约客表达了作者怎样的思想感情(最新版)

2024年1月9日发(作者：大陆性季风气候)

约客表达了作者怎样的思想感情

约客表达了作者怎样的思想感情

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约客表达了作者怎样的思想感情篇一《送灵澈上人 约客 课件》 约客表达了作者怎样的思想感情篇二《七上诗歌思想感情》 七上诗歌思想感情 观沧海 曹操 1. 本诗表达了作者怎样的思想感情？ 表现了诗人博大的胸怀，和宏伟的政治抱负。 2. 日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里展现的画面？ 每天太阳东升西落，好像从沧海之中升起，又回归到沧海之中。星辰好像从沧海发源，又落于海中。

次北固山下 王湾 1. 本诗表达了作者怎样的思想感情？ 表达了对故乡的强烈思念之情。 2.本诗描绘的画面。 春潮涌涨，江水浩淼，放眼望去，江面似乎与岸齐平了，视野也因之开阔，静静的海面上和风吹拂，风向不偏，一叶白帆好像悬挂在高远的江天上。在夜将尽未尽之时，海日从东海上诞生，驱尽大地的黑暗，春天提早进入了旧年，赶走了严冬。 钱塘湖春行 白居易 1. 本诗表达了作者怎样的思想感情？ 表达作者春游钱塘湖的喜悦之情。 2. 描绘“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”的画面。 莺是春后的歌手，在明媚的春光中，早莺争先恐后地飞到向阳的树上去唱歌。燕是春的信使，不只是谁家的新燕已经开始啄泥衔草，筑建新巢。 天净沙秋思 马致远 1.本诗表达了作者怎样的思想感情？ 表达了游子孤寂愁苦和无限的思乡之情。

2.本诗描绘的画面。 深秋的黄昏，荒凉的古道上西风劲吹，落叶纷纷。一个风尘仆仆的游子骑着瘦马独自在古道上缓行。他绕过缠着枯藤的老树，看到即将归巢的鸦雀在树梢盘旋，时时啼叫。他走过横在溪流上的小桥，看到桥畔稀疏的村舍里，几户人家已经升起了袅袅炊烟。 龟虽寿 曹操 1.本诗表达了作者怎样的思想感情？ 表现作者面对暮年，老当益壮，奋发有为，积极进取的精神。 2.翻译本诗。 神龟虽然长寿，但也有死亡的时候，腾蛇虽然可以乘雾上天，但也有成为灰烬的一天。老马趴在马槽里，但是昔日的雄心壮志依然没有改变。烈士虽然已到晚年但还是希望实现自己的理想。一个人寿命的长短

不只在于上天，身心愉悦便可以长寿。 过故人庄 孟浩然 1.本诗表达了作者怎样的思想感情？ 表达诗人对农家生活的喜爱，留恋。 2.

描绘“绿树村边合，青山郭外斜”的画面 苍翠的树木在村边环绕，似把村庄环保相拥，青翠的远山在城外横斜，与村庄依依相伴。 题破山寺后禅院 常建 1.本诗表达了作者怎样的思想感情？ 表达了诗人寄情山水的隐逸情怀。 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 李白 1. 本诗表达了作者怎样的思想感情？ 表达对友人的同情，关切。 2.描绘画面。 在扬花落尽，杜鹃声声的时节，诗人惊悉好友王昌龄被贬湖南龙标。龙标在当时还很荒凉，诗人十分担忧，他想把自己的思念托付明月，带给远方寂寞的朋友。 夜雨寄北 李商隐 1. 本诗表达了作者怎样的思想感情？ 抒发诗人羁旅他乡和对友人的思念之情。 2.描绘诗歌画面。 你问我回归的日期，遥遥无期，今夜巴山的雨水已经涨满了池塘。什么时候一起在西窗下共剪烛花，再向你说我在巴山夜雨时想念你的场景。 泊秦淮 杜牧 1. 本诗表达了作者怎样的思想感情？

