文言短文阅读训练

2024年1月8日发(作者：爱情句子短句唯美)

文言文阅读训练及答案

文言文阅读训练及答案 篇1

张起岩，字梦臣。其先章丘人。高祖迪，以元帅右监军权济南府事，徙家济南。幼从其父学，年弱冠，以察举为福山县学教谕，值县官捕蝗，移摄县事。久之，听断明允，其民相率曰：“若得张教谕为真县尹，吾属何患焉。”中延祐乙卯进士，首选，除同知登州事，特旨改集贤修撰，进翰林待制，兼国史院编修官，选为监察御史。

中书参政杨廷玉以墨败，台臣奉旨就庙堂逮之下吏。丞相倒剌沙①疾其摧辱同列，悉诬台臣罔上，欲置之重辟。起岩以新除留台，抗章论曰：“台臣按劾百官，论列朝政，职使然也。今以奉职获戾，风纪解体，正直结舌，忠良寒心，殊非盛世事。且世皇建台阁，广言路，维持治体，陛下即位诏旨，动法祖宗。今台臣坐谴，公论杜塞，何谓法祖宗耶！”章三上，不报。起岩廷争愈急，帝感悟，事乃得释，犹皆坐罢免还乡里。迁中书右司员外郎，改燕王府司马，拜礼部尚书。

宁宗崩，燕南俄起大狱，有妄男子上变，言部使者谋不轨，按问皆虚。法司谓：“《唐律》，告叛者不反坐。”起岩奋谓同列曰：“方今嗣君未立，人情危疑，不亟诛此人，以杜奸谋，虑妨大计。”趣有司具狱，都人肃然，大事寻定。中书方列坐铨选，起岩荐一士可用，丞相不悦，起岩即摄衣而起，丞相以为忤己。迁翰林侍讲学士、知制诰兼修国史，修三朝实录。转燕南廉访使。搏击豪强，不少容贷，贫民赖以吐气。滹沱河水为真定害，起岩论封河神为侯爵，而移文责之，复修其堤防，瀹其湮郁，水患遂息。

右丞相别里怯不花②为台臣所纠，去位。未几再入相，讽词臣言台章之非，起岩执不可，闻者壮之。俄拜御史中丞，论事剀③直，无所顾忌，与上官多不合。诏修辽、金、宋三史，充总裁官。史官

有露才自是者，每立言未当，起岩据理窜定，深厚醇雅，理致自足。史成，年始六十有五，遂上疏乞骸骨以归，后四年卒。谥曰文穆。

注 ①倒剌沙，人名。②别里怯不花，人名。③剀，切实。

1．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是(3分)( )

A．以元帅右监军权济南府事 权：暂管。

B．犹皆坐罢免还乡里 坐：判处。

C．悉诬台臣罔上 罔：迷惘。

D．丞相以为忤己 忤：违逆。

解析 罔：欺骗。

答案 C

2．下列句子中，全都表现张起岩“论事剀直，无 所顾忌”的一项是(3分)( )

①若得张教谕为真县尹， 吾属何患焉

②不亟诛此人，以杜奸谋，虑妨大计

③起岩即摄衣而起

④搏击豪强，不少容贷

⑤讽词臣言台章之非

⑥起岩据理窜定

A．①②④ B．①⑤⑥

C．②③④ D．③⑤⑥

解析 ①体现他深得民心。⑤别人的言行。

答案 C

3．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是(3分)( )

A．张起岩是政绩卓著的政治家和造诣极高的史学家。他为官刚直不阿，不惧权势，为民请命；多次主持国史编修，亲自主持辽、金、宋三史的编撰。

B．张起岩有敏锐的洞察力。宁宗去世后燕南突发大案，他不墨守《唐律》，将诬告朝廷官员图谋不轨的男子治罪，稳定了民心，使京师的形势安定。

C．张起岩打击恶霸，造福百姓。在燕南廉防使任上，打击为害一方的恶霸，毫不宽容；又主持修治了危害百姓的滹沱河，平息了水患，造福一方。

D．张起岩学识渊博，治学态度严谨。在担任修史总裁官时，有些史官故意炫才自以为是，编写内容失当，他依理修正，力求内容深刻丰富、理由充分。

解析 “为民请命”属无中生有。

答案 A

4．把文中画线的句子翻译成现代汉语。(10分)

(1)台臣按劾百官，论列朝政，职使然也。(5分)

(2)今台臣坐谴，公论杜塞，何谓法祖宗耶！章三上，不报。(5分)

答案 (1)台臣考查弹劾百官，讨论各项朝廷政事，是职责让他这样的。(按：考查，审查；劾：弹劾；论列：讨论；然：这样。也，表判断，判断句。以上各1分，句意1分。)

