论毛坤的档案学思想及当代价值

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2023年12月30日发(作者:三角函数对称中心)

论毛坤的档案学思想及当代价值

  理 论 探 讨论毛坤的档案学思想及当代价值肖秋会,容依媚摘 要:通过梳理相关文献,总结了毛坤关于独立开办档案专业教育及档案专业人才培养思想,分析了毛坤的档案学术思想及其对档案业务工作的真知灼见,在此基础上,综合评价了毛坤档案学思想的当代价值。关键词:毛坤;档案学;档案教育;当代价值Abstract:

By integrating related literatures, this article systematically compiles Mao Kun's thoughts on independent

archival professional education and archival professional talent training. And then it focus on analyzing Mao Kun's

Archives academic viewpoints and insightful perspicacity on archival business. Finally it evaluates the contemporary

value of Mao Kun's archival ds: Mao Kun; Archival science; Archives education; Contemporary value毛坤是中国近代档案专业教育的开拓者,为中国档案系。从1940年至1949年,档案管理科总共开办了六期,为事业留下了宝贵的思想遗产,至今仍具有参考价值和借鉴中国培养了最早的一批档案专业人才。意义。本文系统分析了毛坤的档案教育思想、档案学术思此外,毛坤对档案专业人员的学术资格及职业道德想及其对档案业务工作的独到见解,客观评价了其历史贡提出了明确的要求。毛坤认为,档案保管人须有“学术上献及当代价值。之资格”及“法律上或地位上之资格”。学术上之资格,1 毛坤的档案教育思想“方可对于档案物质上之护持,及人事上之护持,两方面1934年,文华图专首次设立档案管理特种教席,毛坤竭尽其力”;法律上或地位上之资格,“方可护持档案,主讲《档案管理法》,标志着中国近代档案教育的开端,不致为大力者负之而趋,兼以取信于现在及将来”。[3]他为该课编撰的讲义《档案经营法》虽然没有正式发表,“学术上之资格”有以下两点要求:首先,应接受专却是较早的一部档案学研究成果,集中体现了他的档案管业的档案教育,只有接受了专业教育,掌握了档案管理的理思想和技术方法。他于1936年发表的《档案处理中之重基本理论和方法才能胜任档案工作。其次,应进行专业实要问题》一文分析了法国、美国在培养档案专业人才和图习和实践。文华图专的大部分学生在四个学期中有三个学书馆学专业人才方面所取得的突出成就,明确提出“中央期包含实习课程。档案科的学生会利用学校的档案学习,应该创办一个国立档案学校”,全面培养三类档案人才即也会到教育部等国家机关进行实习。[4]毛坤十分重视档案“制作档案的人才、管理档案的人才和解释细译档案的人管理者的服务道德培养,将档案管理者的道德素养视为档才”。[1]案保护的第一道安全防线。他将道德教育纳入正规课堂,1940年,文华图专报经教育部批准设档案专科(档案要求学生上服务道德课。毛坤常教育学生要承担起“维护管理科),由毛坤负责制定教学计划。档案管理科的课程和整理民族文华遗产的艰巨而神圣的使命”,劝诫学生既包括档案经营法、档案行政学、中国档案论、西洋档案“千万不要轻视我们中国的文华底蕴”“应继承传统并发学、档案分类法、档案编目法等档案专业核心课程,也包扬光大”。[5]括政府组织概论、图书馆学概论、史地概论、公务管理、行政管理学等相关专业课程,以及社会科学概论、自然科2 毛坤的档案学术思想学概论、国文、服务道德、打字等通识课程,[2]上述三类毛坤不仅善于吸收和借鉴图书馆学的理论方法,而且课程覆盖了档案专业的核心知识和基本技能,又体现了档引进了欧美档案学思想及研究成果,积极探索中国化的道案学与史学、图书馆学、行政管理学等人文社会学科之间路,成为中国近代档案学思想的启蒙者。20世纪30-40年的关联,而且注重研究方法和服务道德的教育,使档案学代,毛坤编撰了《档案经营法》《档案编目法》《档案行理论与档案工作实践、档案专业知识与职业道德修养、通政学》《机关文书处理规程》等4部讲义,发表了《档案序识教育与专业教育有机结合,对培养忠于档案职业、具备说》《档案处理中之重要问题(附表)》《人事档案编目档案专业素养和综合能力的人才十分有益。档案管理科的法》《略论关于旧档问题》等学术研究论文。他在1957年设立及档案专业人才培养方案的制定,标志着文华图专撰写的手稿《中国国家档案馆规程》对新中国的国家档案的档案教育正式从图书馆学教育体系中独立出来而自成体馆建设发挥了积极的作用。档案管理4/2019总第239期

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