中级技术职称论文(5篇)

2024年1月9日发(作者：颍上县八里河)

中级技术职称论文(5篇)

中级技术职称论文(5篇)

中级技术职称论文范文第1篇

依据湖北省职称改革工作领导小组《关于开展全省职称评审工作的通知》文件精神及相关文件规定，2021年专业技术职务评审工作正式启动。结合我校实际，现就有关事项通知如下：

一、申报工作要求

（一）申报范围

20*、2021年在岗并符合申报条件的专业技术人员。符合当年申报条件的20*年已退休人员可申报评审专业技术职务任职资格。

（二）依据省职办文件不再组织“社会科学讨论（管理）”专业的职称评审。

二、评审工作要求

（一）工作年限、任职年限条件

在申报评审专业技术职务时，专业技术工作年限和任职年限时间，均计算到2021年年底止。

（二）教学条件

教学工作量、讲稿的核定由各院(部)审核并由教务处或东湖校区管委会核准盖章。

（三）科研条件

申报人须按任现职年限统计论文论著、科研成果等。

（四）破格条件

1、破格申报是指任职年限不够规定要求或学历年限不够规定要求。

2、各系列正常申报高一级职务对任职年限、学历年限要求见《关于我院20*年度专业技术职务评审工作中若干问题的通知》。

3、依据省职改办文件一律不予“双破”申报。

4、中级职称原则上不予破格申报。

5、全部破格申报高级职称的专业技术人员须提前向学校人事处提出申请并经省职改办审核后方可参与学校评审。

（五）外语条件

除符合免试条件外，凡晋上升、中级的人员均应参与全国或全省统一组织的相应等级的外语考试，且成果必需合格。

（六）计算机条件

除符合免试条件外，凡晋上升、中级的人员均应参与规定级别的计算机考试并获得合格证书。湖北省“全国专业技术人员计算机应用力量考试”作为职称评审的力量要求，应按申报职称的级别层次逐级报考相应的级别，不得提前越级报考。

（七）水平力量测试条件

应按上级主管部门要求参与相应级别的水平力量测试并合格，具有水平力量测试合格证。合格证有效期为三年。20*年至20*年参与水平力量测试取得的合格证有效期顺延一年。2021年水平力量测试详细支配另行通知。

（八）转评、转报职称的问题

1、转评职称原则上应在新岗位上工作一年以上方可申报；

2、转报职称，即在转报时同时申报晋上升一级职称，原则上不能转报。有特别状况确需转报的，必需具备在新的岗位上工作一年以上且具备申报高一级职称任职年限的要求，且须具备晋上升一级职务的外语、计算机、水平力量测试等条件。转报须提交个人申请，所在单位领导、校职改领导小组同意，报省职改办、教育厅职改办审核。

三、申报材料要求

详见“2021年职称材料填报等有关事项的通知”

四、时间支配

1月17日前，申报人员呈交个人申请到本人所在单位，单位汇总后填写“申请评审专业技术职务登记表”一并报校职改办逾期不交个人申请视为放弃申报；

2月25日前，各学科组组织评审并向校职改办上报结果、评审材料，并交纳评审费。

2月26日?3月10日，校职改办整理、审核材料；组织申报高级职称人员材料展览；

学校将依据省职改办、省教育厅等上级单位的时间支配组织校级评审会。

特此通知

各单位：

依据湖北省职称改革工作领导小组《关于开展全省职称评审工作的通知》文件精神及相关文件规定，2021年专业技术职务评审工作正式启动。结合我校实际，现就有关事项通知如下：

一、申报工作要求

（一）申报范围

20*、2021年在岗并符合申报条件的专业技术人员。符合当年申报条件的20*年已退休人员可申报评审专业技术职务任职资格。

（二）依据省职办文件不再组织“社会科学讨论（管理）”专业的职称评审。

二、评审工作要求

（一）工作年限、任职年限条件

在申报评审专业技术职务时，专业技术工作年限和任职年限时间，均计算到2021年年底止。

（二）教学条件

教学工作量、讲稿的核定由各院(部)审核并由教务处或东湖校区管委会核准盖章。

（三）科研条件

申报人须按任现职年限统计论文论著、科研成果等。

（四）破格条件

1、破格申报是指任职年限不够规定要求或学历年限不够规定要求。

2、各系列正常申报高一级职务对任职年限、学历年限要求见《关于我院20*年度专业技术职务评审工作中若干问题的通知》。

3、依据省职改办文件一律不予“双破”申报。

4、中级职称原则上不予破格申报。

5、全部破格申报高级职称的专业技术人员须提前向学校人事处提出申请并经省职改办审核后方可参与学校评审。

（五）外语条件

除符合免试条件外，凡晋上升、中级的人员均应参与全国或全省统一组织的相应等级的外语考试，且成果必需合格。

（六）计算机条件

除符合免试条件外，凡晋上升、中级的人员均应参与规定级别的计算机考试并获得合格证书。湖北省“全国专业技术人员计算机应用力量考试”作为职称评审的力量要求，应按申报职称的级别层次逐级报考相应的级别，不得提前越级报考。

