大班音乐教案不怕输的小火车教案及教学反思

2023年12月31日发(作者：春天句子)

大班音乐教案不怕输的小火车教案及教学反思

教案概述

大班音乐教学中，我们通常需要关注诸如节奏、旋律、歌唱、舞蹈等方面。而本次教案的主题则是要让孩子们通过唱歌、跳舞和游戏等方式，感受乐器的声音，并把它们组成一个小火车的形状。这样的教学过程可以帮助孩子们培养集体协作、音乐鉴赏和动手能力等方面的技能。

教学目标

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孩子们能够听出不同乐器的声音。

孩子们能够根据指令进行唱歌和舞蹈动作。

孩子们能够以小组为单位，结合物体大跳小火车舞蹈。

教学准备

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乐器或音乐音源：小提琴、钢琴、小号、大号、管弦乐等。

教具：无纸船拼图、小火车模型、CD机、椅子、空房间等。

教学步骤

第一步：介绍不同乐器的声音

1. 教师示范手持不同乐器，让孩子们感受不同乐器发出的声音。

2. 播放不同乐器的音乐片段，通过听觉感受更多不同乐器发出的声音。

3. 让孩子们自由地模仿不同乐器的发声，并当场鼓励他们。

第二步：唱歌和跳舞

1. 教师示范唱歌，并让孩子们跟随着唱歌。

2. 让孩子们围成圈，一起唱歌。

3. 让孩子们跳舞，并指导他们一些简单的舞蹈动作。

第三步：模拟小火车进站

1. 指定一名学生来做站台站长，其他所有学生都要排队做“小火车”。每个小火车由两名学生组成，其中一个学生拿着车头，另一个则拿着车尾。

2. 进行口号训练：站长口号喊出“到了”，其他学生喊出“哦”。

3. 学生宣布火车到了，并开始按指示排列成小火车的形状，并以此执行舞蹈动作，如左摆右摆、上跳下蹲等。

4. 教师调整火车顺序，让他们跳舞并完成其他指令。

教学反思

这一节课给孩子们带来了很多快乐的体验，并让他们感受到了音乐的力量。通过与他们建立密切的关系，我发现他们对音乐的兴趣和好奇心也有了大大的提高。

这次课还帮助孩子们培养了集体协作的能力。当他们在做小火车时，会经历一些问题并在协作团队的过程中找到解决问题的方法。这种协作不仅可以在音乐领域得到应用，也对日后的学习和生活具有深远的影响。

总之，通过多元化的教学方式，我们不仅可以让孩子们学到更多科学知识，还可以在他们身上树立一些重要的品质。