论，调查欧洲的社会活动。法国既是无政府主义的发源地，也是当时欧洲的政治流芳者的庇护所。2月18日，“昂热号”邮船抵达马塞。19日巴金抵达巴黎。在邮船航行期间，巴金撰写了《海行杂记》38则。《繁星》是其中的一篇游记，写于1927年1月。

2. 巴金《繁星》写作背景

背景：1923年，19岁的巴金和三哥毅然冲破封建家庭的樊笼到了上海，南京，考入东南高校附中补习班。

在学习期间，参与了一些社会活动，闻名的“五卅”运动对他影响较大，他的民主思想得到进一步进展。1927年1月15日，他乘法国轮船“昂热号”离沪赴法，卫惠林同行，先后同船的中国同学计9人。

他去法国是为了学习经济学，“向西方找真理”，进一步讨论无政

府主义理论，调查欧洲的社会活动。法国既是无政府主义的发源地，也是当时欧洲的政治流芳者的庇护所。

2月18日，“昂热号”邮船抵达马塞。19日巴金抵达巴黎。

在邮船航行期间，巴金撰写了《海行杂记》38则。《繁星》是其中的一篇游记，写于1927年1月。

3. 巴金写繁星的背景

繁星（1927）

我爱月夜，但我也爱星天。从前在家乡七八月的夜晚在庭院里纳凉的时候，我最爱看天上密密层层的繁星。望着星天，我就会遗忘一切，仿佛回到了母亲的怀里似的。

三年前的南京，我住的地方有一道后门，每晚我打开后门，便观察一个清寂的夜。下面是一片菜园，上面是星群密布的蓝天。星光在我们的肉眼里虽然微小，然而它使我们觉得光明无处不在。那时候我正在读一些关于天文学的书，也认得一些星星，似乎它们就是我的伴侣，它们经常和我谈话一样。

如今在海上，每晚和繁星相对，我把它们认得很熟了。我躺在舱面上，仰视天空。深蓝色的天空里悬着很多半明半昧的星。船在动，星也在动，它们是这样的低，真是摇摇欲坠呢！慢慢地我的眼睛模糊了，我似乎观察很多萤火虫在我的四周飘舞。海上的夜是严厉的，是清寂的，是梦幻的。我望着那很多熟悉的星，我仿佛观察它们在对我霎眼。我仿佛听见它们在小声说话。这时我遗忘了一切。在星的怀抱

中我浅笑着，我沉睡着。我觉得本人是一个小孩子，现在睡在母亲的怀里了。

有一夜，那个在哥伦波上船的英国人指给我看天上的巨人。他用手指着：那四颗光明的星是头，下面的几颗是手，那几颗是腿和脚，还有三颗星算是腰带。经他这一番教导，我果真看清晰了那个天上的巨人。看，那个巨人还在跑呢！

赏析：

《繁星》写于1927年作者赴法留学途中。

作品中三次写繁星，由于客观条件（年龄 阅历 心情）和客观条件（时间 地点 氛围）的不同，表现出的意境和感受就不同。 课文根据时间挨次，紧紧围绕“繁星”绽开描写，状写了“我”在不同时期不同地点观看繁星的情景，抒写了“我”由此产生的种种感受，给人以丰富的联想和美的享受。

作者使客观景物染上本人的感情，又回转来化成了有情物，物与我融而为一，让人们从鉴物之情中，了解到散文抒情仆人公——“我”之情。

第一次是在自家院子，卧看时，所见的天空有限，显得深而且远，因而有回到母亲怀里的感觉。其次次是在南京的菜园地，作者当时摆脱出了封建家庭的樊笼，来到大的天地中，接受了自然科学的学问，因而觉得星星很亲切，光明无所不在。第三次是在海上，船动星移，追引起梦幻之感。去国之际，对将来有种种设想，又有淡淡的乡愁，不由又回忆起童年来了。