（七）水平力量测试条件

应按上级主管部门要求参与相应级别的水平力量测试并合格，具有水平力量测试合格证。合格证有效期为三年。20*年至20*年参与水平力量测试取得的合格证有效期顺延一年。2021年水平力量测试详细支配另行通知。

（八）转评、转报职称的问题

1、转评职称原则上应在新岗位上工作一年以上方可申报；

2、转报职称，即在转报时同时申报晋上升一级职称，原则上不能转报。有特别状况确需转报的，必需具备在新的岗位上工作一年以上且具备申报高一级职称任职年限的要求，且须具备晋上升一级职务的外语、计算机、水平力量测试等条件。转报须提交个人申请，所在单位领导、校职改领导小组同意，报省职改办、教育厅职改办审核。

三、申报材料要求

详见“2021年职称材料填报等有关事项的通知”

四、时间支配

1月17日前，申报人员呈交个人申请到本人所在单位，单位汇总后填写“申请评审专业技术职务登记表”一并报校职改办逾期不交个人申请视为放弃申报；

2月25日前，各学科组组织评审并向校职改办上报结果、评审材料，并交纳评审费。

2月26日?3月10日，校职改办整理、审核材料；组织申报高级职称人员材料展览；

学校将依据省职改办、省教育厅等上级单位的时间支配组织校级评审会。

特此通知

各单位：

依据湖北省职称改革工作领导小组《关于开展全省职称评审工作的通知》文件精神及相关文件规定，2021年专业技术职务评审工作正式启动。结合我校实际，现就有关事项通知如下：

一、申报工作要求

（一）申报范围

20*、2021年在岗并符合申报条件的专业技术人员。符合当年申报条件的20*年已退休人员可申报评审专业技术职务任职资格。

（二）依据省职办文件不再组织“社会科学讨论（管理）”专业的职称评审。

二、评审工作要求

（一）工作年限、任职年限条件

在申报评审专业技术职务时，专业技术工作年限和任职年限时间，均计

算到2021年年底止。

（二）教学条件

教学工作量、讲稿的核定由各院(部)审核并由教务处或东湖校区管委会核准盖章。

（三）科研条件

申报人须按任现职年限统计论文论著、科研成果等。

（四）破格条件

1、破格申报是指任职年限不够规定要求或学历年限不够规定要求。

2、各系列正常申报高一级职务对任职年限、学历年限要求见《关于我院20*年度专业技术职务评审工作中若干问题的通知》。

3、依据省职改办文件一律不予“双破”申报。

4、中级职称原则上不予破格申报。

5、全部破格申报高级职称的专业技术人员须提前向学校人事处提出申请并经省职改办审核后方可参与学校评审。

（五）外语条件

除符合免试条件外，凡晋上升、中级的人员均应参与全国或全省统一组织的相应等级的外语考试，且成果必需合格。

（六）计算机条件

除符合免试条件外，凡晋上升、中级的人员均应参与规定级别的计算机考试并获得合格证书。湖北省“全国专业技术人员计算机应用力量考试”作为职称评审的力量要求，应按申报职称的级别层次逐级报考相应的级别，不得提前越级报考。

（七）水平力量测试条件

应按上级主管部门要求参与相应级别的水平力量测试并合格，具有水平力量测试合格证。合格证有效期为三年。20*年至20*年参与水平力量测试取得的合格证有效期顺延一年。2021年水平力量测试详细支配另行通知。

（八）转评、转报职称的问题

1、转评职称原则上应在新岗位上工作一年以上方可申报；

2、转报职称，即在转报时同时申报晋上升一级职称，原则上不能转报。有特别状况确需转报的，必需具备在新的岗位上工作一年以上且具备申报高一级职称任职年限的要求，且须具备晋上升一级职务的外语、计算机、水平力量测试等条件。转报须提交个人申请，所在单位领导、校职改领导小组同意，报省职改办、教育厅职改办审核。

三、申报材料要求

详见“2021年职称材料填报等有关事项的通知”

四、时间支配

1月17日前，申报人员呈交个人申请到本人所在单位，单位汇总后填写“申请评审专业技术职务登记表”一并报校职改办逾期不交个人申请视为放弃申报；

2月25日前，各学科组组织评审并向校职改办上报结果、评审材料，并交纳评审费。

2月26日?3月10日，校职改办整理、审核材料；组织申报高级职称人员材料展览；

学校将依据省职改办、省教育厅等上级单位的时间支配组织校级评审会。

特此通知

各单位：

依据湖北省职称改革工作领导小组《关于开展全省职称评审工作的通知》文件精神及相关文件规定，2021年专业技术职务评审工作正式启动。结合我校实际，现就有关事项通知如下：

