小学三年级体育全册教案

2024年1月4日发(作者：童话故事阅读)

三年级体育备课

王延京

体体育育课课教教案案

时第一周 第一节 课型 一课时

间

内(室内课) 1：引导课，体育常识，游戏是儿童的良师益友。

容

1、 通过本次课的学习，使学生了解锻炼身体的好处，认真上好体育课。

目2、 培养学生身体的正确姿势和基本活动的能力。

的

3、 培养学生各种优良品质，发展学生的想象力、创造力等能力。

顺教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强

序

开

始

部

分

一、 唱歌：

二、师生问好：

宣布本次课的内容和任务：

点名；

教 室

教 室

1、教师语言要清晰。

2、讲解课堂要求任务。

1、 教室讲解语言要清晰。

2、 要求：

①、学生认真遵守纪律。

②、养成良好的坐立行的正确姿态。

③、能够自觉做到无故旷课，迟到，有事要请假。

学生坐在教室里按自己的座位坐好。

学生坐在教室里按自己的座位坐好。

1

1

10

20

小

小

一、讲解本学期体育课的要求和任务内容。

二、游戏是儿童的良师益友。

1、 做游戏可以全面锻炼身体。

2、 做游戏可以基

使大脑灵活。

本

3、

部

分

重点：对游戏好处的理解和认识。

二、 游戏：

（抓手指）

规则：

1、 手放平。

2、 食指尖必须顶着手掌心。

一、 总结本次课的情况。

结

二、 下课。

束

部

分

教 室

教 室

1、 教师讲解1、 学生认真游戏的方听讲游戏法和规则。 方法和规2、 教师做示则。

范。 2、 学生练3、 学生练习习。

和游戏。 3、 学生进行游戏。

教师总结本次学生按教室可的情况。 的座位坐好。

3/4

6

小

1

4

小

体体育育课课教教案案

时间 第一周 第二节

内容 1、队列队形； 2、游戏：穿过小树林；

1、 通过本次课的学习，使学生进一步掌握队列队形的方法与技巧。

目的 2、 培养学生遵守课堂纪律，听从指挥的习惯，明确个人和集体的关系。

3、 培养学生变向跑的能力和克服困难的精神。

顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强

课型 一课时

准

备

部

分

基

本

部

分

一、课堂常规：

1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。

2、宣布课的内容和任务。

二、准备活动：

1、小游戏；

“抓人”

2、小型徒手操。

3、专项准备活动。

一、队列队形：

1、集中注意力联系；

（有效与无效）

2、快快集合；

3、稍息、立正、向右看齐；

5、变换队形；

二、游戏：

穿过小树林；

规则：

1、必须站在起跑线后，拍手后才能起跑。

2、不得碰到下树，如碰到扶起后才能其跑。

一、放松；

二、小结；

三、下课

组织：

×××××

×××××

×××××

×××××

◎

四列横队，体操队型

1、 教师语言要清晰。

2、 教师讲解课堂要求和任务。

3、 教师带领学生一起做游戏。

4、 教师讲解徒手操的动作和要求。

1、 教师讲动作方法和要领。

2、 教师做正确的示范。

3、 教师个别指导。

4、 找好学生做表演。

1、教师讲解游1、 学生认真戏方法和规则。 听游戏方2、教师做正确法和规示范。 则。

3、教师做正确2、 学生练习评定胜负。 和比赛。

3、 分组比赛。

1、 教师总结本1、 认真听讲次课的情情绪饱况。 满。

2、 下课。 2、 下课。

1、 学生站成四列横队。

2、 学生和教师一同做游戏。

3、 学生认真听讲看示范。

4、 学生精神饱满。

1、 学生认真听动作方法和要领。

2、 学生练习。

3、 分组练习。

1

1

2

1

3－4

10

小

18

中

2－3

10

2

中

小

结

束

部

分

1

体体育育课课教教案案

时间 第二周 第一节

内容 1、队列队形； 2、游戏：穿过小树林；

4、 通过本次课的学习，使学生进一步掌握队列队形的方法与技巧。

目的 5、 培养学生遵守课堂纪律，听从指挥的习惯，明确个人和集体的关系。

6、 培养学生变向跑的能力和克服困难的精神。

顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强

课型 一课时

准

备

部

分

一、课堂常规：

1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。

2、宣布课的内容和任务。

二、准备活动：

1、小游戏；

“抓人”