讽刺不理朝政的上层人物，对国家命运的关怀和忧虑。 浣溪沙 晏殊

1. 本诗表达了作者怎样的思想感情？ 抒发作者对时光易逝的愁怀。

2.描绘诗歌画面。 花的凋落，春的消逝，时光的流逝，都是不可抗拒的自然规律，让人无可奈何。那翩翩归来的燕子，不就像是去年在此安巢的旧相识吗？ 过松源晨炊漆公店 杨万里 1. 本诗揭示了怎样的睿智哲理？ 含蓄地说明了生活中许多看似容易的事，其实做起来并不容易的道理。启迪人们面对困难应有足够的认识和准备。 如梦令 李清照 1. 本诗表达了作者怎样的思想感情？ 抒发了词人热爱生活，热爱自然的情感。 2.描绘诗歌画面。 醉意未消，暮色苍茫，泛舟误入藕花深处，惊动了水鸟，扑楞楞全飞起来了。 观书有感 朱熹 1. 本诗表达了作者怎样的感受？ 表达了作者微妙难言的读书感受 2.描绘诗歌画面。 半亩方塘就像打开的铜镜一样，飘动的天光云影都在镜子中一起荡漾。 山中杂诗 吴均 1. 本诗表达了作者怎样的心情？ 表现了诗人闲适的心情 2.描绘诗歌画面。 山峰环绕，树木茂盛，鸟在人家的房檐上飞，最有趣的是云彩竟然从窗户里飘了出来。

竹里馆 王维 1. 本诗表达了作者怎样的心情？ 表现了诗人宁静淡泊的心情 2.描绘诗歌画面。 诗人独自坐在悠深静谧的竹林里，又是弹琴，又是高声呼啸。竹林深深，没有人知道诗人在这里，只有皎洁的明月透过茂密的竹子照射进来，洒在诗人的身上，也洒在诗人的琴

上。 峨眉山月歌 李白 1. 本诗表达了作者怎样的思想感情？ 表达诗人离乡思友和对故乡的眷恋。 2.描绘诗歌画面。 峨眉山上的半轮秋月悬在蓝空，皎洁的月影倒映在静静流淌的江面上，似乎被江水洗得更加明亮。月光如水，水映月光。上下成了一篇明亮透彻皎洁银白色的世界。 春夜洛城闻笛 李白 1. 本诗表达了作者怎样的思想感情？

表达了诗人思念故乡的思想感情。 2.描绘诗歌画面。 在一个春风沉醉的晚上，不知从何而来的一曲低沉呜咽的笛声飘入耳际，曲声随春风飘扬，传遍洛阳城每一个角落。 逢入京使 岑参 1. 本诗表达了作者怎样的思想感情？ 表达了诗人远涉边塞的思乡怀亲之情。 滁州西涧 韦应物 1. 本诗表达了作者怎样的心情？ 传达出诗人悠闲恬淡的心情。 2.描绘诗歌画面。 我单单喜欢这生长在涧边的幽寂的草，总是上面茂密的树林中黄鹂叫的悦耳动听（我也不会喜欢）。傍晚时分，上涨的春水夹杂着细雨，水流湍急，这野外的渡口啊，竟然连一个人影也见不到，只有一只小船独自悠闲地横泊在水边，任凭潮来潮去。 江南逢李龟年 杜甫 1. 本诗表达了作者怎样的思想感情？ 表达作者对开元盛世的无限感慨，对国运衰微的现实和自身身世飘零的深切感伤。 2.描绘诗歌画面。 现在正好是江南风景秀美的时候，在这暮春时节再次遇到您。 送灵澈上人 刘长卿 1. 本诗表达了作者怎样的感受？ 表露出诗人虽怀才不遇却闲适，虽宦途失意却淡薄的情怀，也隐隐表露出诗人欲归隐的情趣。 2.描绘诗歌画面。 幽深的竹林郁郁苍苍，灵澈上人所在的寺院就在竹林深处，天近傍晚，悠远的钟声隐隐传来，似乎在催促他赶紧回去。我目送灵澈上人离去的背影，只见他头戴斗笠，身披斜阳，独自向青山深处去了，只留下我呆呆地出神。 约客 赵师秀 1. 本诗表达了作者怎样的心情？ 表现作者等友不至的寂寞心情。 2.描绘诗歌画面。 已经深夜时分，约好的客人却没有到来。诗人一手托着下颚，两眼呆呆得凝视着火红的灯花，另一只手随便拿起一枚棋子，随意得敲在棋盘上，发出清脆的响声，直至把灯花震落下来。唉，这漫漫长夜该如何让度过呢？ 约客表达了作者怎样的思想感情篇三《《约客》赏析课件》 约客表达了作者怎样的思想感情篇四《约客教学设计》 约客 【教材简析】 全诗语言朴素，意境在自然亲切中给淡泊悠闲的感觉，特别是最后两句，尤其有