一、申报工作要求

（一）申报范围

20*、2021年在岗并符合申报条件的专业技术人员。符合当年申报条件的20*年已退休人员可申报评审专业技术职务任职资格。

（二）依据省职办文件不再组织“社会科学讨论（管理）”专业的职称评审。

二、评审工作要求

（一）工作年限、任职年限条件

在申报评审专业技术职务时，专业技术工作年限和任职年限时间，均计算到2021年年底止。

（二）教学条件

教学工作量、讲稿的核定由各院(部)审核并由教务处或东湖校区管委会核准盖章。

（三）科研条件

申报人须按任现职年限统计论文论著、科研成果等。

（四）破格条件

1、破格申报是指任职年限不够规定要求或学历年限不够规定要求。

2、各系列正常申报高一级职务对任职年限、学历年限要求见《关于我院20*年度专业技术职务评审工作中若干问题的通知》。

3、依据省职改办文件一律不予“双破”申报。

4、中级职称原则上不予破格申报。

5、全部破格申报高级职称的专业技术人员须提前向学校人事处提出申请并经省职改办审核后方可参与学校评审。

（五）外语条件

除符合免试条件外，凡晋上升、中级的人员均应参与全国或全省统一组织的相应等级的外语考试，且成果必需合格。

（六）计算机条件

除符合免试条件外，凡晋上升、中级的人员均应参与规定级别的计算机考试并获得合格证书。湖北省“全国专业技术人员计算机应用力量考试”作为职称评审的力量要求，应按申报职称的级别层次逐级报考相应的级别，不得提前越级报考。

（七）水平力量测试条件

应按上级主管部门要求参与相应级别的水平力量测试并合格，具有水平力量测试合格证。合格证有效期为三年。20*年至20*年参与水平力量测试取得的合格证有效期顺延一年。2021年水平力量测试详细支配另行通知。

（八）转评、转报职称的问题

1、转评职称原则上应在新岗位上工作一年以上方可申报；

2、转报职称，即在转报时同时申报晋上升一级职称，原则上不能转报。有特别状况确需转报的，必需具备在新的岗位上工作一年以上且具备申报

高一级职称任职年限的要求，且须具备晋上升一级职务的外语、计算机、水平力量测试等条件。转报须提交个人申请，所在单位领导、校职改领导小组同意，报省职改办、教育厅职改办审核。

三、申报材料要求

详见“2021年职称材料填报等有关事项的通知”

四、时间支配

1月17日前，申报人员呈交个人申请到本人所在单位，单位汇总后填写“申请评审专业技术职务登记表”一并报校职改办逾期不交个人申请视为放弃申报；

2月25日前，各学科组组织评审并向校职改办上报结果、评审材料，并交纳评审费。

2月26日?3月10日，校职改办整理、审核材料；组织申报高级职称人员材料展览；

学校将依据省职改办、省教育厅等上级单位的时间支配组织校级评审会。

特此通知

各单位：

依据湖北省职称改革工作领导小组《关于开展全省职称评审工作的通知》文件精神及相关文件规定，2021年专业技术职务评审工作正式启动。结合我校实际，现就有关事项通知如下：

一、申报工作要求

（一）申报范围

20*、2021年在岗并符合申报条件的专业技术人员。符合当年申报条件

的20*年已退休人员可申报评审专业技术职务任职资格。

（二）依据省职办文件不再组织“社会科学讨论（管理）”专业的职称评审。

二、评审工作要求

（一）工作年限、任职年限条件

在申报评审专业技术职务时，专业技术工作年限和任职年限时间，均计算到2021年年底止。

（二）教学条件

教学工作量、讲稿的核定由各院(部)审核并由教务处或东湖校区管委会核准盖章。

（三）科研条件

申报人须按任现职年限统计论文论著、科研成果等。

（四）破格条件

1、破格申报是指任职年限不够规定要求或学历年限不够规定要求。

2、各系列正常申报高一级职务对任职年限、学历年限要求见《关于我院20*年度专业技术职务评审工作中若干问题的通知》。

3、依据省职改办文件一律不予“双破”申报。

4、中级职称原则上不予破格申报。

5、全部破格申报高级职称的专业技术人员须提前向学校人事处提出申请并经省职改办审核后方可参与学校评审。

（五）外语条件

除符合免试条件外，凡晋上升、中级的人员均应参与全国或全省统一组

织的相应等级的外语考试，且成果必需合格。

（六）计算机条件

除符合免试条件外，凡晋上升、中级的人员均应参与规定级别的计算机考试并获得合格证书。湖北省“全国专业技术人员计算机应用力量考试”作为职称评审的力量要求，应按申报职称的级别层次逐级报考相应的级别，不得提前越级报考。

（七）水平力量测试条件

应按上级主管部门要求参与相应级别的水平力量测试并合格，具有水平力量测试合格证。合格证有效期为三年。20*年至20*年参与水平力量测试取得的合格证有效期顺延一年。2021年水平力量测试详细支配另行通知。