2、小型徒手操。

3、专项准备活动。

组织：

×××××

×××××

×××××

×××××

◎

四列横队，体操队型

5、 教师语言要清晰。

6、 教师讲解课堂要求和任务。

7、 教师带领学生一起做游戏。

8、 教师讲解徒手操的动作和要求。

5、 学生站成四列横队。

6、 学生和教师一同做游戏。

7、 学生认真听讲看示范。

8、 学生精神饱满。

1

1

2

1

10

小

基

本

部

分

一、队列队形：

1、集中注意力联系；

（有效与无效）

2、快快集合；

3、稍息、立正、向右看齐；

5、变换队形；

二、游戏：

穿过小树林；

规则：

1、必须站在起跑线后，拍手后才能起跑。

2、不得碰到下树，如碰到扶起后才能其跑。

5、 教师讲动作方法和要领。

6、 教师做正确的示范。

7、 教师个别指导。

8、 找好学生做表演。

4、 学生认真听动作方法和要领。

5、 学生练习。

6、 分组练习。

3－4

18

中

1、教师讲解游4、 学生认真戏方法和规则。 听游戏方2、教师做正确法和规示范。 则。

3、教师做正确5、 学生练习评定胜负。 和比赛。

6、 分组比赛。

2－3

10

中

体体育育课课教教案案

时间 第三周 第一节 课型 一课时

内容 1、基本体操：第八套广播体操（1－4）节；2、游戏：守卫红旗；

1、 通过本次课的学习，进一步的巩固广播操的练习，对养成正确的身体姿势，促进目的 身体的各器官的正常发育。

2、 培养学生集体主义精神，发展学生动作迅速能力和奔跑能力。

顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强

准

备

部

分

基

本

部

分

一、课堂常规：

1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。

2、宣布课的内容和任务。

二、准备活动：

1、 队列练习；

2、 小型徒手操；

专项准备活动；

一、第八套广播体操（1－4）节；

第一节伸展运动；

第二节扩胸运动；

第三节踢腿运动；

第四节体侧运动；

重点：各节的动作要领及要求。

难点：动作的准确性和优美大方。

游戏；守卫红旗

规则：

1、没有被教导的人不得随意进入圈内。

2、叫号时要清楚、响亮，松手时红旗必须竖直。

组织：

×××××

×××××

×××××

×××××

◎

四列横队，体操队型

1、 教师语言要清晰。

2、 教师讲解课堂要求和任务。

3、 教师讲解徒手操的动作和要求。

4、 师生一同练习。

1、教师讲解动作要求和方法。

2、教师做完整的正确的示范。

3、教师个别指导。

4、找学生做表演。

1、 学生站成四列横队。

2、 学生认真听队列的要求。

3、 师生一同练习。

4、 动作一致，精神饱满。

1、生认真听动作要领和方法

2、学生练习。

3、分组练习。

4、动作一致，精神饱满。

1

1

2

1

10

小

3－4

18

中

1、 教师讲解游戏的方法和规则。

2、 教师做正确的示范。

3、 教师正确评定胜负。

1、 学生认真听游戏的方法和规则。

2、 学生练习。

3、 分组比赛。

2－3

10

中

体体育育课课教教案案

时间 第三周 第二节 课型 一课时

内容 1、基本体操：第八套广播体操（5－8）节；2、游戏：报数比赛

1、 通过本次课的学习，进一步的巩固广播操的练习，动作要领的掌握。

目的 2、 培养学生身体的正确姿势和动作的协调性能力。

3、 培养学生遵守课堂纪律，听从指挥的好作风和迅速排队的能力。

顺序 教学内容

一、课堂常规：

1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。

2、宣布课的内容和任务。

二、准备活动：

1、 队列练习；

2、 小型徒手操；

3、专项准备活动；

二、第八套广播体操（5－8）节：

第五节，体转运动；

第六节，全身运动；

第七节，跳跃运动，

第八节，整理运动，

一、 游戏：

报数比赛

规则：

1、必须按教师的要求顺序报数。中间不得有间隔。

2、报错数时必须改正报数才可以接着下面报数。

场 地

组织：

×××××

×××××

×××××

×××××

◎

四列横队，体操队型

教师活动

1、 教师语言要清晰。

2、 教师讲解课堂要求和任务。

3、 教师讲解徒手操的动作和要求。

4、 师生一同练习。

学生活动

1、 学生站成四列横队。

2、 学生认真听队列的要求。

3、 师生一同练习。

4、 动作一致，精神饱满。

数 时 强

1

1

2

1

10

小

准

备

部

分

基

本

部

分

1、 教师讲解动作要求和方法。

2、 教师做完整的正确的示范。

3、 教师个别指导。

4、 找好学生做表演。

1、 教师讲解游戏的方法和规则。

2、 教师做正确的示范。

3、 教师正确评定胜负。

1、 学生认真听动作要领和方法

2、 学生练习。

3、 分组练习。

4、 动作一致，精神饱满。

3－4

18

中

1、 学生认真听游戏的方法和规则。

2、 学生练习。

3、 分组比赛。

2－3

10

中

体体育育课课教教案案

时间 第四周 第一节 课型 一课时

内容 1、基本体操：第八套广播体操（1－8）节；2、游戏：春种秋收

1、 通过本次课的学习，进一步的巩固广播操的练习，动作要领的掌握。

目的 2、 培养学生身体的正确姿势和动作的协调性和节奏感。

3、 发展学生快速奔跑的能力，培养学生认真负责的精神和集体的意识。

顺序 教学内容

一、课堂常规：

1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。

2、宣布课的内容和任务。

二、准备活动：

1、 队列练习

2、 小型徒手操

3、专项准备活动

一、第八套广播体操（1－8）节：

（全套练习）二、游戏

（春种秋收）

规则：

1、必须按教师的要求去做，击掌后第二个人才能起跑。

2、交换物必须放在圈内，如，滚出圈外要拾回来放好在继续跑。

场 地

组织：

×××××

×××××

×××××

×××××

◎

四列横队，体操队型

教师活动

1、 教师语言要清晰。

2、 教师讲解课堂要求和任务。

3、 教师讲解徒手操的动作和要求。

4、 师生一同练习。

学生活动

1、 学生站成四列横队。

2、 学生认真听队列的要求。

3、 师生一同练习。

4、 动作一致，精神饱满。

数 时 强

1

1

2

1

10

小

准

备

部

分

基

本

部

分

1、 教师讲解动作要求和方法。

2、 教师做完整的正确的示范。

3、 教师个别指导。

4、 找好学生做表演。

1、 教师讲解游戏的方法和规则。

2、 教师做正确的示范。

3、 教师正确评定胜负。

1、教师总结本次课的情况。

2、下课。

1、 学生认真听动作要领和方法学生练习。

2、 分组练习。

3、 动作一致，精神饱满。

3－4

18

中

1、 学生认真听游戏的方法和规则。

2、 学生练习。

3、 分组比赛。

1、认真听讲情绪饱满。

2、下课。