余音绕梁之感。 【教学目标】 知识与技能：了解诗歌大意，能有感情地朗诵古诗，背诵古诗。 过程与方法：知诗人，解诗题；明诗意,感情读；悟诗情。 情感态度价值观: 培养学生感受生活的气息。 【教学重难点】 教学重点：了解诗歌大意，能有感情地朗诵古诗，背诵古诗。 教学难点：能展开想象，理解诗句的意思，感受诗人的情感。

【教学时数】 1课时 【教学过程】 一、检查预习效果及自学能力。

（1）指名读。（读后评读） （2）填空练习。 《约客》这首诗是（宋代）诗人（赵师秀）所做。 二、教师点拨。 （1）知诗人，解诗题。

赵师秀（１１７０-１２１９）宋代诗人。字紫芝，号灵秀，天乐永嘉（今浙江温州人）。光宗绍熙元年进士，宁宗庆元元年任上元主薄，后为筠州推官。诗工五律，细微精炼，有《赵诗秀集》二卷。 （2）明诗意,感情读。 师：自由读诗，结合注释看能不能说说诗句的含义。开头两句“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙”，便点出了时间、地点。时间是六七月份，地点在江南一带，正是江南多于季节。蛙声阵阵，所以是夜晚，而且居住于乡下，四周安静，这里交待了当时的环境和时令。“黄梅”“雨”“池塘”“蛙声”，写出了江南梅雨季节的夏夜之美：雨声不断、蛙声一片，看似热闹的环境，反衬出诗人在下文中要表现的“寂静”。练读这两句。 后两句点出了人物和事情，主人耐心呢而又有几分焦急的等着，没事干，“闲敲棋子”，静静的看着闪闪的灯光，第三句“有约不来过夜半”，用“有约”点出了诗人曾约客来访，“过夜半”说明了等待的时间之久。本来期待的是约客的叩门声，但听到的却是一阵阵的雨声和蛙声，比照下更显出作者焦急的心情。第四句“闲敲棋子”是一个细节描写，一个“敲”，一个“落”，呼应的那么巧，这种姿态貌似闲逸，其实反映出诗人内心的焦躁。练读这两句。 （3）悟诗情。 师：全诗语言朴素，意境清远，在自然亲切的描述中，给人一种淡薄悠闲的贴近感。特别是最后两句，尤觉有余音绕梁之感。那么这首诗表达了作者怎样的思想感情呢？ （4）朗读全诗。 三、练习背诵 约客表达了作者怎样的思想感情篇五《约客》 约客表达了作者怎样的思想感情篇六《《约客》》 约客 百科名片 《约客》是赵师秀的著名作品。该诗写的是诗人在一个风雨交加的夏夜独自期客的情景。诗歌采用写景寄情的写法，表达了诗人内心

复杂的思想感情。是一首情景交融、清新隽永、耐人寻味的精妙小诗。

诗词原文 《约客》 南宋●赵师秀 黄梅时节家家雨， 青草池塘处处蛙。 有约不来过夜半， 闲敲棋子落灯花。 诗歌注释 ①约客：约请客人来相会。 ②黄梅时节：农历四、五月间，江南梅子黄了，熟了，大都是阴雨连连的时候，成为“梅雨季节”，所以称江南雨季为“黄梅时节”。意思就是夏初江南梅子黄熟的时节。 ③家家雨：家家户户都赶上下雨。形容处处都在下雨。 ④处处蛙：到处是蛙跳蛙鸣。 ⑤有约：即邀约友人。 ⑥落灯花：旧时以油灯照明，灯心烧残，落下来时好像一朵闪亮的小花。落：使„„掉落。灯花：灯芯燃尽结成的花状物。 约客选自《清苑斋集》（《南宋群贤小集》本）。 译文 第一句：一个梅雨绵绵的夜晚。 第二句：乡村池塘中传来阵阵蛙鸣。 第三句：等候朋友如约来下棋已过半夜。 第四句：无聊地敲着棋子，灯灰震落在棋枰上。 英语翻译 Amid a rainy night, Village pond,