（八）转评、转报职称的问题

1、转评职称原则上应在新岗位上工作一年以上方可申报；

2、转报职称，即在转报时同时申报晋上升一级职称，原则上不能转报。有特别状况确需转报的，必需具备在新的岗位上工作一年以上且具备申报高一级职称任职年限的要求，且须具备晋上升一级职务的外语、计算机、水平力量测试等条件。转报须提交个人申请，所在单位领导、校职改领导小组同意，报省职改办、教育厅职改办审核。

三、申报材料要求

详见“2021年职称材料填报等有关事项的通知”

四、时间支配

1月17日前，申报人员呈交个人申请到本人所在单位，单位汇总后填写“申请评审专业技术职务登记表”一并报校职改办逾期不交个人申请视

为放弃申报；

2月25日前，各学科组组织评审并向校职改办上报结果、评审材料，并交纳评审费。

2月26日?3月10日，校职改办整理、审核材料；组织申报高级职称人员材料展览；

学校将依据省职改办、省教育厅等上级单位的时间支配组织校级评审会。

特此通知

各单位：

依据湖北省职称改革工作领导小组《关于开展全省职称评审工作的通知》文件精神及相关文件规定，2021年专业技术职务评审工作正式启动。结合我校实际，现就有关事项通知如下：

一、申报工作要求

（一）申报范围

20*、2021年在岗并符合申报条件的专业技术人员。符合当年申报条件的20*年已退休人员可申报评审专业技术职务任职资格。

（二）依据省职办文件不再组织“社会科学讨论（管理）”专业的职称评审。

二、评审工作要求

（一）工作年限、任职年限条件

在申报评审专业技术职务时，专业技术工作年限和任职年限时间，均计算到2021年年底止。

（二）教学条件

教学工作量、讲稿的核定由各院(部)审核并由教务处或东湖校区管委会核准盖章。

（三）科研条件

申报人须按任现职年限统计论文论著、科研成果等。

（四）破格条件

1、破格申报是指任职年限不够规定要求或学历年限不够规定要求。

2、各系列正常申报高一级职务对任职年限、学历年限要求见《关于我院20*年度专业技术职务评审工作中若干问题的通知》。

3、依据省职改办文件一律不予“双破”申报。

4、中级职称原则上不予破格申报。

5、全部破格申报高级职称的专业技术人员须提前向学校人事处提出申请并经省职改办审核后方可参与学校评审。

（五）外语条件

除符合免试条件外，凡晋上升、中级的人员均应参与全国或全省统一组织的相应等级的外语考试，且成果必需合格。

（六）计算机条件

除符合免试条件外，凡晋上升、中级的人员均应参与规定级别的计算机考试并获得合格证书。湖北省“全国专业技术人员计算机应用力量考试”作为职称评审的力量要求，应按申报职称的级别层次逐级报考相应的级别，不得提前越级报考。

（七）水平力量测试条件

应按上级主管部门要求参与相应级别的水平力量测试并合格，具有水平

力量测试合格证。合格证有效期为三年。20*年至20*年参与水平力量测试取得的合格证有效期顺延一年。2021年水平力量测试详细支配另行通知。

（八）转评、转报职称的问题

1、转评职称原则上应在新岗位上工作一年以上方可申报；

2、转报职称，即在转报时同时申报晋上升一级职称，原则上不能转报。有特别状况确需转报的，必需具备在新的岗位上工作一年以上且具备申报高一级职称任职年限的要求，且须具备晋上升一级职务的外语、计算机、水平力量测试等条件。转报须提交个人申请，所在单位领导、校职改领导小组同意，报省职改办、教育厅职改办审核。

三、申报材料要求

详见“2021年职称材料填报等有关事项的通知”

四、时间支配

1月17日前，申报人员呈交个人申请到本人所在单位，单位汇总后填写“申请评审专业技术职务登记表”一并报校职改办逾期不交个人申请视为放弃申报；

2月25日前，各学科组组织评审并向校职改办上报结果、评审材料，并交纳评审费。

2月26日?3月10日，校职改办整理、审核材料；组织申报高级职称人员材料展览；

学校将依据省职改办、省教育厅等上级单位的时间支配组织校级评审会。

特此通知

各单位：

依据湖北省职称改革工作领导小组《关于开展全省职称评审工作的通知》文件精神及相关文件规定，2021年专业技术职务评审工作正式启动。结合我校实际，现就有关事项通知如下：