2－3

10

中

结

束

部

分

一、放松

二、小结

三、下课

1 2 小

体体育育课课教教案案

时间 第四周 第二节

内容 游戏课；1、穿称门；2、加球接力；

课型 一课时

1、 发展学生速度素质，提高快速反映能力。

目的 2、 培养学生齐心协力的集体主义精神。

3、 发展速度，提高身体的协调能力。

顺序 教学内容

一、课堂常规：

1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。

2、宣布课的内容和任务。

二、准备活动：

3、 队列练习

4、 小型徒手操

5、专项准备活动

一、游戏

（穿称门）：

规则：

1、游戏者必须成一路纵队向前跑，否则判失败。

2、游戏者进行时游戏者之间不准松手。

3、城门不准随便移动，否则判本队失败。

场 地

组织：

×××××

×××××

×××××

×××××

◎

四列横队，体操队型

教师活动

1、 教师语言要清晰。

2、 教师讲解课堂要求和任务

3、 教师讲解徒手操的动作和要求。

4、 师生一同练习。

学生活动

1、 学生站成四列横队。

2、 学生认真听队列的要求。

3、 师生一同练习。

4、 动作一致，精神饱满。

数 时 强

1

1

2

1

10

小

准

备

部

分

基

本

部

分

教师讲解动1、作要求和方法。

2、教师做完整的正确的示范。

3、教师个别指导。

4、找好学生做表演。

1、学生认真听动作要领和方法学生练习。

2、分组练习。

3、动作一致，精神饱满。

3－4

18

中

结

束

部

分

一、放松；

二、小结；

三、下课

1、 教师讲解游戏的方法和规则。

2、 教师做正确的示范。

3、 教师正确评定胜负。

1、教师总结本次课的情况。

2、下课。

1、 学生认真听游戏的方法和规则。

2、 学生练习。

3、 分组比赛。

2－3

10

中

1、认真听讲情

绪饱满。

2、下课。 1

2 小

体体育育课课教教案案

时间 第二周 第二节

内容 1、技巧： 前滚翻起立，接球；2、游戏：障碍赛跑 ；

课型 一课时

1、 通过本次课的学习，使学生进一步的巩固和提高前滚翻的技术，发展学生的灵敏柔韧协调等能力，培养学生克服困难等优良品质。

目的

2、 通过练习，可以发展身体的柔韧性，平衡感觉和协调灵敏等素质。

3、 培养学生团结协作和集体主义精神，

顺序 教学内容

一、课堂常规：

1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。

2、宣布课的内容和任务。

二、准备活动：

1、队列：立正、稍息、集合、解散、。

2、广播操。

3、专项准备活动。

一、技巧：

前滚翻起立，接球

场 地

组织：

×××××

×××××

×××××

×××××

◎

四列横队，体操队型

教师活动

1、教师语言要清晰。

2、教师讲解课堂要求和任务。

3、讲解队列练习的要求。

4、师生一同练习。

学生活动

1、学生站四列横队。

2、学生认真听讲，注意关查。

3、听从指挥注意力集中。

4、学生充分活动各关节。

数 时 强

1

1

2

10

小

准

备

部

分

基

本

部

分

结

束

部

分

二、游戏：

（障碍赛跑）

规则：

1、游戏者应在比赛中完成所规定的动作。

2、由小裁判评定动作正确与否。

一、放松；

二、小结；

三、下课

1、 教师讲解

动作方法1、 学生认真和要领。 听讲动作2、 教师做分方法和要解和完整领。

动作示范。 2、 学生集体练习。

4、找学生表4神饱满动作演。 轻松整齐一1、教师讲解游致

戏要求和规1、学生认真则。 听讲游戏规2、学生练习比则。

赛。 2、学生练习3、教师做正确比赛。

评定胜负。 3、分组比赛。

1、总结本次课1、认真听讲，的情况。 精神饱满。

2、下课。 2、下课。

4X8

2/3

18

中

9

中

1

3

小

体体育育课课教教案案

时间 第 周 第 节 课型 一课时

内容 1、技巧： 不同开始姿势的前滚翻 ；2、复习：前滚翻起立，接球

1、通过本次课的学习，使学生学会前后的动作方法，掌握要领。

目的 2、通过练习，可以发展身体的柔韧性，平衡感觉和协调灵敏等素质。

3、巩固前滚翻接球的技术，培养学生勇敢机智和创新的精神。

顺序 教学内容

一、课堂常规：

1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。

2、宣布课的内容和任务。

二、准备活动：

1、 队列：

变换队形

2、广播操。

3、专项准备活动。

一、技巧：

不同开始姿势的前滚翻；

重点：蹬地、低头、团身。

难点： 动作连贯，协调。

场 地

组织：

×××××

×××××

×××××

×××××

◎

四列横队，体操队型

教师活动

1、教师语言要清晰。

2、教师讲解课堂要求和任务。

3、讲解队列练习的要求。

4、师生一同练习。

1、 教师讲解动作方法和要领。

2、 教师做分解和完整动作示范。

3、 教师给学生个别指导。

4、找学生表演。

1、 教师讲解游戏要求和规则。

2、 学生练习比赛。

学生活动

1、学生站四列横队。

2、学生认真听讲，注意关查。

3、听从指挥注意力集中。

4、学生充分活动各关节。

1、 学生认真听讲动作方法和要领。

2、 学生集体练习。

3、 学生分组练习。

4神饱满动作轻松整齐一致

1、 学生认真听讲游戏规则。

2、 学生练习比赛。

数 时 强

1

1

2

10

小

准

备

部

分

4X8

18

中

基

本

部

分

二、复习：前滚

翻起立，接球

重点：蹬地、低头、团身。

难点： 动作连贯，协调。

一、放松；

二、小结；

三、下课

2/3

9

中

结

束

部

分

1、总结本次课1、认真听讲，

的情况。 精神饱满。

2、下课。 2、下课。 1

3

小

体体育育课课教教案案

时间 第五周 第一节

内容 1、 徒手操；2、游戏：改换目标

课型 一课时

1、 通过本次课的学习，发展人体各个部位的能力。

目的 2、 培养学生良好的身体姿势和集体精神风貌具有很好的作用。

3、 发展学生快速奔跑的能力，培养学生认真负责的精神和集体的意识。

顺序 教学内容

一、课堂常规：

1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。

2、宣布课的内容和任务。

二、准备活动：

1、 队列练习；

2、 小型徒手操；

3、专项准备活动

一、 徒手操

二、游戏

（改换目标）

规则：

1、追者只能拍人，不许堆人，拉人。

场 地

组织：

×××××

×××××

×××××

×××××

◎

四列横队，体操队型

教师活动

1、 教师语言要清晰。

2、 教师讲解课堂要求和任务。

3、 教师讲解徒手操的动作和要求。

4、 师生一同练习。

学生活动

1、 学生站成四列横队。

2、 学生认真听队列的要求。

3、 师生一同练习。

4、 动作一致，精神饱满。

数 时 强

1

1