spreading aves of frogs. If aiting for friends to play chess

at about middle of the night has pasd, Bored tapping piece,

light gray fall don on the chessboard. 诗文赏析 前二句交待了当时的环境和时令。“黄梅”、“雨”、“池塘”、“蛙声”，写出了江南梅雨季节的夏夜之景：雨声不断，蛙声一片。读来使人如身临其境，仿佛细雨就在身边飘，蛙声就在身边叫。这看似表现得很“热闹”的环境，实际上诗人要反衬出它的“寂静”。 后二句点出了人物和事情。主人耐心地而又有几分焦急地等着，没事可干，“闲敲”棋子，静静地看着闪闪的灯花。第三句“有约不来过夜半”，用“有约”点出了诗人曾“约客”来访，“过夜半”说明了等待时间之久，本来期待的是约客的叩门声，但听到的却只是一阵阵的雨声和蛙声，比照之下更显示出作者焦躁的心情。第四句“闲敲棋子”是一个细节描写，诗人约客久候不到，灯芯很长，诗人百无聊赖之际，下意识地将黑白棋子在棋盘上轻轻敲打，而笃笃的敲棋声又将灯花都震落了。这种姿态貌似闲逸，其实反映出诗人内心的焦躁。 全诗通过对撩人思绪的环境及“闲敲棋子”这一细节动作的渲染，既写了诗人雨夜候客来访的情景，也写出约客未至的一种怅惘的心情，可谓形神兼备。全诗生活气息较浓，又摆脱了雕琢之习，清丽可诵。 另一种： 首句“黄梅时节

家家雨”，交待了当时的环境。黄梅时节乃是立夏后数日梅子由青转黄之时，江南多雨，俗称黄梅天。其时细雨绵绵，正所谓“自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁”。对于视觉，是一种低沉的安慰。至于雨敲在鳞鳞千瓣的瓦上，由远而近，轻轻重重轻轻，夹着一股股的细流沿瓦槽与屋檐潺潺泄下，各种敲击音与滑音密织成网”，仿佛“谁的千指百指在按摩耳轮”，心情异常恬静安祥。 “青草池塘处处蛙”这句，诗人的注意力从霏霏淫雨，自然而然地转到了远远近近，此起彼伏的片片蛙声，正是这处处蛙声，烘托出了当时周遭的清静，试想，如非心如止水，神游物外，而是焦灼烦躁，何以知微渺“虫声”今夜“新透绿窗纱”？ 再看第三句“有约不来过夜半”。我猜想，书中之所以得出“焦灼”结论，多半便依了这句。朋友过了夜半还不来，倘是你我，当然不免焦灼。但这是赵师秀，是“永嘉四灵”之一，人称“鬼才”的赵师秀。赵师秀，字紫芝，又字灵秀，光宗绍熙元年进士，曾任上元县主薄，筠州推官。他虽寄身仕宦，但失意消沉，常与僧道同游山水之间，向往恬静淡泊的生活，甚至还想与陶渊明一样“归寻故园”（《九客一羽衣泛舟，分韵得尊字，就送朱几仲》）。他死后，江湖派巨子戴复古作《哭赵紫芝》，说他是“东晋时人物”。当不致于“有约不来过夜半”便焦灼不安吧？ 最后一句“闲敲棋子落灯花”。我不知道前人是怎么理解“闲”字的。我是这样想，“闲敲”之“闲”，应当仿佛我们偶凭小几，百无聊赖，适见案头笔墨，于是顺手拿过，随随便便，漫不经心，信笔涂去，一如陆游“矮纸斜行闲作草”之意趣。赵师秀也便这样坐于灯前，遥等客人不至，百无聊赖，适见局中棋子，于是顺手拈起，随随便便，漫不经心，信手敲去，何来焦灼之感？ 创新研读 《约客》这首诗究竟营造了一个什么样的意境?且看——江南的夏夜，梅雨纷飞，蛙声齐鸣，诗人约了友人来下棋，然而，时过夜半，约客未至，诗人闲敲棋子，静静等候„„此时，诗人的心情如何呢？我看主要不是或根本就没有什么焦躁和烦闷的情绪，而更可能是一种闲逸、散淡和恬然自适的心境。也许曾有那么一会儿焦躁过（这种焦躁情绪怎么会持续到“过夜半”呢？），但现在，诗人被眼前江南夏夜之情之景感染了：多情的梅雨，欢快的哇鸣，闪烁的灯火，清脆的棋子敲击声„„这是一幅既热闹又冷清、既凝重又飘逸的画面。

