小学语文十二月歌

2024年1月9日发(作者：鱼尾狮)

16 十 二 月 歌

[教材分析]

本课是一首从一月到十二月的儿歌，它排列十分巧妙,共12行,每行7个字,读起来琅琅上口,便于背诵。儿歌写的是一年中每个月的特点,学了课文,儿童对这些特点会有请楚的认识,并能牢记。

[学习目标]

1.认识8个字，会写5个字。认识新笔画撇点。

2.正确、流利、有感情地朗读、背诵课文。

3.了解我国民间传统节日、习俗及景物特征，激发学生热爱生活的情感。

[学习重点] 会认8个字，会写5个字,能正确、流利地朗读课文、背诵课文。

[学习淮备] 生字卡片、实物投影仪。

[课时按排] 两课时

[学习流程]

第 一 课 时

一、

二、

预习：轻声读读课文，想想我国民间有哪些传统节日？

以提问的方式导入课题。

同学们，你们知道一年有几个月吗？今天，我们一起来学习第16课《十二月歌》。齐读课题。

三、初读课文，自主识字。

（一）师范读课文。

（二）学生自已拼读课文，要求：画出不认识的生字，可借助拼音认一认，也可以问同桌或请教老师。

（三）再读一遍课文，要特别注意比较生疏的字。

（四）出示生字卡片，检查掌握情况。

四、细读课文，有感情地朗读。

（一）四人小组里每人读三行，读完后互相评议。

（二）请两个小朋友读课文，其它小朋友认真听，他们读得怎么样？

（三）投影显示课文中的四幅图，再结合课文说一说它们各是哪个月的特点？（一月 、二月、 五月、腊月。）

（四）找好朋友读一读课文，要求读得正确、流利，读完后回到座位上。

（五）男、女生比赛读课文。

（六）请个别小朋友朗读课文，对有些在语气和停顿方面掌握不到位的地方要指导，提醒大家注意。

（七）“拍手游戏”：师带领全班小朋友一边读课文一边拍手，提高读书兴趣。

五、发散思维，背诵课文。

（一）老师：请小朋友们在课文中找出四个表示颜色的词，并用自已喜欢的符号标出来。（绿、红、黄、青）

（二）提问：一年中四个季节有什么特点？

（三）试着背一背，老师巡视。

六、小结

小朋友们，学完这篇课文，我们知道了一年中每个月的特点，增长了知识。生活是美好的，愿大家热爱生活，做快乐小天使。

第 二 课 时

一、描描写写。

九、女、牛、四。

（一）准确读出以上几个字。

（二）用手在桌子上边说边写它们的笔顺。

（三）描红书写要求：认真书写，坐姿正确。

二、有感情地背诵课文。

板书设计：

16 十 二 月 歌

正月

二月

三月

四月

五月

六月

舞龙灯

放风筝

杨柳绿

牡丹红

赛龙舟

荷花开

七月

八月

九月

十月

冬月

腊月

两星相会

桂花香

过重阳

橘子黄

下大雪

梅花开