陕西省富县羊泉初级中学七年级信息技术教案:第10课时收集规划我们的美文

2023年12月31日发(作者：志愿服务项目)

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富县羊泉初级中学高效课堂教学设计

课型

课时

教学

目标

新授

1课时

课题

主备

《收集并规划我们的美文集》

汪改红 审核

时间

授课人

汪改红

知识与技能：了解整体规划文集的思想，学会在 Word 中合并文本并完成文集的页面规划。

过程与方法：通过学生探索尝试，相互讨论，团结协作学习合并文本并完成文集的页面规划的方法。

情感态度价值观：培养学生综合处理各类应用文档的能力。

教学

重点：学会在 Word 中合并文本并完成文集的页面规划。

重难点

难点：了解整体规划文集的思想。

教学方法 任务驱动法、分组协作法、自主探究法 。

学习方法 自主学习、交流讨论、具体实践。

教学准备

硬件环境—网络教室、多媒体硬件教学系统、投影仪等。

教 学 过 程

一、情景创设，激情导入

软件资源—授课课件、相关教学资源。设计意图

教师活动：从今天开始，我们将通过制作美文集，帮助大家复习并巩固小

学阶段学习的 Word 软件最基本的输入与编辑的操作方法，进一步学会设置和这样导入课处理制作过程中的特殊需求和效果，从而具备运用 Word 软件综合处理各类应题一方面明用文档的能力。

1.你的美文主题是什么？

2.你预计收集多少篇同学的作品？

3.你准备如何收集并合并这些作品？

4.你准备对收集来的作品做怎样的编辑处理？

学生活动：听、看。

二、新知探究

确了这堂课的目标。

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教师活动：1．文集的规划 我们可以参照图书的五大组成部分来规划制作这样设计，让文集，包括： 封面、 卷首语、目录、正文、 封底。

2．文集的制作流程：

（1）规划并收集作品

（2）为作品设计鲜明的风格

（3）制作引人入胜的卷首语

（4）制作条理清晰的目录

（5）制作切合主题的封面

学生了解基础知识和基本操作技能。

其中第 1 步和第 2 步是为制作正文而进行的， 第 3 步为制作卷首语，

第 4 步为制作目录， 第 5 步制作封面。

学生活动：听、看、理解。

三、实践操作，巩固提升

教师出示任务，学生实践探究，教师巡视指导。

任务一：收集、合并文稿

开阔了学生方法一：通过网络传输或“U 盘”复制的方式收集同学的作品并逐一打开，视野，培养学然后使用全文【复制】/【粘贴】的方法将同学们的文稿合并起来。

方法二：在Word 中，还可以通过在文档中“插入文件”的方法实现文稿的合并。

任务二：页面规划

生勇于创新敢于实践的精神。

为简化后期的排版工作，收集、合并完毕之后，可以首先设置文集纸张大

小、 页边距等。

任务三：插入分隔符 在收集、 合并文稿的过程中， 为了保证每一篇文稿

独立成篇， 需要在某些位置重新分页， 这时可通过在文档中插入“分隔符”

来实现。

任务四：统计字数 书籍在出版时，需要对其中包含的字数进行统计。Word

软件提供了方便快捷的字数统 计工具，可以满足批量统计的需求。

四、合作学习，释疑解难

教师出示问题，学生以小组为单位进行讨论交流，教师巡视指导。

1.与同伴讨论，文稿合并的方法哪一种操作方法效率高？

拓宽学生思维的空间，增加课堂内容。

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2.翻看信息课本，查找版本信息，看看它是采用了那个开本？

3.思考并与同伴讨论，能不能将页面规划操作和插入分隔符操作调换顺序？说明理由。

五、课堂总结

教师提问，学生回答，教师补充。

板书

设计

总结本节课的学习内容。

教后

反思

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