也许诗人已经忘了他是在等友人，而完全沉浸到内心的激荡和静谧中。应该感谢友人的失约，让诗人享受到了这样一个独处的美妙的不眠之夜。 作者简介 赵师秀南宋诗人。字紫芝，号灵秀，又号天乐。永嘉（今浙江温州）人。光宗绍熙元年南宋诗人。永嘉（今浙江温州）人，开创了“江湖派”一代诗风。赵师秀是“永嘉四灵”中较出色的作家。人称“鬼才”。他虽寄身仕宦，但失意消沉，常与僧道同游山水之间，向往恬静淡泊的生活，甚至还想与陶渊明一样“归寻故园”。 学习过程： 1、读读背背： 2、对照诗歌注释理解诗歌： ①约客：约请客人来相会。 ②黄梅时节：农历四、五月间，江南梅子黄了，熟了，大都是阴雨连连的时候，成为“梅雨季节”，所以称江南雨季为“黄梅时节”。意思就是夏初江南梅子黄熟的时节。③家家雨：家家户户都赶上下雨。形容处处都在下雨。 ④处处蛙：到处是蛙跳蛙鸣。 ⑤有约：即邀约友人。 ⑥落灯花：旧时以油灯照明，灯心烧残，落下来时好像一朵闪亮的小花。落：使„„掉落。灯花：灯芯燃尽结成的花状物。 3、我会写译文：（各小组交流展示） 。 4、我会赏析：提示：

（1）前二句交待了什么？写了怎样的景? （2）你认为三四句表现了作者怎样的心境？是焦躁和烦闷的情绪，还是一种闲逸、散淡和恬然自适？（各抒己见，组间辩论） 达标测评：默写此古诗。 《约客》这首诗究竟营造了一个什么样的意境?且看——江南的夏夜，梅雨纷飞，蛙声齐鸣，诗人约了友人来下棋，然而，时过夜半，约客未至，诗人闲敲棋子，静静等候„„此时，诗人的心情如何呢？我看主要不是或根本就没有什么也许曾有那么一会儿焦躁过（这种焦躁情绪怎么会持续到“过夜半”呢？），但现在，诗人被眼前江南夏夜之情之景感染了：多情的梅雨，欢快的哇鸣，闪烁的灯火，清脆的棋子敲击声„„这是一幅既热闹又冷清、既凝重又飘逸的画面。也许诗人已经忘了他是在等友人，而完全沉浸到内心的激荡和静谧中。应该感谢友人的失约，让诗人享受到了这样一个独处的美妙的不眠之夜。 全诗通过对撩人思绪的环境及“闲敲棋子”这一细节动作的渲染，与人约会而久候不至，既写了诗人雨夜候客来访的情景，也写出约客未至的一种怅惘,稍有些失落的心情，可谓形神兼备。全诗生活气息较浓，又摆脱了雕琢之习，语言清丽可诵。《约客》 是赵师秀的著名作品。该诗

