幼儿园大班音乐教学设计《不怕输的小火车》

2023年12月31日发(作者：小动物过冬ppt)

幼儿园大班音乐教学设计《不怕输的小火车》

第一部分、教学内容

《不怕输的小火车》是由中国电视剧制作人孔笙作曲，让孩子们能够通过歌曲，认识小火车，在歌曲的引导下，能够让孩子们明白在学习、生活中遇到挫折不要怕输，失败也是成功的一部分，同时也能够培养孩子们的品德。

第二部分、教学目标

1、通过学习本歌曲，能够了解小火车的基本知识；

2、歌曲引导孩子们明白在学习、生活中遇到挫折不要怕输，要敢于尝试；

3、歌曲所传达的“团结、勇敢、努力”的精神可以培养孩子良好的品德素养。

第三部分、教学重点与难点

重点 教学歌曲，使孩子们能够深刻理解歌曲寓意，培养孩子们的情感认知能力。

难点 较长的歌曲和难度较大的音调需要花时间进行逐句讲解，孩子们也需认真学习歌词。

第四部分、教学策略

1. 调动孩子的积极性，让孩子们能够积极参与；

2. 采取多种教学方法，如唱、讲、唱，多角度引导孩子们理解；

3. 让孩子们在学习中自主，培养孩子的思维能力和创造力；

4. 为孩子们提供合适的音乐环境，激发孩子们爱唱歌的兴趣。

第五部分、教学内容及过程

1. 暖身：老师向孩子们提问，了解孩子们对火车的了解程度，然后播放一段动画关于火车的视频，让孩子们更加直观地了解火车的构造和运行方式。

2. 导入：老师与孩子们共同唱一首简易的歌曲《小火车跑呀跑》，培养孩子们对歌曲和节拍的感性认识，增加孩子们对老师和教学的亲切感。

3. 正式教学：老师为孩子们播放音乐，同时进行讲解，帮助孩子们学习歌曲。

（1）先阅读歌词，让孩子们能够了解歌曲要表达的意思；

（2）老师演示整个歌曲，在歌曲的旋律中，让孩子们对歌曲有一个整体的了解；

（3）老师逐句讲解歌词的内容，以及歌曲要表达的意思；

（4）老师和孩子们一起唱歌，鼓励孩子们发挥自身才华和创造力，能够敢于尝试，多次练习；

4. 结束：在学习歌曲的过程中，适当进行放松和休息，让孩子们保持良好的精神状态，增加孩子们的学习兴趣。最后，老师可以让孩子们自由发挥，创作相关的画面或者故事，共同分享他们的创意，让他们更好地理解故事背后的含义。

第六部分、教学评价

1、 课堂教学效果的评价，主要从孩子们对歌曲的认知和歌唱效果进行评价；

2、 课后反馈：要让家长、学生和其他老师了解孩子们的音乐学习进展，了解孩子们所学习的歌曲和知识点。

3、 联合评价：老师和其他教育工作者之间，可以互相分享教学策略和体验，共同评价孩子们的学习成果和教学效果，以便更好地优化教学策略和提高教学质量。

第七部分、教学总结

通过教学《不怕输的小火车》这首歌曲，可以帮助孩子们了解小火车的知识，同时也可以培养孩子们的良好品德，如勇敢，团结和努力。在这个过程中，老师采用了多种教学策略，使孩子们能够更好地理解歌曲的寓意。在评价过程中，家长、学生和老师进行多方面的评价，以便更好地了解孩子们的学习进展情况，和提高教学质量。教学是一项基本的社会工作，也是人类文明发展的核心。在教育事业中，音乐教育是一种独特的教育形式，它既可以让孩子们了解音乐知识，也能够促进孩子们身心健康和全面发展。因此，在进行音乐教学中，如何有效地引导孩子们认识和学习音乐，是非常关键的。本文将结合实际教学经验，对如何有效地教学《不怕输的小火车》进行探讨。

首先，在音乐教学中，如何进行引导孩子们认识音乐是非常关键的。在本课的教学中，开始时应该了解孩子们对火车的基本知识，可以利用简单的提问和动画视频等教具引导孩子们认识和了解火车的构造和运行方式。在孩子们对基本知识有了一定的了解后，老师可以致力于引导孩子们认识音乐。因此，在课前，老师可以选择响亮、快节奏的音乐，并引导孩子们跟随节拍简单舞动，为下一步教学打下基础。学生跟着节奏跳动，不仅能增强孩子们的音乐体验，也为课堂气氛的渲染进行铺垫。在此基础上，进入课程重点，切入到学习歌曲《不怕输的小火车》这首歌曲。

其次，在学习歌曲部分，如何引导孩子们深入理解歌曲的寓意以及唱出一支好曲子就变得至关重要。前面已经提到歌曲所要

表达的意思，即在学习和生活中遇到挫折不要怕输，要敢于尝试。在课堂中，老师可以对歌词进行逐句讲解，引导孩子们理解歌曲所表达的观点及意义，通过讲解歌词和歌曲内涵的方式，让孩子们对歌曲的理解更加深入。同时，老师应该注意课程的转换，让孩子们适当休息放松一下，以免孩子们在过于单调和单调的环境下失去对课程的兴趣，保持孩子们的学习热情。

最后，在教学评价上，多样化的评价和互相交流的反馈是很必要的。在教学上，孩子们参与性是非常大的，同样，孩子们也有自己的评价意见。当孩子们能够选出自己喜欢的歌曲时，会有种不小的成就感。因此，在音乐教学中，老师可以采取多种评价方法，例如，让孩子们分享自己的学习笔记，或者通过学习框架的方式来展示学习成果，共同尝试多种方法并寻求家长和相关的意见和建议。各个方面在讨论中完成教学策略的优化，以获得最佳的教学效果。

此外，在音乐教学中，一定要创造一个积极、温馨的教学环境，激发孩子唱歌、表演和创造的兴趣，让孩子们感受音乐的美和魅力。同时，教师还应注重培养孩子的创新思维和探究精神，带领孩子们把音乐与自己的生活连系起来。

总的来说，音乐教育是非常重要的教育形式。而在教学《不怕输的小火车》这首歌曲时，教师应该要启发学生分析歌曲，从音乐性和表达的角度出发，引导他们去思考歌曲涵义的内涵，以帮助他们更深刻的理解歌曲的意义。同时，在教学中也应注重激发孩子们的兴趣和潜力，让他们在音乐教学中展现自己的才华。夯实孩子们的音乐基础知识和文化素质，学生应该理解

和掌握歌曲所表达的意义，赋予歌曲更高的内涵，从而进一步发掘自己的潜力。最终，孩子们才能在音乐教育中获得更加充分和广泛的发展。