2

1

10

小

准

备

部

分

基

本

部

分

2、逃者需要“隐蔽必须站在前面站在后面，或侧面。

1、教师讲解动作要求和方法。

2、教师做完整的正确的示范。

3、教师个别指导。

4、找好学生做表演。

1、 教师讲解游戏的方法和规则。

2、 教师做正确的示范。

1、教师总结本次课的情况。

2、下课。

1、 学生认真听动作要领和方法学生练习。

2、 分组练习。

3、 动作一致，精神饱满。

3－4

18

中

1、 学生认真听游戏的方法和规则。

2、 学生练习。

3、 分组比赛。

2－3

10

中

结

束

部

分

一、放松；

二、小结；

三、下课

1、认真听讲情绪饱满。

2、下课。

1

2

小

体体育育课课教教案案

时间 第五周 第二节

内容 1、 徒手操；2、游戏：绕木棒运动

课型 一课时

4、 通过本次课的学习，使学生进一步的练习，发展人体各个部位的能力。

目的 5、 培养学生良好的身体姿势和集体精神风貌具有很好的作用。

6、 培养学生锻炼奔跑的能力，培养学生认真负责的精神和集体的意识。

顺序 教学内容

一、课堂常规：

1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。

2、宣布课的内容和任务。

二、准备活动

3、 队列练习

4、 小型徒手操

5、专项准备活动

一、 徒手操

重点：各节的动作要领及要求。二、游戏

（绕木棒运动）

规则：

1、 不击掌或发令后不得起跑。

2、 再穿行时不可碰到小木棒，不可跨越小木棒。

一、放松；

二、小结；

三、下课

场 地

组织：

×××××

×××××

×××××

×××××

◎

四列横队，体操队型

教师活动

1、教师语言要清晰。

2、教师讲解课堂要求和任务。

3、教师讲解徒手操的动作和要求。

4、师生一同练习。

学生活动

1、学生站成四列横队。

2、学生认真听队列的要求。

3、师生一同练习。

4、动作一致，精神饱满。

数 时 强

1

1

2

1

10

小 准

备

部

分

基

本

部

分

1、教师讲解动作要求和方法。

2、教师做完整的正确的示范。

3、教师个别指导。

4、找好学生做表演。

1、学生认真听动作要领和方法学生练习。

2、分组练习。

3、动作一致，精神饱满。

3－4

18

中

1、 教师讲解游戏的方法和规则。

2、 教师做正确的示范。

3、 教师正确评定胜负。

1、教师总结本次课的情况。

2、下课。

1、 学生认真听游戏的方法和规则。

2、 学生练习。

3、 分组比赛。

2－3

1

10

中

结

束

部

分

1、认真听讲情绪饱满。

2、下课。

2 小

体体育育课课教教案案

时间 第六周 第一节 课型 一课时

内容 1、基本体操：第八套广播操（1-8）节；2、游戏：挑战应战；

1、 通过这节课的学习，使学生进一步掌握和巩固了对身体的各部位的练习。

目的 2、 培养学生良好身体的正确姿势和集体主义精神的良好习惯。

3、 通过游戏练习，培养学生机智、果断和诚实的品质。

顺序 教学内容

一、课堂常规：

1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。

2、宣布课的内容和任务。

二、准备活动：

1、队列：立正、稍息、集合、解散。

2、广播操。

3、专项准备活动。

一、 徒手操：

全套练习；

重点：各节的动作要领及要求。

难点：动作的准确性和优美大方有节奏感。

场 地

组织：

×××××

×××××

×××××

×××××

◎

四列横队，体操队型

教师活动

1、教师语言要清晰。

2、教师讲解课堂要求和任务。

3、讲解队列练习的要求。

4、师生一同练习。

学生活动

1、学生站四列横队。

2、学生认真听讲，注意关查。

3、听从指挥注意力集中。

4、学生充分活动各关节。

数 时 强

1

1

2

4X8

10

小

准

备

部

分

基

本

部

分

二、游戏：

挑战应战

规则：

1、 应战人在对方拍到自己手之前不得踏过起跑线。

2、 追拍时不得用力堆人。

一、放松；

二、小结；

三、下课

1、 教师讲解动作方法和要领。

2、 教师做分解和完整动作示范。

3、 教师给学生个别指导。

4、找学生表演。

1、 教师讲解游戏要求和规则。

2、 学生练习比赛。

3、 教师做正确评定胜负。

1学生认真听讲动作方法和要领

2学生集体练习。

3学生分组练习。

4神饱满动作轻松整齐一致

1、 学生认真听讲游戏规则。

2、 学生练习比赛。

3、 分组比赛。

18

中

2/3

9

中

结

束

部

分

1、总结本次课1、认真听讲，

的情况。 精神饱满。

2、下课。 2、下课。 1

3

小

体体育育课课教教案案

时间 第六周 第二节

内容

1、韵律活动；2、走：改变速度的走；

课型 一课时

1、 通过本次课的教学，使学生学会简单的韵律活动，发展学生动作的协调性，节奏感，观察力，培养学生组织与纪律性。

目的 2、 通过学习走的正确方法，培养学生走的正确姿势，发展学生走的能力除尽下肢和内脏器官的发展。

3、 培养学生集体主义精神和协调性的能力。

顺序 教学内容

一、课堂常规：

1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。

2、宣布课的内容和任务。

二、准备活动：

1、队列：

2、广播操。

3、专项准备活动。

一、韵律活动

节奏游戏

猜猜它是谁

规则；

1、 被猜者不要动不要笑和不许说话。

2、 如果第一次猜错可以才第二次。

二、走：

改变速度的走；

重点：下上肢的协凋，放松，自然。

一、放松；

二、小结；

三、下课

场 地

组织：

×××××

×××××

×××××

×××××

◎

四列横队，体操队型

教师活动

1、教师语言要清晰。

2、教师讲解课堂要求和任务。

3、讲解队列练习的要求。

4、师生一同练习。

学生活动

1、学生站四列横队。

2、学生认真听讲，注意关查。

3、听从指挥注意力集中。

4、学生充分活动各关节。

数 时 强

1

1

2

10

小 准

备

部

分

1、 教师讲解游1、 学生认真听戏要求和规讲游戏规则。

则。 2、 学生练习比2、 学生练习比赛。

赛。 3、 分组比赛。

3、 教师做正确

评定胜负。

2/3

12

中

基

本

部

分

结

束

部

分

1、 教师讲解动作方法和要领。

2、 教师做分解和完整动作示范。

1、总结本次课的情况。

2、下课。

1、 学生认真听讲动作方法和要领。

2、 学生集体练习。

1、认真听讲，精神饱满。

2、下课。

4X8

1

18

3

中

小

体体育育课课教教案案

时间 第七周 第一节

内容

1、走：改变速度的走； ；2、游戏： 单脚跳接力；

课型 一课时

1、 通过学习走的正确方法，培养学生走的正确姿势，发展学生走的能力除尽下肢和内脏器官的发展。

目的

2、 培养学生动作的敏捷性、灵活性、准确性等各项素质。