写的是诗人在一个风雨交加的夏夜独自期客的情景。诗歌采用写景寄情的写法，表达了诗人内心复杂的思想感情。是一首情景交融、清新隽永、耐人寻味的精妙小诗。 前二句交待了当时的环境和时令。“黄梅”、“雨”、“池塘”、“蛙声”，写出了江南梅雨季节的夏夜之景：雨声不断，蛙声一片。读来使人如身临其境，仿佛细雨就在身边飘，蛙声就在身边叫。这看似表现得很“热闹”的环境，实际上诗人要反衬出它的“寂静”后二句点出了人物和事情。主人耐心地而又有几分焦急地等着，没事可干，“闲敲”棋子，静静地看着闪闪的灯花。第三句“有约不来过夜半”，用“有约”点出了诗人曾“约客”来访，“过夜半”说明了等待时间之久，本来期待的是约客的叩门声，但听到的却只是一阵阵的雨声和蛙声，比照之下更显示出作者焦躁的心情。第四句“闲敲棋子”是一个细节描写，诗人约客久候不到，灯芯很长，诗人百无聊赖之际，下意识地将黑白棋子在棋盘上轻轻敲打，而笃笃的敲棋声又将灯花都震落了。这种姿态貌似闲逸，其实反映出诗人内心的焦躁。 全诗通过对撩人思绪的环境及“闲敲棋子”这一细节动作的渲染，既写了诗人雨夜候客来访的情景，也写出约客未至的一种怅惘烦躁的心情，可谓形神兼备。全诗生活气息较浓，又摆脱了雕琢之习，清丽可诵。 B.另一种理解： 首句“黄梅时节家家雨”，交待了当时的环境。黄梅时节乃是立夏后数日梅子由青转黄之时，江南多雨，俗称黄梅天。其时细雨绵绵，正所谓“自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁”。对于视觉，是一种低沉的安慰。 至于雨敲在鳞鳞千瓣的瓦上，由远而近，轻轻重重轻轻，夹着一股股的细流沿瓦槽与屋檐潺潺泄下，各种敲击音与滑音密织成网”，仿佛“谁的千指百指在按摩耳轮”，心情异常恬静安祥。 “青草池塘处处蛙”这句，诗人的注意力从霏霏淫雨，自然而然地转到了远远近近，此起彼伏的片片蛙声，正是这处处蛙声，烘托出了当时周遭的清静，试想，如非心如止水，神游物外，而是焦灼烦躁，何以知微渺“虫声”今夜“新透绿窗纱”？

再看第三句“有约不来过夜半”。我猜想，书中之所以得出“焦灼”结论，多半便依了这句。朋友过了夜半还不来，倘是你我，当然不免焦灼。但这是赵师秀，是“永嘉四灵”之一，。他死后，江湖派巨子戴复古作《哭赵紫芝》，说他是“东晋时人物”。当不致于“有约不来

过夜半”便焦灼不安吧？ 最后一句“闲敲棋子落灯花”。我不知道前人是怎么理解“闲”字的。我是这样想，“闲敲”之“闲”，应当仿佛我们偶凭小几，百无聊赖，适见案头笔墨，于是顺手拿过，随随便便，漫不经心，信笔涂去，一如陆游“矮纸斜行闲作草”之意趣。赵师秀也便这样坐于灯前，遥等客人不至，百无聊赖，适见局中棋子，于是顺手拈起，随随便便，漫不经心，信手敲去，何来焦灼之感？ 约客表达了作者怎样的思想感情篇八《《约客》》 约客表达了作者怎样的思想感情篇九《雁尽书难寄，愁多梦不成。 愿随孤月影，流照伏波营。 诗中“孤”字含义丰厚，请做简要分析。 答:既写月影的孤单，也写出了思妇的孤苦心理。 这首诗通过主人公思妇表达了怎样的思想感情？是怎样递进表达的？简要回答。 答：表达了她对征戍南疆的丈夫的深切怀念。先托鸿雁为信使；再寄希望借助梦境团聚；最后只好变成月光洒泻亲人的身上。 约客表达了作者怎样的思想感情篇十《诗词答题方法》 诗词的表达技巧分类： 诗词的表达技巧往往表现在三大方面：表达方式、表现手法、修辞手法。 1、表达方式有记叙、描写、抒情、议论等,其中描写抒情表现得尤其突出。《忆江南》