一、申报工作要求

（一）申报范围

20*、2021年在岗并符合申报条件的专业技术人员。符合当年申报条件的20*年已退休人员可申报评审专业技术职务任职资格。

（二）依据省职办文件不再组织“社会科学讨论（管理）”专业的职称评审。

二、评审工作要求

（一）工作年限、任职年限条件

在申报评审专业技术职务时，专业技术工作年限和任职年限时间，均计算到2021年年底止。

（二）教学条件

教学工作量、讲稿的核定由各院(部)审核并由教务处或东湖校区管委会核准盖章。

（三）科研条件

申报人须按任现职年限统计论文论著、科研成果等。

（四）破格条件

1、破格申报是指任职年限不够规定要求或学历年限不够规定要求。

2、各系列正常申报高一级职务对任职年限、学历年限要求见《关于我院20*年度专业技术职务评审工作中若干问题的通知》。

3、依据省职改办文件一律不予“双破”申报。

4、中级职称原则上不予破格申报。

5、全部破格申报高级职称的专业技术人员须提前向学校人事处提出申请并经省职改办审核后方可参与学校评审。

（五）外语条件

除符合免试条件外，凡晋上升、中级的人员均应参与全国或全省统一组织的相应等级的外语考试，且成果必需合格。

（六）计算机条件

除符合免试条件外，凡晋上升、中级的人员均应参与规定级别的计算机考试并获得合格证书。湖北省“全国专业技术人员计算机应用力量考试”作为职称评审的力量要求，应按申报职称的级别层次逐级报考相应的级别，不得提前越级报考。

（七）水平力量测试条件

应按上级主管部门要求参与相应级别的水平力量测试并合格，具有水平力量测试合格证。合格证有效期为三年。20*年至20*年参与水平力量测试取得的合格证有效期顺延一年。2021年水平力量测试详细支配另行通知。

（八）转评、转报职称的问题

1、转评职称原则上应在新岗位上工作一年以上方可申报；

2、转报职称，即在转报时同时申报晋上升一级职称，原则上不能转报。有特别状况确需转报的，必需具备在新的岗位上工作一年以上且具备申报高一级职称任职年限的要求，且须具备晋上升一级职务的外语、计算机、水平力量测试等条件。转报须提交个人申请，所在单位领导、校职改领导

小组同意，报省职改办、教育厅职改办审核。

三、申报材料要求

详见“2021年职称材料填报等有关事项的通知”

四、时间支配

1月17日前，申报人员呈交个人申请到本人所在单位，单位汇总后填写“申请评审专业技术职务登记表”一并报校职改办逾期不交个人申请视为放弃申报；

2月25日前，各学科组组织评审并向校职改办上报结果、评审材料，并交纳评审费。

2月26日?3月10日，校职改办整理、审核材料；组织申报高级职称人员材料展览；

学校将依据省职改办、省教育厅等上级单位的时间支配组织校级评审会。

特此通知

各单位：

依据湖北省职称改革工作领导小组《关于开展全省职称评审工作的通知》文件精神及相关文件规定，2021年专业技术职务评审工作正式启动。结合我校实际，现就有关事项通知如下：

一、申报工作要求

（一）申报范围

20*、2021年在岗并符合申报条件的专业技术人员。符合当年申报条件的20*年已退休人员可申报评审专业技术职务任职资格。

（二）依据省职办文件不再组织“社会科学讨论（管理）”专业的职称

评审。

二、评审工作要求

（一）工作年限、任职年限条件

在申报评审专业技术职务时，专业技术工作年限和任职年限时间，均计算到2021年年底止。

（二）教学条件

教学工作量、讲稿的核定由各院(部)审核并由教务处或东湖校区管委会核准盖章。

（三）科研条件

申报人须按任现职年限统计论文论著、科研成果等。

（四）破格条件

1、破格申报是指任职年限不够规定要求或学历年限不够规定要求。

2、各系列正常申报高一级职务对任职年限、学历年限要求见《关于我院20*年度专业技术职务评审工作中若干问题的通知》。

3、依据省职改办文件一律不予“双破”申报。

4、中级职称原则上不予破格申报。

5、全部破格申报高级职称的专业技术人员须提前向学校人事处提出申请并经省职改办审核后方可参与学校评审。

（五）外语条件

除符合免试条件外，凡晋上升、中级的人员均应参与全国或全省统一组织的相应等级的外语考试，且成果必需合格。

（六）计算机条件

除符合免试条件外，凡晋上升、中级的人员均应参与规定级别的计算机考试并获得合格证书。湖北省“全国专业技术人员计算机应用力量考试”作为职称评审的力量要求，应按申报职称的级别层次逐级报考相应的级别，不得提前越级报考。

（七）水平力量测试条件

应按上级主管部门要求参与相应级别的水平力量测试并合格，具有水平力量测试合格证。合格证有效期为三年。20*年至20*年参与水平力量测试取得的合格证有效期顺延一年。2021年水平力量测试详细支配另行通知。

（八）转评、转报职称的问题

1、转评职称原则上应在新岗位上工作一年以上方可申报；

2、转报职称，即在转报时同时申报晋上升一级职称，原则上不能转报。有特别状况确需转报的，必需具备在新的岗位上工作一年以上且具备申报高一级职称任职年限的要求，且须具备晋上升一级职务的外语、计算机、水平力量测试等条件。转报须提交个人申请，所在单位领导、校职改领导小组同意，报省职改办、教育厅职改办审核。