3、 通过游戏练习，培养学生集体主义精神，发展学生的弹跳和顽强精神。

顺序 教学内容

一、课堂常规：

1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。

2、宣布课的内容和任务。

二、准备活动：

1、队列：

2、广播操。

场 地

组织：

×××××

×××××

×××××

×××××

◎

四列横队，体操队型

教师活动

1、教师语言要清晰。

2、教师讲解课堂要求和任务。

3、讲解队列练习的要求。

4、师生一同练习。

学生活动

1、学生站四列横队。

2、学生认真听讲，注意关查。

3、听从指挥注意力集中。

4、学生充分活动各关节。

数 时 强

1

1

2

10

小

准

备

部

分

一、走：改变速

度的走；

重点：下上肢的协凋，放松，自然。

难点：抬头，挺胸，自然大方。

基

本

部

分

二、游戏：

单脚跳接力

规则：

1、 起跳前必须站在起跳线后不得踏线。

2、 发出信号后才能起跳，其余人击掌后才能起跳。

一、放松；

二、小结；

三、下课

1、 教师讲解动作方法和要领。

2、 教师做分解和完整动作示范。

3、 教师给学生个别指导。

1、 教师讲解游戏要求和规则。

2、 学生练习比赛。

3、 教师做正确评定胜负。

1、 学生认真听讲动作方法和要领。

2、 学生集体练习。

3、 学生分组练习。

1、 学生认真听讲游戏规则。

2、 学生练习比赛。

3、 分组比赛。

3/4

2/3

15

中

12

中

结

束

部

分

1、总结本次课的情况。

2、下课。

1、认真听讲，精

神饱满。

2、下课。 1

3

小

体体育育课课教教案案

时间 第七周 第二节 课型 一课时

内容

1、走：用各种正确姿势的走；2、游戏： 绑腿接力；

1、 通过学习走的正确方法，培养学生走的正确姿势，巩固走的技能发展学生走的能力除尽下肢和内脏器官的发展。

目的

2、 通过游戏练习，培养学生集体主义精神，提高动作的协调性和发展学生的速度奔跑能力。

顺序 教学内容

一、课堂常规：

1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。

2、宣布课的内容和任务。

二、准备活动：

1、队列：

2、广播操。

3、专项准备活动。

一、走：用各种正确姿势的走：

重点：下上肢的协凋，放松，自然。

难点：抬头，挺胸，自然大方。

二、游戏：

（绑腿接力）

规则：

1、 教师发令后或击掌后才能起跑。

2、 按教师规定的要求抛丸不得少跑。

一、放松；

二、小结；

三、下课

场 地

组织：

×××××

×××××

×××××

×××××

◎

四列横队，体操队型

教师活动

1、教师语言要清晰。

2、教师讲解课堂要求和任务。

3、讲解队列练习的要求。

4、师生一同练习。

学生活动

1、学生站四列横队。

2、学生认真听讲，注意关查。

3、听从指挥注意力集中。

4、学生充分活动各关节。

数 时 强

1

1

2

10

小

准

备

部

分

1、 教师讲解动作方法和要领。

2、 教师做分解和完整动作示范。

基

本

部

分

1、 学生认真听讲动作方法和要领。

2、 学生集体练习。

3、 学生分组练习。

1、 教师讲解游1、 学生认真听戏要求和规讲游戏规则。 则。

2、 教师做正确2、 注意观察教示范。 师的示范。

3、 学生练习比3、 学生练习比赛。 赛。

4、 教师做正确4、 分组比赛。

评定胜负。

3/4

2/3

15

12

中

中

结

束

部

分

1、总结本次课的情况。

2、下课。

1、认真听讲，精

神饱满。

2、下课。 1

3

小

体体育育课课教教案案

时间 第八周 第一节 课型 一课时

内容 1、藤圈韵律操 （1—3）节；2、游戏：挑战应战；

1、 通过这节课的学习，使学生初步掌握藤圈的简单动作和技术，发展学生的下肢的力量。

目的

2、 培养学生身体正确姿势和协调等身体素质。

3、 发展学生的下肢奔跑能力及团结协作的集体精神。

顺序 教学内容

一、课堂常规：

1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。

2、宣布课的内容和任务。

二、准备活动：

1、队列练习：

2、徒手操。

3、专项准备活动。

一、藤圈韵律操

（1—3）节

重点：各节的动作要领及要求。

难点：动作的准确性和优美大方有节奏感。

场 地

组织：

×××××

×××××

×××××

×××××

◎

四列横队，体操队型

教师活动

1、教师语言要清晰。

2、教师讲解课堂要求和任务。

3、讲解队列练习的要求。

4、师生一同练习。

1、 教师讲解动作方法和要领。

2、 教师做分解和完整动作示范。

3、 教师给学生个别指导。

4、找学生表演。

1、 教师讲解游戏要求和规则。

2、 学生练习比赛。

3、 教师做正确评定胜负。

1、总结本次课的情况。

2、下课。

学生活动

1、学生站四列横队。

2、学生认真听讲，注意关查。

3、听从指挥注意力集中。

4、学生充分活动各关节。

1学生认真听讲动作方法和要领

2学生集体练习。

3学生分组练习。

4神饱满动作轻松整齐一致

1、 学生认真听讲游戏规则。

2、 学生练习比赛。

3、 分组比赛。

1、认真听讲，精神饱满。

2、下课。

数 时 强

1

1

2

10

小

准

备

部

分

4X8

18

中

基

本

部

分

二、游戏：

挑战应战

规则：

1、应战人在对方拍到自己手之前不得踏过起跑线。

2、追拍时不得用力堆人。

一、放松；

二、小结；

三、下课

2/3

9

中

结

束

部

分

1

3

小

体体育育课课教教案案

时间 第八周 第二节

内容

1、藤圈韵律操（4—6）节：2、游戏：单双脚跳圈：

课型 一课时

1、 通过本次课的教学，使学生进一步掌握藤圈动作的技术和发展下肢的弹跳能力。

目的 2、 培养学生身体正确姿势和灵敏，协调等身体素质。

3、 发展学生的弹跳力及团结协作的集体精神。

顺序 教学内容

一、课堂常规：

1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。

2、宣布课的内容和任务。

二、准备活动：

1、队列练习：

2、拍手操。

3、专项准备活动。

一、藤圈韵律操

（4—6）节

重点：各节的动作要领及要求。

难点：动作的准确性和优美大方有节奏感。

二、游戏：

单双脚跳圈

规则：

1、

跳时途中不许接触圆圈。

2、

发令后或拍手后方可跳。

一、放松；

二、小结；

三、下课

场 地

组织：

×××××

×××××

×××××

×××××

◎

四列横队，体操队型

教师活动

1、教师语言要清晰。

2、教师讲解课堂要求和任务。

3、讲解队列练习的要求。

4、师生一同练习。

学生活动

1、学生站四列横队。

2、学生认真听讲，注意关查。

3、听从指挥注意力集中。

4、学生充分活动各关节。

数 时 强

1

1

2

10

小

准