中“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”，借景抒情，诗人白居易借助于“红胜火”的“江 花”和“绿如蓝”的“江水”表达出对江南水乡的魂牵梦绕、久久不忘的思乡之情。 2、表现手法，又叫艺术手法。主要有渲染、烘托、用典、托物言志、以动写静、虚实 结合、欲扬先抑、象征、对比等。如“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙”中的“家家雨” “处处蛙”就渲染出约客时的环境气氛，突出诗人心中的孤寂落寞。 3、修辞手法的成功运用，能增强诗词的表现力。如采用对偶、比喻、拟人、双关等手 法能使诗中字句更为精巧。 诗歌赏析常见题型及答题方法 （一）名句赏析型 【题目形式】 1、描述名句所展现的画面，并揭示诗句的含义。 2、解释某一联的意思，并分析其情与景的关系。 3、解释诗词的意思，说出它们表达了作者怎样的思想感情? 【答题要点】 1.明确诗中具体景物形象； 2.展开想象和联想，用自己的语言再现景物形象。 3.概括诗人描绘景物的特点。 4.表达了诗什么样的思想感情或给人什么样的启示和思考。

早春呈水部张十八员外 韩 愈 天街小雨润如酥，草色遥看近却无。

最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。 口述：这首诗用“草色遥看近却无”来描写早春，给人以无穷的美感和趣味。请把该句所 呈现的景象描绘出来。 参考答案：在细雨的滋润下，小草偷偷地钻出地面，远远望去，大地呈现出一片极淡极淡 的青青之色；当你高兴地走近细看时，小草又似乎悄悄地躲了起来，让你看不清什么颜色 了。 （一）阅读王湾的《次北固山下》，回答问题。 客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。 海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。 1、本诗的景物描写很精彩，达到了一字传神的水平，诗的颔联中的“阔”字表现出一幅怎 样的情景？ 2、“海日生残夜，江春入旧年”历来得到人们的好评，请选一个角度作简要赏析。 （一）1、 “阔”表现出江水荡漾，春潮涌流，江水几乎与岸平，江面显得广阔浩渺。既写 出了江水之势，又写出了大地回春，冰雪消融，春意已浓的景象。 2、示例：此句写景之中蕴含自然理趣，运用拟人手法，形象地写出夜退、日出、冬去春来 的变化，透漏出作者乐观、积极向上的感情 （二）炼字型 【题目形式】 1、对诗中某字某句，你认为写得好不好?为什么? 2、从哪一句中可以找出最能体现诗人感情的一个字？ 3、此诗某句中某个字有的版本作某字，你觉得这两个哪个更好，为什么? 4、某字在表情达意上的作用是什么? 【答题要点】 1.肯定“好”或肯定哪一个更好。 2.解释该字的一般含义和在句中的意思。 3.展开想象和联想，把你认为好的字还原到句中，再现诗人所描绘的情景。 4.说出该字表达了什么样的感情或烘托了怎样的意境。 （二）阅读赵师秀的《约客》，回答问题。 黄梅时节家家雨， 青草池塘处处蛙。 有约不来过夜半， 闲敲棋子落灯花。 1、请用自己的话生动地描述这首诗优美的意境。 2、第四句诗中的“闲”字能否改为“忙”字？为什么？ 1、在一个烟雨迷蒙的夜晚，乡村池塘中传来阵阵蛙鸣。直到半夜诗人也没有等来他约请的朋友，只有一个人伴着昏黄的油灯无聊地敲打着棋子，棋子震落了灯花。2、不能。因为“闲”字恰如其分地表现了诗人焦急等待客人到来而客人却迟迟不到的无聊和无奈的心情。“忙”字则与诗的意境和诗人的心情不协调。 （三）表达技巧型 【题目形式】 1、这首诗用了什么表现手法?

