医事法学第四版教学设计

2023年12月30日发(作者：尹壮图)

医事法学第四版教学设计

一、教学目标

本课程主要面向医学专业本科生，旨在培养学生对医事法律法规的理解和运用能力，具体包括以下方面：

1. 进一步了解我国医事法律法规的相关内容；

2. 掌握医师倫理与道德、医疗合同和医疗纠纷等医事法学的基本概念；

3. 能够理解常见医疗纠纷案例并进行案例分析；

4. 培养学生的法律意识、合作意识和创新意识。

二、教学内容

本课程主要包含以下主题：

1. 医事法律法规的基本概念；

2. 医疗合同和医疗纠纷；

3. 医师倫理与道德；

4. 案例分析。

三、教学方法

本课程注重“案例教学”和“实践教学”的相结合，主要授课形式包括：

1. 课堂讲授：讲解医事法律法规的相关知识点；

2. 案例教学：通过真实案例分析，帮助学生更好地理解医事法学的应用；

3. 讨论研究：引导学生自发研讨和讨论，提高学生的思考和分析能力；

4. 实践操作：通过模拟医疗纠纷处理和医疗合同起草等活动，培养学生的实际操作能力。

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四、教材与参考书目

1. 教材

• 安英姿. 医学法律实务与案例教程. 人民卫生出版社，2016年。

• 章夙萍. 医事法律. 中国医药科技出版社，2018年。

• 徐亚华等. 医学伦理学与职业道德. 上海科学技术出版社，2017年。

2. 参考书目

• 田景行. 医疗事故责任与赔偿案例分析. 中国医药科技出版社，2016年。

• 张万涛. 医疗法学. 北京大学出版社，2015年。

• 游德容. 现代医院管理法律问题研究. 改革出版社，2017年。

五、考核方式

本课程的考核方式主要包括：

1. 平时表现：包括课堂表现、作业和小组讨论等，占总成绩的20%；

2. 期末论文：针对法律案例进行分析和讨论，占总成绩的40%；

3. 期末考试：主要涵盖课上所讲内容的知识点，占总成绩的40%。

六、总结

通过本课程的学习，学生不仅可以提前进入到规范的医疗纠纷处理逻辑中，而且还可以帮助他们了解医事法律法规的基本概念及其应用。本课程还将培养学生的法律意识、合作意识和创新意识，以便他们在未来成为合格的医生。

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