苏州园林作者简介

2023年12月31日发(作者：老师介绍)

苏州园林作者简介

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苏州园林作者简介

叶圣陶(1894年-1988年)，原名叶绍钧，字圣陶，汉族人，江苏苏州人，著名作家、教育家、编辑家、文学出版家和社会活动家。解放后，叶圣陶曾担任出版总署副署长、人民教育出版社 社长、教育部副部长。他也是第六届全国政协副主席、第五届全国人大委员、第五届全国政协委员、民进中央主席。叶圣陶于1988年2月16日于北京逝世，享年94岁。

个人介绍

1931年， 九·一八事变后，发起成立“文艺界反帝抗日大联盟”。

抗战期间，前往四川继续主持开明书店编辑工作，同时还参加发起成立“文艺界抗敌后援会”。

1946年，回到上海后，担任中华民族全国文艺界协会总务部主任及上海市小学教师联合进修会和中学教育研究会的 顾问。

1949年，到达北平，担任华北人民政府 教科书编审委员会主任。后任全国文联委员。

1949年后，先后出任教育部副部长、人民教育出版社 社长和总编、中华全国文学艺术界联合委员会委员、中国作家协会顾问、 中央文史馆馆长、中华人民共和国全国政协副主席，连续五届的 全国人民代表大会常务委员会委员，第五届全国政协常务委员会委员，第六届全国政协副主席和民进中央主席。

家庭成员

妻子：胡墨林。儿子： 叶至诚(原 江苏省文联创作委员会副主任)、

叶至善(原中国少年儿童出版社社长、总编辑兼《中学生》主编)。女儿：叶至美。孙子： 叶兆言(叶至诚之子、当代著名作家)、叶永和(叶至善

之子)。孙女：叶小沫(叶至善之女，资深编辑)。曾孙女： 叶子(叶兆言之女)。

苏州园林作者创作特点

叶绍钧是新文学史上最早出现和最有成就的“ 教育小说家”。

暴露 旧中国教育界黑暗的内幕，并透过教育界而把批判的矛头指向整个旧社会，是叶绍钧 “教育小说”的基调。他以身临其境般的感受和同情，反映了下层知识分子贫穷悲苦的生活状况。与此同时，他对作为知识阶层一部分的教员，也有着严峻的解剖与审视。

叶绍钧小说的突出艺术成就，在于他对“灰色人生”的冷静观察和客观描写，表现了鲜明的现实主义的特征。作家的冷隽、客观的风格色彩并不排斥他的内在热情和主观见解。冷静观察和客观描写，在叶绍钧 小说风格的诸因素中最为突出。他带着一双透入的观世的眼，冷静的谛视着蜷伏在旧中国暗诹一角里的被侮辱与被损害者。他的内心满蕴着悲悯之情，而在落笔之际却藏而不露、冷隽含蓄，意常见于言外，情不外露文中。

同情与讽刺兼备，是叶绍钧对小市民知识分子用笔的基本特色，在生活的碾盘重压下的知识者，作者看不惯他们的怯弱、空虚、玩忽职守、自私自利、不又要刺它一下，期望他们有所改变;但是他也深知他们的甘苦，造成他们这些不良表现的原因是复杂的，有时他们自己也不能掌握自己的命运。因此，他在嘲讽的同时又毫不含糊的把笔锋穿过这些人而指向其背后的黑暗现实制度，从而使他的 批判现实主义达到了一定的深度。

叶绍钧小说中的小知识分子形象大致有两种类型：

一是卑琐和庸俗型。其代表是《饭》中的吴先生和《潘先生在难中》的潘先生。

二是正直和理想型。其代表是《城中》的丁雨生、《抗争》中的郭先生，最典型的是《倪焕之》中的倪焕之。其中《倪焕之》被茅盾称为“扛鼎”之作。

结构多变、精于布局，讲究结尾饶有余味，是叶绍钧小说风格的又一方面。

叶绍钧对外国小说的借鉴了无痕迹，他的小说文字整饬、严谨、平实、纯正，既无欧化的成分，又没有半文半白的现象，十分讲究规范化。叶绍钧的文学语言没有五四作家常有的欧化气息，深厚的古典文学修养和严肃踏实的写作态度，使叶绍钧的文学作品为中国现代汉语的规范、纯洁、健康作出了贡献。

苏州园林作者文学作品

作品列表《春宴琐谭》第一部白话小说1918

《雪朝》(与朱自清等人合蓍)(诗)1922

《隔膜》(小说集)1922

《稻草人》(小说，早年童话集，我国第一部童话集)1923

《火灾》(小说集)1923

《线下》(短篇小说)1925

《倪焕之》(长篇小说)1928

《 古代英雄的石像》(童话)1931

《文心》(教育)(与夏丏尊合著)1934

《未厌居习作》(散文)1935

《圣陶短篇小说集》(短篇小说集)1936

《叶绍钧选集》(文选)1936

童话代表作

《 稻草人》

《 旅行家》

《 小白船》

《 古代英雄的石像》

《 一粒种子》

《玫瑰和金鱼》

《月亮姑娘的亲事》

《 含羞草》

《 快乐的人》

叶圣陶曾在以下报纸、杂志作过编辑、主笔或主编： 《礼拜六》、

《上海时事新报》、《上海民国日报》 、《文学周报》、 《公理日

报》、 《国文月刊》 、《苏州评论》 、《妇女杂志》 、《 小说月报》 、《中学生》 、《开明少年》 、《中国作家》 、《人民教育》、

《中国语文》、 《诗》 、《光明》、 《国文杂志》、 《中学生战时半月刊》、《儿童文学》。