情深寓在景中，淡淡的，把握不定而又是可感的。

4. 繁星 春水的写作背景

《繁星》是诗集，由164首小诗组成。冰心一生信奉“爱的哲学”，她认为“有了爱，便有了一切”。在《繁星》里，她不断唱出了爱的赞歌。她最热衷于称颂的，是母爱。除了挚爱本人的双亲外，冰心也很保重手足之情。她爱本人的三个弟弟。她在后来写作的一篇散文《寄小读者·通讯十三》里，还把三个弟弟比方成三颗光明的星星。冰心称颂母爱，称颂人类之爱，称颂童心，同时她也称颂大自然，尤其是称颂她在童年时代就很熟识的大海。歌颂大自然，歌颂童心，歌颂母爱，成为冰心终生创作的永恒主题。

《春水》是《繁星》的姐妹篇，由182首小诗组成。同样是在《晨报副镌》上最先发表，不过《春水》的问世要比《繁星》晚三个月。

在《春水》里，冰心虽然照旧在歌颂母爱，歌颂亲情，歌颂童心，歌颂大自然，但是，她却用了更多的篇幅，来委婉地表述她本人和她那一代青年学问分子的苦恼和苦闷。她用微带着忧愁的温顺的笔调，述说着心中的感受，同时也在探究着生命的意义和表达着要认知世界本相的愿望。

5. 冰心的《繁星》的写作背景是什么啊

《繁星•春水》 作者冰心，原名谢婉莹。

我国现代散文家、小说家、诗人、儿童文学家。 《繁星》是诗集，

由164首小诗组成。

冰心一生信奉“爱的哲学”，她认为“有了爱，便有了一切”。在《繁星》里，她不断唱出了爱的赞歌。

她最热衷于称颂的，是母爱。除了挚爱本人的双亲外，冰心也很保重手足之情。

她爱本人的三个弟弟。她在后来写作的一篇散文《寄小读者•通讯十三》里，还把三个弟弟比方成三颗光明的星星。

冰心称颂母爱，称颂人类之爱，称颂童心，同时她也称颂大自然，尤其是称颂她在童年时代就很熟识的大海。歌颂大自然，歌颂童心，歌颂母爱，成为冰心终生创作的永恒主题。

《春水》是《繁星》的姐妹篇，由182首小诗组成。同样是在《晨报副镌》上最先发表，不过《春水》的问世要比《繁星》晚三个月。

在《春水》里，冰心虽然照旧在歌颂母爱，歌颂亲情，歌颂童心，歌颂大自然，但是，她却用了更多的篇幅，来委婉的表述她本人和她那一代青年学问分子的苦恼和苦闷。她用微带着忧愁的温顺的笔调，述说着心中的感受，同时也在探究着生命的意义和表达着要认知世界本相的愿望。

诗集的次要内容是以爱的哲学为核心，赞誉母爱、赞誉童心、赞誉自然，探究人生。

6. 从关于《繁星》的背景材料来看,巴金写这篇文章的意图是什么

《繁星》写于1927年作者赴法留学途中。

作品中三次写繁星，由于客观条件（年龄 阅历 心情）和客观条件（时间 地点 氛围）的不同，表现出的意境和感受就不同。 课文根据时间挨次，紧紧围绕“繁星”绽开描写，状写了“我”在不同时期不同地点观看繁星的情景，抒写了“我”由此产生的种种感受，给人以丰富的联想和美的享受。

作者使客观景物染上本人的感情，又回转来化成了有情物，物与我融而为一，让人们从鉴物之情中，了解到散文抒情仆人公——“我”之情。 第一次是在自家院子，卧看时，所见的天空有限，显得深而且远，因而有回到母亲怀里的感觉。

其次次是在南京的菜园地，作者当时摆脱出了封建家庭的樊笼，来到大的天地中，接受了自然科学的学问，因而觉得星星很亲切，光明无所不在。第三次是在海上，船动星移，追引起梦幻之感。

去国之际，对将来有种种设想，又有淡淡的乡愁，不由又回忆起童年来了。