三、申报材料要求

详见“2021年职称材料填报等有关事项的通知”

四、时间支配

1月17日前，申报人员呈交个人申请到本人所在单位，单位汇总后填写“申请评审专业技术职务登记表”一并报校职改办逾期不交个人申请视为放弃申报；

2月25日前，各学科组组织评审并向校职改办上报结果、评审材料，并

交纳评审费。

2月26日?3月10日，校职改办整理、审核材料；组织申报高级职称人员材料展览；

学校将依据省职改办、省教育厅等上级单位的时间支配组织校级评审会。

特此通知

各单位：

依据湖北省职称改革工作领导小组《关于开展全省职称评审工作的通知》文件精神及相关文件规定，2021年专业技术职务评审工作正式启动。结合我校实际，现就有关事项通知如下：

一、申报工作要求

（一）申报范围

20*、2021年在岗并符合申报条件的专业技术人员。符合当年申报条件的20*年已退休人员可申报评审专业技术职务任职资格。

（二）依据省职办文件不再组织“社会科学讨论（管理）”专业的职称评审。

二、评审工作要求

（一）工作年限、任职年限条件

在申报评审专业技术职务时，专业技术工作年限和任职年限时间，均计算到2021年年底止。

（二）教学条件

教学工作量、讲稿的核定由各院(部)审核并由教务处或东湖校区管委会核准盖章。

（三）科研条件

申报人须按任现职年限统计论文论著、科研成果等。

（四）破格条件

1、破格申报是指任职年限不够规定要求或学历年限不够规定要求。

2、各系列正常申报高一级职务对任职年限、学历年限要求见《关于我院20*年度专业技术职务评审工作中若干问题的通知》。

3、依据省职改办文件一律不予“双破”申报。

4、中级职称原则上不予破格申报。

5、全部破格申报高级职称的专业技术人员须提前向学校人事处提出申请并经省职改办审核后方可参与学校评审。

（五）外语条件

除符合免试条件外，凡晋上升、中级的人员均应参与全国或全省统一组织的相应等级的外语考试，且成果必需合格。

（六）计算机条件

除符合免试条件外，凡晋上升、中级的人员均应参与规定级别的计算机考试并获得合格证书。湖北省“全国专业技术人员计算机应用力量考试”作为职称评审的力量要求，应按申报职称的级别层次逐级报考相应的级别，不得提前越级报考。

（七）水平力量测试条件

应按上级主管部门要求参与相应级别的水平力量测试并合格，具有水平力量测试合格证。合格证有效期为三年。20*年至20*年参与水平力量测试取得的合格证有效期顺延一年。2021年水平力量测试详细支配另行通知。

（八）转评、转报职称的问题

1、转评职称原则上应在新岗位上工作一年以上方可申报；

2、转报职称，即在转报时同时申报晋上升一级职称，原则上不能转报。有特别状况确需转报的，必需具备在新的岗位上工作一年以上且具备申报高一级职称任职年限的要求，且须具备晋上升一级职务的外语、计算机、水平力量测试等条件。转报须提交个人申请，所在单位领导、校职改领导小组同意，报省职改办、教育厅职改办审核。

三、申报材料要求

详见“2021年职称材料填报等有关事项的通知”

四、时间支配

1月17日前，申报人员呈交个人申请到本人所在单位，单位汇总后填写“申请评审专业技术职务登记表”一并报校职改办逾期不交个人申请视为放弃申报；

2月25日前，各学科组组织评审并向校职改办上报结果、评审材料，并交纳评审费。

2月26日?3月10日，校职改办整理、审核材料；组织申报高级职称人员材料展览；

中级技术职称论文范文第2篇

[关键词]高校；职称评审；论文

高等学校实施的专业技术职务任职资格评审即职称评审）是对老师教学、科研等综合素养力量进行评价的方式之一。评审需要以高校老师已获得的各方面成果为依据，充分考虑老师的德、能、勤、绩等因素，对老师能否

晋上升一级职务任职资格做出判定。而学术论文无疑是评价老师已获成果优劣的重要组成部分。因此，建立一个公正、合理、人性化的学术论文的评定体系就显得尤为重要。

一、资格评审中论文要求的现状

目前，在我省高校职称评审工作中对学术论文一般划分为以下3个级别：（1）权威期刊。在国家部委、全国学会（不含下属讨论院、所和分会）、科学院所属讨论所主办的学术刊物或相当上述级别的国外学术刊物上发表的科学论文；（2）学报级期刊。在部委及所属讨论院（所）、全国专业学会及分会（不含省级学会）主办的学术刊物、高校学报上发表或在国际学术会议上宣读并收入论文集的科学论文一般期刊。学术刊物（须有国家或省有关部门批准的刊号或准印证）或在全国学术会议上宣读并收入论文集的科学论文。期刊级别由高到低依次为：权威期刊、学报级期刊、一般期刊。