(2)“现在御史台官员无故遭受谴责，公正的言论被阻止，哪里还谈得上效法祖宗呢？”张起岩多次上奏章，都没有得到回复。(坐：无故；杜塞：堵塞；拒绝，表被动。法：效法；报：答复，给回信4点4分，句意1分)

文言文阅读训练及答案 篇2

左宗棠，字季高，湖南湘阴人。道光十二年举人，三试礼部不第，遂绝意仕进，究心舆地、兵法。喜为壮语惊众，名在公卿间。尝以诸葛亮自比，人目其狂也。胡林翼称之，谓横览九州，更无才出其右者。咸丰初，广西盗起，张亮基巡抚湖南，礼辟不就。林翼敦劝之，乃出。叙守长沙功，由知县擢同知直隶州。亮基移抚山东，宗棠归隐梓木洞。骆秉章至湖南，复以计劫之出佐军务，倚之如左右手。

宗棠用兵善审机，不常其方略。筹西事，尤以节兵裕饷为本谋。始西征，虑各行省协助饷不时至，请一借贷外国。沈葆桢尼其议，诏曰：“宗棠以西事自任，国家何惜千万金。为拨款五百万，敕自借外国债五百万。”出塞凡二十月，而新疆南北城尽复者，馈运饶给之力也。初议西事，主兴屯田，闻者迂之。及观宗棠奏论关内外旧屯之弊，以谓挂名兵籍，不得更事农，宜画兵农为二，简精壮为兵，散愿弱使屯垦，然后人服其老谋。既入觐，赐紫禁城骑马，使内侍二人扶掖上殿，授军机大臣，兼值译署。国家承平久，武备弛不振，而海外诸国争言富强，虽中国屡平大难，彼犹私议以为脆弱也。及宗棠平帕夏，外国乃稍稍传说之。

宗棠为人多智略，内行甚笃，刚峻自天性。穆宗尝戒其褊衷。始未出，与国籓、林翼交，气陵二人出其上。中兴诸将帅，大率国籓所荐起，虽贵，皆尊事国籓。宗棠独与抗行，不少屈，趣舍时合时不合。国籓以学问自敛抑，议外交常持和节；宗棠锋颖凛凛向敌矣，士论以此益附之。然好自矜伐，故出其门者，成德达材不及国籓之盛。

论曰：“宗棠事功著矣，其志行忠介，亦有过人。廉不言贫，勤不言劳。待将士以诚信相感。善于治民，每克一地，招徠抚绥，众至如归。论者谓宗棠有霸才，而治民则以王道行之，信哉。宗棠初

出治军，胡林翼为书告湖南曰：“左公不顾家，请岁筹三百六十金以赡其私。”曾国籓见其所居幕小，为别制二幕贻之，其廉俭若此。初与国籓论事不洽，及闻其薨，乃曰：“谋国之忠，知人之明，自愧不如。”志益远矣。

（《清史稿》）

5．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（ ）（3分）

A．三试礼部不第 第：科举考中

B．由知县擢同知直隶州 擢：提拔

C．宗棠锋颖凛凛向敌矣 颖：聪明

D．及闻其薨 薨：去世

6．下列各组语句中，加点的词的意义和用法不相同的一组是（ ）（3分）

A．尝以诸葛亮自比 彼犹私议以为脆弱也

B．人目其狂也 然后人服其老谋

C．大率国籓所荐起 曾国籓见其所居幕小

D．宗棠独与抗行 初与国籓论事不洽

7．下列各句都能表现左宗棠善于谋划的一项是（ ）（3分）

①亮基移抚山东，宗棠归隐梓木洞。

②虑各行省协助饷不时至，请一借贷外国。

③新疆南北城尽复者，馈运饶给之力也。

④宜画兵农为二，简精壮为兵，散愿弱使屯垦。

⑤廉不言贫，勤不言劳。

A．①③④ B．②③⑤ C．②③④ D．①③⑤

8．下列各句对原文有关内容的理解，正确的一项是（ ）（3分）

A．左宗棠很有才能，但中举后多次考进士都未成功；后因胡林翼游说巡抚湖南的张亮基，才得以走上仕途。

B．左宗棠刚开始西征时，担心各行省协助军饷不能按时到达，请求向外国做些借贷，沈葆桢反对这样做，不过皇上下诏同意他向外国借钱五百万。

C．当时朝廷各将帅，大多数是曾国藩举荐的，他们也都对他很尊敬。左宗棠是唯一与曾国藩抗衡的，一点也不退让，两人的志趣也完全不同。

D．左宗棠功勋卓著，品行也有过人之处，清廉勤政，爱护百姓，每攻克一座城池，都要将俘虏放回家去。

9．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)