2、这首诗运用了什么艺术手法（表现技巧）? 3、这首诗是怎样抒发

诗人情感的?有什么作用? 【答题要点】 1.准确指出抒情方式和表现手法或修辞手法。 2.要结合诗句和具体的词语作分析。 3.这种表达技巧表现了什么样的内容和抒发了什么样的感情或揭示了什么样的道 理。 （三）阅读刘禹锡的《酬乐天扬州初逢席上见赠》，回答问题。. 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。 1、这首词表现了作者对自己被贬谪、遭弃置的 的思想感情，同时也表现了诗人的 2、颔联运用的主要艺术手法是什么？请结合具体诗句谈谈其作用。 3、“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”是历来传诵的名句，请对其作简要赏析。 （三）1、无限辛酸和愤懑不平，坚定信念和乐观精神。2、运用典故。运用向秀的典故表达了诗人对故友的怀念；运用王质的典故，表达了诗人对岁月流逝、人事变迁的感慨。3、沉舟侧畔，有千帆竞发：病树前头，正万木皆春。刘禹锡以沉舟、病树比喻自己。一洗伤感低沉情调，尽显慷慨激昂气慨，表现诗人坚定的意志和乐观的精神。这两句诗至今仍常常被人引用，并赋予它以新的含义（哲理）：说明新事物必将取代旧事物或新事物无比美好，社会总是向前发展的等。 （四）语言特色型 【题目形式】 1、谈谈这首诗的语言特色。 2、分析这首诗的语言风格。

【答题要点】 1.用一两个词语或一两句话，概括语言特色。 2.结合诗中语句，具体分析这种特色。 3.诗中的用语表达了诗人什么样的思想感情 （四）阅读王驾的《雨晴》，回答问题。 雨前初见花间蕊，雨后全无叶底花。 蜂蝶纷纷过墙去，却疑春色在邻家。 1、本诗前两句用什么修辞手法，表现了作者怎样的情感？ 2、后两句写得饶有趣味，请作具体赏析。 （四）1、:对比。用“雨前”所见和“雨后”情景两相对比，表现了作者面对满园落红残春油然而生的叹惜之情。2、蜜蜂、蝴蝶见此残景,也大失所望,纷纷绕墙而去，它们相信春色正在邻家院子呢,这也让作者也不由地怀疑“春色在邻家”.作者把原无理性的蜂蝶赋予“人”的智慧，把蜂蝶追逐春色的神态、心理写得活灵活现，妙趣横生。 练习题 （1）阅读杜牧的《泊秦淮》，回答问题。 烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。 商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。 两个“笼”字用得好，请作简要赏析。 2、“隔江犹唱后

庭花”中的“犹”字意味深长，蕴涵了哪些丰富的内容？ 3、真正“不知亡国恨”的是什么人？全诗表达了诗人怎样的感情？ （2）阅读李白的《春夜洛城闻笛》， 回答问题。 谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。 此夜曲中闻折柳，何人不起故园情？ 1、这首诗抒写了诗人闻笛的感受。前三句 、 ，末句 （从表达方式作答）。诗的一、三句照应了题中“ ”，第二句照应了“ ”。 2、“折柳”二字，在诗中既指 ，又含 之事。她代表了一种文化习俗，一种美好的伤感情绪。 3、前人在评论这首诗时曾说，“闻折柳”是全诗的诗眼，“折柳”二字是全诗的关键。你是 否同意“关键”之说？为什么？ （二） 1、两个“笼”字将轻烟、寒水、淡月、细沙四景和谐地融合在一起，构成一幅极其淡雅的水边夜色图。它是那么柔和幽静，而又隐含着微微浮动的春态，勾画出秦淮河两岸朦胧冷清的景象。2、形象地表现了晚唐统治者重蹈覆辙，正沿着亡国道路走下去的情形，表现出诗人对国家命运的关心和忧虑，也蕴含着对世道的愤慨之情。3、听歌的醉生梦死的统治者，表现了诗人忧国忧民、担心国家前途的思想感情。 （三）1、描写、叙事， 抒情。 “春夜、闻笛”， “洛城、闻笛”。2、曲名，折柳赠别 3、 “折柳”这首曲子寓有惜别怀远之意。本诗抒写了思乡之情，而这种思乡之情是从听到的“折柳”曲的笛声引起的，可见“折柳”是全诗的关键。