我省在高校各个系列职称评审中对论文的级别、数量都有较为明确的规定。在晋上升一级职务任职资格时论文的级别和数量是否达到要求是老师能否晋升的必要条件，老师为了能够晋上升一级职务也必定会为此努力发表相应级别的学术论文这在很大范围内对老师起到激励的作用，激发了老师投身讨论的热忱，提高了老师发表学术论文的乐观性。因此，以学术论文作为老师晋升职称的量化条件之一是老师资格评审中非常必要的一环。

二、评审中论文规定存在的问题

学术论文虽然能够较好体现老师的综合素养但以学术论文作为衡量老师能否晋升职称的一项标准却仍存在一些问题。

（一）学术论文评价体系不够完善

以刊物级别衡量论文学术水平凹凸的评价体系还有待完善。（1）刊物级别划分过于笼统。如不管是国际上公认的影响力极高的刊物或是国内影响力不高但主办单位级别较高的期刊都算权威刊物，在职称评审的论文规定中几乎没有加以区分。

仅以主办单位来认定期刊级别的方法不够科学。尽管一般认为期刊的主办单位等级越高其主办的刊物中论文的学术水平也越高，但是随着办刊方式越来越市场化，往往存在期刊挂靠主办单位、一个主办单位办多种期刊等现象。目前，我省一般认定全国性学会主办的权威期刊只能有一种，而现在这种挂靠和一单位多刊的现象就造成了刊物级别认定的困难，毕竟认定哪一种期刊为权威期刊往往是由省教育主管部门指定，其公开性、科学性有待商榷。（3）对期刊单位主办的增刊、专刊、专辑等与其正刊在论文级别认定中没有完全区分。（4）刊物级别凹凸与论文学术水平不能完全划等号：级别高的刊物所收录的文章不肯定就好，级别低的刊物所收录的文章不肯定就差，仅以期刊级别认定论文学术水平凹凸的方法存在很大的不合理性。

论文规定中仅以第一或独立完成的文章作为职称晋升条件，对其次以后属名发表的文章缺乏评价机制。在当前的科学讨论中，有很多的讨论工作是在2个甚至多个合的共同努力下完成的，假如将论文排名其次及以后的贡献排解，则有失公正。另外，通讯署名的文章在职称评审中没有得到充分的重视，这与国际上衡量对论文贡献的原则不相符。在当前高校中，老师在攻读高一级学位时完成的科学讨论论文通常在文章发表时会将指导

老师作为通讯加以署名指导老师也往往对文章起到重要的指导作用，那么通讯对文章的贡献就不应被忽视；相对的，作为被指导者的老师虽然其文章发表署名为第一，但是其对文章的实际贡献力则应相应有所减弱。只有考虑每一位对文章的贡献状况，才能将论文的学术水平充分反映为老师的实际力量。

（二）高校老师各系列职称学术论文规定单一化

目前，我省高校老师、科研、试验3个系列在职称评审中均依据闽教职改[1997]010号文件执行对科研和试验系列老师的论文要求也是参照老师系列同级别的论文要求，没有考虑这3个系列在职责要求、工作内容等方面的区分，混淆了高校老师不同系列职务之间的要求，不利于高校按需设岗和激发不同系列老师从事本职工作的乐观性。

论文规定没有考虑文科、理科、工科等不同门类学科间的区分。对于高校的体育、艺术、美术等学科老师在职称评审中与其他学科老师实行无差别的论文评审规定不符合这些学科通常的评价标准。体育、艺术、美术类老师更应以其实践力量、技术水平、成果效益作为职称评审的条件，实行“一刀切”的职称评审方式抹杀了不同学科门类之间的区分，不利于高校各个学科的进展。

（三）时间要求的规定不够合理

在每年度的职称评审中均对论文的发表时间有所要求，即时间需在任现职后至申报当年的12月31号之间。但时间与拿到期刊的时间往往并不相同，这样尽管论文确定发表时间是申报的当年，申报老师取得期刊原件却有可能在次年职称评审会议开头之后。而在目前的规定中，若评审会议开

头时无法供应期刊原件的论文不得作为当年的评审条件。这看似符合程序，却缺少以人为本的人文关怀，最终造成部分符合申报条件的老师由于期刊无法准时取得而错过了当年的职称评审。

当前的资格评审一般耗时较长，从资格申报到评审结束往往要花费半年甚至更长时间。而若申报者在这一段时间发表了高水平的学术论文，则该论文既不能用于本次申报，也不能在申报者本次晋升职称后用于下一次职称晋升申报。这种对时间上的规定不利于激励高校专业技术人员发表学术论文的乐观性、主动性。

三、改革论文评审要求的思索与对策

任职资格评审条件的量化是当前职称评审改革的重要内容，而老师所发表的学术论文作为评审的硬件之一普遍被认为是最为简单量化的标准之一。但从目前资格评审中论文规定所存在的问题来看，任职资格量化评审在建立合理的论文量化前提下还须进一步加强资格评审的相关体制建设。