(1) 张亮基巡抚湖南，礼辟不就。(3分)

(2) 然好自矜伐，故出其门者，成德达材不及国籓之盛。（4分）

(3) 论者谓宗棠有霸才，而治民则以王道行之，信哉。（3分）

5.C

6.Ａ

7.Ｃ

8.B

9.（1）张亮基任湖南巡抚，以礼征召左宗棠为官，（左宗棠）不赴任。

（2）但（左宗棠）喜好自我夸耀，所以出自他门下有德行成大器的没有曾国藩门下的多。

（3）评论者认为左宗棠有霸才，但治理百姓却以仁义安抚方法来实行，确实是这样。

文言文阅读训练及答案 篇4

初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙议论，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。

1．本文节选自《资治通鉴》，是司马光主持编纂的一部编年体通史，记载了从战国到五代共1362年间的史事，文中的.孙权是三国时期的人。本书的作者是北宋时期的政治家，史学家。

2.解释下面句子中的加点词。

⑴蒙辞以军中多务。（ 推辞 ） ⑵见往事耳。 （了解，知道）

⑶及鲁肃过寻阳。 （等到，到） ⑷士别三日，即更刮目相待。（ 重新 ）

⑸卿今当涂掌事 （古代君对臣的称呼） ⑹孤岂欲卿治经 （古时君王的自称）

3.本文中有些语句已浓缩为成语，请写出一个成语。

答：⑴吴下阿蒙；⑵（士别三日，）刮目相待。

4.吕蒙不愿学的理由是事务多。（不超过5字）

5．文中的“博士”与现代汉语的“博士”含义一样吗？

答：不一样，它是指当时专掌经学传授的学官。

6．文中的“经”是指什么？

答：诗、书、礼、易、春秋。

7．文中的“蒙”指的是谁？写出《三国演义》中与他有关的一章的题目。

答：吕蒙。吕子明白衣渡江。

8．“涉猎”一词在文应如何理解？

答：浏览群书，不作深入研究。

9．翻译下面的句子。

①蒙辞以军中多务。

译：吕蒙以军队中事务繁多加以推辞。

②卿今者才略，非复吴下阿蒙！

译：你现在的才干和谋略已经不再是当初吴县那个学识浅薄的阿蒙了。

文言文阅读训练及答案 篇5

公输盘为楚造云梯之械，成，将以攻宋。子墨子闻之，起于齐，行十日十夜而至于郢，见公输盘。

公输盘曰：“夫子何命焉为？”

子墨子曰：“北方有侮臣者，愿借子杀之。”

公输盘不说。

子墨子曰：“请献十金。”

公输盘曰：“吾义固不杀人。”

子墨子起，再拜，曰：“请说之。吾从北方闻子为梯，将以攻宋。宋何罪之有？荆国有余于地而不足于民，杀所不足而争所有余，不可谓智。宋无罪而攻之，不可谓仁。知而不争，不可谓忠。争而不得，不可谓强。义不杀少而杀众，不可谓知类”。

公输盘服。

子墨子曰：“然胡不已乎？”

公输盘曰：“不可，吾既已言之王矣。”

子墨子曰：“胡不见我于王？”

公输盘曰：“诺。”

（节选自《公输》）

1、解释下列语句中加粗的词。

愿借子杀之 愿：____________

公输盘不说 说：____________

吾义固不杀人 固：____________

然，胡不已乎 已：____________

2、下列句子中加粗的词的意义相同的一组是（ A、将以攻宋/皆以美于徐公

B、子墨子闻之/臣之客欲有求于臣

）

C、起于齐，行十日十夜而至于郢/荆国有余于地而不足于民

D、知而不争/禽鸟知山林之乐，而不知人之乐

3、下列对选文内容的理解和写法的分析，对的填“对”，错的填“错”。

（1）墨子热心救世，反对战争。在得知楚将攻宋的消息后，为阻止战争爆发，昼夜兼程，不辞辛劳，赶到楚国进行劝说。（ ）

（2）墨子辩术高明。他先言其他，诱使公输盘落入圈套，然后一针见血，从几个方面批驳了公输盘的行为，让公输盘理屈词穷，无话可说。（ ）

（3）公输盘在墨子的劝说下，明白了攻宋将使自己陷入不义的境地，于是听从了劝说，主动带墨子去劝说楚王。（ ）

（4）这段文字以对话为主，语气时缓时急，语言长短交错，富于表现力，从中可以感受到人物鲜明的性格特征。（ ）

参考答案：

1、愿：希望 说：通“悦”，高兴 固：本来 已：停止

2、D

3、（1）对（2）对（3）错（4）对