备

部

分

基

本

部

分

1、 教师讲解游戏要求和规则。

2、 学生练习比赛。

3、 教师做正确评定胜负。

1、 教师讲解动作方法和要领。

2、 教师做分解和完整动作示范。

3、 教师给学生个别指导。

1、总结本次课的情况。

2、下课。

1、 学生认真听讲游戏规则。

2、 学生练习比赛。

3、 分组比赛。

1、 学生认真听讲动作方法和要领。

2、 学生集体练习。

3、 学生分组练习。

2/3

12

中

4X8

18

中

结

束

部

分

1、认真听讲，精

神饱满。

2、下课。 1

3 小

体体育育课课教教案案

时间 第九周 第一节 课型 一课时

内容

1、技巧：仰卧起坐；2、游戏：快跳快跳；

1、 通过本次课的学习，使学生进一步学习仰卧起坐的动作，发展弹跳力

目的 2、 培养学生的灵敏性和及速度性和奔跑的能力。

3、 培养学生对动作认真负责和集体主义精神。

顺序 教学内容

一、课堂常规：

1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。

2、宣布课的内容和任务。

二、准备活动：

1、 队列：

各种图形跑

2、广播操。

3、专项准备活动。

一、技巧：

（仰卧起坐）

重点难点：用力收复。

二、游戏：

（快跳快跳）

规则：

1、 起跳前必须站在起跳线后不得踏线。

2、 跳垫子是脚不要碰垫子如到了扶起来再跳。

一、放松；

二、小结；

三、下课

场 地

组织：

×××××

×××××

×××××

×××××

◎

四列横队，体操队型

教师活动

1、教师语言要清晰。

2、教师讲解课堂要求和任务。

3、讲解队列练习的要求。

4、师生一同练习。

学生活动

1、学生站四列横队。

2、学生认真听讲，注意关查。

3、听从指挥注意力集中。

4、学生充分活动各关节。

数 时 强

1

1

2

10

小

准

备

部

分

基

本

部

分

1、 教师讲解动作方法和要领。

2、 教师做分解和完整动作示范。

3、 教师给学生个别指导。

1、 学生认真听讲动作方法和要领。

2、 学生集体练习。

3、 学生分组练习。

3/4

15

中

1、 教师讲解游1、 学生认真听戏要求和规讲游戏规则。

则。 2、 学生练习比2、 学生练习比赛。

赛。 3、 分组比赛。

3、 教师做正确

评定胜负。

1、总结本次课的情况。

2、下课。

1、认真听讲，精神饱满。

2、下课。

2/3

12

中

结

束

部

分

1

3 小

体体育育课课教教案案

时间 第九周 第二节 课型 一课时

内容

1、 韵律操ABC3节；2、游戏： 抢种抢收；

1、 通过这节课的学习，使学生了解一些简单的韵律操的动作，培养学生的协调性灵敏性等能力。

目的

2、 通过游戏练习，培养学生集体主义精神，提高动作的协调性和发展学生的速度奔跑能力。

顺序 教学内容

一、课堂常规：

1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。

2、宣布课的内容和任务。

二、准备活动：

1、队列练习：

2、广播操。

3、专项准备活动。

一、韵律操：

（ABC3节）

重点：动作准确性。

难点：动作的协调性。

二、游戏：

（抢种抢收）

规则：

1、 口袋不得放在圆圈外回来时必须检起来。

2、 每个圆内只能放一个口袋。

一、放松；

二、小结；

三、下课

场 地

组织：

×××××

×××××

×××××

×××××

◎

四列横队，体操队型

教师活动

1、教师语言要清晰。

2、教师讲解课堂要求和任务。

3、讲解队列练习的要求。

4、师生一同练习。

学生活动

1、学生站四列横队。

2、学生认真听讲，注意关查。

3、听从指挥注意力集中。

4、学生充分活动各关节。

数 时 强

1

1

2

10

小 准

备

部

分

基

本

部

分

1、 教师讲解动作方法和要领。

2、 教师做分解和完整动作示范。

3、 教师给学生个别指导。

1、 教师讲解游戏要求和规则。

2、 教师做正确示范。

3、 学生练习比赛。

4、 教师做正确评定胜负。

1、 学生认真听讲动作方法和要领。

2、 学生集体练习。

3、 学生分组练习。

1、 学生认真听讲游戏规则。

2、 注意观察教师的示范。

3、 学生练习比赛。

4、 分组比赛。

3/4

2/3

15

中

12

中

结

束

部

分

1、总结本次课的情况。

2、下课。

1、认真听讲，精神饱满。

2、下课。

1

3 小

体体育育课课教教案案

时间 第十周 第一节 课型 一课时

内容 1、队列：错肩和交叉行进间走 ；2、 复习：韵律操：

1、通过这节课的学习，使学生掌握错肩和交叉行进间走的方法。

目的 2、培养学生进一步掌握动作的技能。

3、培养学生的集体主义精神和良好的作风。

顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动

一、课堂常规： 组织：

1、体委整队、师 1、教师语言要1、学生站四列生问好、报告人××××× 清晰。 横队。

数、检查服装。 ××××× 2、教师讲解课2、学生认真听准

2、宣布课的内容××××× 堂要求和任务。 讲，注意关查。

备

和任务。 ××××× 3、讲解队列练3、听从指挥注部

二、准备活动： ◎ 习的要求。 意力集中。

分

1、队列练习： 四列横队，体4、师生一同练4、学生充分活2、徒手操。 操队型 习。 动各关节。

3、专项准备活动。

一、队列： 1、 教师讲解1学生认真听错肩和交叉行进动作方法讲动作方法和间走 和要领。 要领

2、 教师做分2学生集体练重点：走得轻松。 解和完整习。

动作示范。 3学生分组练难点：走的自然。 3、 教师给学习。

基 生个别指本 导。

部

二、韵律操： 4、找学生表演。 4神饱满动作分 （ABC3节） 1、 教师讲解轻松整齐一致

重点：动作准确游戏要求1学生认真听性。 和规则。 讲游戏规则。

2、 学生练习2、学生练习比难点：动作的协比赛。 赛。

调性。 3、 教师做正3、 分组比确评定胜赛。

负。

一、放松； 1、总结本次课1、认真听讲，二、小结； 的情况。 精神饱满。

结

2、下课。 2、下课。

束

三、下课

部

分

数

1

1

2

时

10

强

小

4X8

18

中

2/3

9

中

1

3

小

体体育育课课教教案案

时间 第十周 第二节 课型 一课时

内容 1、韵律操；2、游戏：单脚跳接力；

4、 通过本次课的教学，使学生进一步掌握藤圈动作的技术和发展下肢的弹跳能力。

目的 5、 培养学生身体正确姿势和灵敏，协调等身体素质。

6、 发展学生的弹跳力及团结协作的集体精神。

顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强

一、课堂常规： 组织：

1、体委整队、 1、教师语言要清1、学生站四列横

师生问好、报告××××× 晰。 队。 1

人数、检查服××××× 2、教师讲解课堂2、学生认真听

××××× 要求和任务。 讲，注意关查。 1 1小

