幼儿园萝卜蹲游戏教案

2024年1月9日发(作者：人生的第一桶金)

幼儿园萝卜蹲游戏教案

【游戏名称】萝卜蹲游戏

【适用年龄】3-6岁幼儿

【目标】培养幼儿动作协调性、灵敏性和观察能力，培养幼儿社交能力

【游戏过程】

一、导入（5分钟）

1. 与幼儿朋友们打招呼，叫他们坐好，提醒他们要专心听老师讲游戏规则。

2. 激发幼儿们对萝卜的兴趣，可以展示一些形状各异的萝卜图片，让幼儿猜猜看。

二、游戏说明（5分钟）

1. 老师可带头示范游戏动作：跪蹲在地上，并将双手合十。

2. 游戏开始时，老师说：“大家一起蹲萝卜，我数到三你们要跳起来。”

3. 幼儿要跟随老师的指令，跪蹲在地上等待跳起。

4. 如果幼儿在倒数之前就跳起来，就相当于出局。

5. 游戏继续进行，直到只剩下一个幼儿为止。

三、游戏操作（10分钟）

1. 让幼儿们围成一个圈，按照老师的指令一起跪蹲。

2. 老师开始数数：一、二、三，然后幼儿们要跳起来。

3. 如果幼儿在数一、数二的时候跳起来，就视为出局，出局的幼儿离开圈外。

4. 游戏继续进行，直到只剩下一个幼儿为止。

四、游戏扩展（10分钟）

1. 增加难度：每次跪蹲之后，老师可以变化说话的速度，比如快速说数字，或者加入一些拖长音节，使幼儿更加集中注意力。

2. 换角色：让幼儿中的一个成为“领导者”，由他/她来数数。

3. 增加规则：每轮开始前，老师可以告诉幼儿们要注意跳起时的姿势，比如跳起时要保持身体的平衡、要用力跳起等。

五、游戏总结（5分钟）

1. 与幼儿一起回顾游戏规则，并提问：为什么要等老师数到三才能跳起来？

2. 结合游戏，引导幼儿总结：在游戏中，我们需要注意听老师的指令，才能跳对。

3. 引导幼儿思考：在生活中还有哪些需要等待指令的时候？为什么要等待指令？

4. 鼓励幼儿积极参与，奖励表现好的幼儿。

【教学提示】

1. 在游戏中，要及时给予幼儿鼓励和赞美，激发他们的参与积极性。

2. 如果幼儿还不太会蹲姿，可在游戏开始前，简单示范一下蹲姿的正确方式，并让幼儿模仿。

3. 游戏结束后，可以给参与游戏并表现好的幼儿发放奖励，以加强他们对良好行为的正向激励。

4. 注意观察幼儿的情绪变化和参与度，根据实际情况适时调整游戏难度和时间。

【教学目标】

1. 动作技能：通过跪蹲动作的训练，培养幼儿的动作协调性和灵敏性。

2. 观察能力：培养幼儿观察力，通过仔细观察老师的指令，判断什么时候跳起来。

3. 社交能力：通过围成圆圈的形式，培养幼儿与他人合作的能力，学会等待和轮流。

【教学效果】

通过游戏的方式，让幼儿在愉快的氛围中学习跳跃动作，并培养了他们的观察能力和社交能力。幼儿在游戏中可以体验到集体合作的乐趣，并锻炼了自己的协调能力。同时，他们也学会了等待和观察，提高了自己的集中力和忍耐力。