（一）建立科学的学术论文评价体系

彻底转变仅以期刊级别判定论文质量的现行标准，建立科学、合理、可操作的学术论文质量认定评价体系。学术论文评价体系必需能够真实、精确 反映论文的学术水平。对期刊级别的认定必需将期刊的主办单位、刊物在国内外的影响力、刊物是否被较权威的检索、索引所收录一并加以考虑。推断文章对论文的贡献力还必需充分考虑论文人数以及是否有通讯等状况。对论文学术水平的推断还可以参照论文的被引用率、论文是否被权威检索数据库收录、论文获奖状况等方面。

当然，我省高校老师职称评审还可以引入论文的量化赋分方法，即将论

文划分若干个级别后分别赋以论文基准分，论文实际得分=（论文基准分+论文影响因子得分）×排名系数。这种论文量化赋分的方法可以作为资格评审中论文评价的一个模式，不过量化赋分应以科学的期刊级别划分方法为基础，分值计算还必需考虑论文引用率及通讯的贡献状况。只有这样，才能制定有利于激励专业技术人员的论文量化赋分评价体系。

（二）细分不同学科、不同系列老师评审条件

对老师（包括教学型老师与科研型老师）、科研、试验等不同系列资格评审的论文规定应有所区分。评审教学型老师职称应相对弱化对科学讨论型论文的数量要求，转而可以对教学、教改方面的论文提出肯定数量和级别的要求，同时在资格评审中对教学效果及其他教学实践环节侧重评价，如可以对获得教学贡献嘉奖的老师在评审教学型老师时赐予适当加分。对评审讨论型和自然科研系列老师职称的论文要求可以适当提高，以突出显示讨论人员从事本专业领域的讨论水平，同时应对其担当各级别的科研项目立项及完成状况加以综合考虑，对担当重大科研项目条件突出者相应降低学术论文要求。对试验系列也应相对弱化论文要求，转而侧重对试验技能、试验方法、创新水平的评价。

另外，对于不同学科的老师应区分各自学科的特点，制定不同的论文规定细则。对于体育、美术、艺术等专业技术要求很强的学科应弱化职称评审的论文要求，转而侧重考察申报者专业技术把握状况。

（三）建立以人为本的学术论文激励机制

职称晋升是当前高校专业技术人员激励的重要手段，而作为职称评审重要内容的学术论文评价也同样要以鼓舞高校专业技术人员投身本学科讨

论、多发高质量论文为目的。

在晋上升一级职称的评审中，若申报者当前职称为确定而非评审晋升获得，则将时间要求定义为任现职以来是合理的。但若申报者当前职称为评审晋升获得，那么则会造成申报者在半年评审过程中发表的论文不能用于当前及更高一级职称评审的现象，在这种状况下，应将任现职当年的1月1日作为符合评审条件论文的起算时间。

只有将二者加以区分才能够较好连接“申材料截止月31日”这一规定，才有利于全面评价申报者晋上升一级职称的论文条件，有利于调动高校专业技术人员发表高质量论文的乐观性。

建立论文评价的事后补救机制。针对符合评审条件的申报者因部分期刊的印刷或出版问题致使刊物不能准时取得的状况，应同意该申报者参与当年的职称评审，并在评审会议中由学校人事部门对该申报者的论文状况向评委会做出说明。在评审会议结束之后，由学校人事部门负责审核该申报者期刊原件取得的状况。对于在日后确能供应期刊原件的申报者应对当年的评审结果赐予确认，对无法供应期刊原件的申报者应取消其本次职称晋升资格并赐予相应的惩罚。

职称论文评价机制的改革归根究竟仅仅是职称制度改革的一个组成部分。高校岗位设置的完成必定要求转变当前评聘结合的职称评审模式。

职称的评聘作为高校一种自身的社会行为，不应受政府行为过多的干预。因此，改革我省职称评审制度必需留意做到以下几个方面：（1）对具备自主评审条件的高校完全下放职称评审权。（2）对不具备自主评审条件的新办本科和大专层次院校加强评审指导。（3）对讨论型、讨论专业型、

专业技能型种类型职称，采纳不同的评审模式：以评为主、以考代评、以辩代评、辩评结合等。（4）高校要尽快出台自主评审以及岗位聘任的相关规定。（5）完善岗位管理与考核程序，制定职称评审晋升及岗位竞聘的约束机制。

无论是高校自主评审或是政府、社会组织评审，高校老师职称评审中论文规定的合理性、科学性和可操作性都是关系职称评审顺当进行的重要内容。职称评审中的论文要求肯定要以激励高校老师投身讨论、提高学术水平为导向，根据分类管理、细化评价要素、量化评价指标的原则，最终建立一个公正、合理、人性化的学术论文评价体系。

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