准

装。

3、讲解队列练习3、听从指挥注意 0

备

2、宣布课的内×××××

◎ 的要求。 力集中。

部

容和任务。

四列横队，4、师生一同练习。 4、学生充分活动2

分

二、准备活动：

1、队列练习： 体操队型 各关节。

2、拍手操。

3、专项准备活动。

二、韵律操：

重点：动作准确性。

难点：动作的协调性。

二、游戏：

单双脚跳圈

规则：

3、

跳时途中不许接触圆圈。

4、

发令后或拍手后方可跳。

5、

单脚跳时摆动腿不许触地面。

一、放松；

二、小结；

三、下课

1、 教师讲解游戏要求和规则。

2、 学生练习比赛。

3、 教师做正确评定胜负。

1、 教师讲解动作方法和要领。

2、 教师做分解和完整动作示范。

3、 教师给学生个别指导。

1、 学生认真听讲游戏规则。

2、 学生练习比赛。

3、 分组比赛。

1、 学生认真听讲动作方法和要领。

2、 学生集体练习。

3、 学生分组练习。

2/3

12

中

基

本

部

分

4X8

18

中

结

束

部

分

1、总结本次课的情况。

2、下课。

1、认真听讲，精神饱满。

2、下课。

1

3 小

体体育育课课教教案案

时间 第十一周 第一节 课型 一课时

内容

1、游戏课：踏石过河、攻关：

1、通过游戏课的学习，使学生进一步发展跳跃能力和下肢力量。

目的 2、培养学生的灵敏性和及速度性和奔跑的能力。培养学生对动作认真负责和集体主义精神。

顺序 教学内容

一、课堂常规：

1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。

2、宣布课的内容和任务。

二、准备活动：

1、队列练习：

各种图形跑

2、广播操。

3、专项准备活动。

一、游戏课：

1、踏石过河：

规则：

①发令后或击掌后才能跨跳。

②如踏在圈外，算失败。

③必须按规定的要求做动作。

场 地

组织：

×××××

×××××

×××××

×××××

◎

四列横队，体操队型

教师活动

1、教师语言要清晰。

2、教师讲解课堂要求和任务。

3、讲解队列练习的要求。

4、师生一同练习。

学生活动

1、学生站四列横队。

2、学生认真听讲，注意关查。

3、听从指挥注意力集中。

4、学生充分活动各关节。

数 时 强

1

1

2

10

小

准

备

部

分

基

本

部

分

1、 教师讲解游戏要求和规则。

2、 学生练习比赛。

3、 教师做正确评定胜负。

1、 学生认真听讲游戏规则。

2、 学生练习比赛。

3、 分组比赛。

3/4

15

中

结

束

部

分

2、攻关

规则：

①摇绳者必须按规定的方向有节奏地摇绳。

②攻关的人不能从旁边绕过去。

一、放松；

二、小结；

三、下课

1、 教师讲解游1、 学生认真听戏要求和规讲游戏规则。 则。

2、 学生练习比2、 学生练习比赛。 赛。

3、 教师做正确3、 分组比赛。

评定胜负。

1、总结本次课的情况。

2、下课。

1、认真听讲，精神饱满。

2、下课。

2/3

12

中

1

3

小

体体育育课课教教案案

时间 第十一周 第二节 课型 一课时

内容 1、支撑跳跃：2、游戏：攻关；

1、通过学习，进一步在跳箱上做各种姿势向前跳下的动作方法。发展

目的 2、通过游戏练习，培养学生集体主义精神，提高动作的协调性和发展学生的速度奔跑能力。

顺序 教学内容

一、课堂常规：

1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。

2、宣布课的内容和任务。

二、准备活动：

1、队列练习：

2、广播操。

3、专项准备活动。

一、支撑跳远：

跳上成蹲撑、起立向前跳下：

重点：落地要缓冲。

难点：动作灵敏协调。

二、 游戏：

（攻关）

规则：

①摇绳者必须按规定的方向有节奏地摇绳。

②凡安全通过的人每人的一分。

③攻关的人不能从旁边绕过去。

一、放松；

二、小结；

三、下课

场 地

组织：

×××××

×××××

×××××

×××××

◎

四列横队，体操队型

教师活动

1、教师语言要清晰。

2、教师讲解课堂要求和任务。

3、讲解队列练习的要求。

4、师生一同练习。

学生活动

1、学生站四列横队。

2、学生认真听讲，注意关查。

3、听从指挥注意力集中。

4、学生充分活动各关节。

数 时 强

1

1

2

10

小 准

备

部

分

基

本

部

分

1、 教师讲解动作方法和要领。

2、 教师做分解和完整动作示范。

3、 教师给学生个别指导。

1、 教师讲解游戏要求和规则。

2、 教师做正确示范。

3、 学生练习比赛。

4、 教师做正确评定胜负。

1、 学生认真听讲动作方法和要领。

2、 学生集体练习。

3、 学生分组练习。

1、 学生认真听讲游戏规则。

2、 注意观察教师的示范。

3、 学生练习比赛。

4、 分组比赛。

3/4

2/3

15

中

12

中

结

束

部

分

1、总结本次课的情况。

2、下课。

1、认真听讲，精神饱满。

2、下课。

1

3 小

体体育育课课教教案案

时间 第十二周 第一节 课型 一课时

内容

1、 跳大绳；2、游戏： 障碍物赛跑；

3、 通过这节课的学习，使学生掌握跳大绳的方法,同学之间的协调性和配合能力。

目的 4、 发展下肢力量，协调等身体素质。

5、 培养学生集体主义精神和奔跑速度能力。

顺序 教学内容

一、课堂常规：

1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。

2、宣布课的内容和任务。

二、准备活动：

1、队列练习：

2、广播操。

3、专项准备活动。

一、跳大绳：

重点：跳摇要配合协调。

难点：轻松、连贯动作自然。

二、游戏

障碍物赛跑

规则：

1、 听到信号以后或拍手后才能起跑。

2、 碰倒障碍物必须把它放在原为后才能在跑。

一、放松；

二、小结；

三、下课

场 地 教师活动

1、教师语言要清晰。

2、教师讲解课堂要求和任务。

3、讲解队列练习的要求。

4、师生一同练习。

学生活动 数 时 强

1

1

2

3/4

10

小

1、学生站四列横队。

2、学生认真听讲，注意关查。

3、听从指挥注意力集中。

4、学生充分活动各关节。

4、 教师讲解动4、 学生认真听作方法和要讲动作方法领。 和要领。

5、 教师做分解5、 学生集体练和完整动作习。

示范。 6、 学生分组练6、 教师给学生习。

个别指导。

5、 教师讲解游5、 学生认真听戏要求和规讲游戏规则。 则。

6、 教师做正确6、 注意观察教示范。 师的示范。

7、 学生练习比7、 学生练习比赛。 赛。

8、 教师做正确8、 分组比赛。

评定胜负。

准

备

部

分

15

中

基

本

部

分

2/3

12

中

结

束

部

分

1、总结本次课的情况。

2、下课。

1、认真听讲，精

神饱满。

2、下课。 1

3 小

体体育育课课教教案案

时间 第十二周 第二节 课型 一课时

