一个爱惜鼻子的朋友教案

2024年1月9日发(作者：我家的财富作文600字)

一个爱惜鼻子的朋友教案

《一个爱惜鼻子的朋友》教学预案

教学目标：

1．能借助注释读懂文章，说出对人物的印象。

2．能用简洁的标题概括文章选用的故事。通过勾画文章结构图式的方法，

把握文章的层次，体会材料安排的巧妙。

3．通过比较阅读，发现文章的特色，把握次要人物及其作用，体会人性的

丰富，能对沈从文的作品产生阅读的兴趣。

一、初读文章，说出人物印象。

1．板书课题：注意“鼻”字。“自”，鼻子的样子。指着鼻子，一定是在说

“我”了，所以“自”有“我”的意思。

2．出示文章难读部分，检查是否读通。

文章写于上个世纪三十年代，语言的习惯，再加上一些属于那个时代的名

词，读起来可能有些拗口。理解了，多读几遍，就能找到那种语言所特有的

节奏和感觉。

出示两处：

（1）朋友中有三个同乡，一个姓杨，本城高枧乡下地主的独生子。一个姓

韩，我的旧上司的儿子（就是辰州府总爷巷第一支队司令部留守处那个派我

每天钓蛤蟆下酒的老军官的儿子）。一个姓印，眼睛有点近视。他的父亲曾作

过军部参谋长，因此在学校他俨然是个自由人。（提示：括号内的部分是最难

读的，这个长句，必须要读完最后一个字，才能明白所说的意思，提示在合

适的地方换气。又括号内的解释性文字，可不读。）

（2）有一次，几个人在一株大树下言志，讨论到各人将来的事业。姓杨的