内容 1、 跳大绳 ；2、 跳小绳：

1、通过这节课的学习，使学生掌握跳大绳和跳小绳的方法增强同学之间的协调配合能力。

目的

2、 发展学生的下肢力量，灵敏性协调性的身体素质。

3、培养学生的集体主义精神和良好的作风。

顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强

一、课堂常规：

1、体委整队、1、教师语言要1、学生站四

师生问好、报告清晰。 列横队。 1

人数、检查服2、教师讲解课2、学生认真

准 装。 堂要求和任听讲，注意关1 10 小

备 2、宣布课的内务。 查。

部 容和任务。 3、讲解队列练3、听从指挥

分 二、准备活动： 习的要求。 注意力集中。 2

1、队列练习： 4、师生一同练4、学生充分2、徒手操。 习。 活动各关节。

3、专项准备活动。

一、跳大绳： 4、 教师讲解

动作方法1学生认真听

重点：跳摇要配和要领。 讲动作方法

合协调。 5、 教师做分和要领 418 中

解和完整2学生集体练X

难点：轻松、连动作示范。 习。 8

贯动作自然。 6、 教师给学3学生分组练生个别指习。

基 导。

本

二、跳小绳 4、找学生表4神饱满动作

部 演。 轻松整齐一

分 重点；摇绳轻1、 教师讲解致

松。 动作方法1学生认真听

和要领。 讲动作方法

难点：轻松、协2、 教师做分和要领 29 中

调动作连贯。 解和完整2学生集体练/动作示范。 习。 3

3、 教师给学3学生分组练生个别指习。

导。

结 一、放松； 1、总结本次课1、认真听讲，

束 二、小结； 的情况。 精神饱满。

部 三、下课 2、下课。 2、下课。 1 3 小

分

体体育育课课教教案案

时间 第十三周 第一节 课型 一课时

内容

7、 通过本次课的教学，使学生进一步掌握藤圈动作的技术和发展下肢的弹跳能力。

目的 8、 培养学生身体正确姿势和灵敏，协调等身体素质。

9、 发展学生的弹跳力及团结协作的集体精神。

顺序 教学内容

一、课堂常规：

1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。

2、宣布课的内容和任务。

二、准备活动：

1、队列练习：

2、拍手操。

3、专项准备活动。

二、韵律操：

重点：动作准确性。

难点：动作的协调性。

二、游戏：

单双脚跳圈

规则：

6、

跳时途中不许接触圆圈。

7、

发令后或拍手后方可跳。

8、

单脚跳时摆动腿不许触地面。

一、放松；

二、小结；

三、下课

场 地 教师活动

1、教师语言要清晰。

2、教师讲解课堂要求和任务。

3、讲解队列练习的要求。

4、师生一同练习。

学生活动

1、学生站四列横队。

2、学生认真听讲，注意关查。

3、听从指挥注意力集中。

4、学生充分活动各关节。

数 时 强

1

1

2

10

小 准

备

部

分

基

本

部

分

4、 教师讲解游戏要求和规则。

5、 学生练习比赛。

6、 教师做正确评定胜负。

4、 教师讲解动作方法和要领。

5、 教师做分解和完整动作示范。

6、 教师给学生个别指导。

4、 学生认真听讲游戏规则。

5、 学生练习比赛。

6、 分组比赛。

4、 学生认真听讲动作方法和要领。

5、 学生集体练习。

6、 学生分组练习。

2/3

12

中

4X8

18

中

结

束

部

分

1、总结本次课的情况。

2、下课。

1、认真听讲，精

神饱满。

2、下课。 1

3 小

体体育育课课教教案案

时间 第十三周 第二节

内容 1、走跑交替；2、跳小绳

课型 一课时

1、 通过本次课的学习，使学生进一步掌握正确的走和跑和跳小绳的动作。

目的 2、 培养学生的下肢力量和动作的准确性。

3、 培养学生勇敢顽强和团结一致精神。

顺序 教学内容

一、课堂常规：

1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。

2、宣布课的内容和任务。

二、准备活动：

1、队列练习：

各种图形跑

2、广播操。

3、专项准备活动。

一、走跑交替

重点：走和跑要轻松。

难点：动作要自然。

一、跳小绳：

重点：摇绳要协调。

难点：轻松协调，动作连贯。

场 地 教师活动

1、教师语言要清晰。

2、教师讲解课堂要求和任务。

3、讲解队列练习的要求。

4、师生一同练习。

学生活动

1、学生站四列横队。

2、学生认真听讲，注意关查。

3、听从指挥注意力集中。

4、学生充分活动各关节。

数 时 强

1

1

2

10

小

准

备

部

分

基

本

部

分

1、教师讲解动作方法和要领。

2、教师做分解和完整动作示范。

3、教师给学生个别指导。

1、 教师讲解动作方法和要领。

2、 教师做分解和完整动作示范。

3、 教师给学生个别指导。

1学生认真听讲动作方法和要领

2学生集体练习。

3学生分组练习。

1、 学生认真听讲动作方法和要领。

2、 学生集体练习。

3、 学生分组练习。

3/4

2/3

15

12

中

中

结

束

部

分

一、放松；

二、小结；

三、下课

1、总结本次课的1、认真听讲，精情况。 神饱满。

2、下课。 2、下课。

1

3 小

体体育育课课教教案案

时间 第十四周 第二节 课型 一课时

内容 1、一分钟跳小绳；2、游戏：穿过小树林；

1、通过学习，进一步掌握跳小绳的方法出进学生下肢力量，提高灵敏性协调性等身体素质。

目的

2、通过游戏练习，培养学生集体主义精神，提高动作的协调性和发展学生的速度奔跑能力。

顺序 教学内容

一、课堂常规：

1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。

2、宣布课的内容和任务。

二、准备活动：

1、队列练习：

2、广播操。

3、专项准备活动。

一、1分钟跳小

绳

重点：摇生轻松。

难点；轻松协调动作连贯。

二、游戏：

穿过小树林

规则：

1、 必须站在线后拍手才能起跑。

2、 不得碰到树桩如碰到必须放好后才能起跑。

一、放松；

二、小结；

三、下课

场 地 教师活动

1、教师语言要清晰。

2、教师讲解课堂要求和任务。

3、讲解队列练习的要求。

4、师生一同练习。

学生活动

1、学生站四列横队。

2、学生认真听讲，注意关查。

3、听从指挥注意力集中。

4、学生充分活动各关节。

数 时 强

1

1

2

10

小 准

备

部

分

基

本

部

分

4、 教师讲解动作方法和要领。

5、 教师做分解和完整动作示范。

6、 教师给学生个别指导。

5、 教师讲解游戏要求和规则。

6、 教师做正确示范。

7、 学生练习比赛。

8、 教师做正确评定胜负。

4、 学生认真听讲动作方法和要领。

5、 学生集体练习。

6、 学生分组练习。

5、 学生认真听讲游戏规则。

6、 注意观察教师的示范。

7、 学生练习比赛。

8、 分组比赛。

3/4

15

中

2/3

12

中

结

束

部

分

1、总结本次课的情况。

2、下课。

1、认真听讲，精神饱满。

2、下课。

1

3 小