小木偶的舞蹈大班艺术教案

2023年12月30日发(作者：volterra)

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2、提问：刚刚你们看了小木偶的'表演，你们发觉木偶的动作和我们的有什么不一样？

3、〔比较几个动作〕师小结：小木偶只有大关节能动，他们的动作都有停顿和定格，而我们人就不一样了，我们人的各个小关节也能动，我们的动作柔软、连贯。

二、学做木偶舞

1、幼儿听音乐，学跳木偶舞——提问：小木偶除了会跳这些动作外，还会跳什么动作？

2、幼儿自由商量表演

3、个别幼儿表演

三、游戏“拷贝不走样”

小木偶说我们的小伴侣真聪慧，如今，我的小木偶想请你们和他做个游戏给，你们情愿吗？游戏的名称叫“拷贝不走样”，也就是说，我的小木偶做什么动作，你们的小木偶也要边做边说：“我们也来干小木偶的舞蹈大班艺术教案

活动目标：

1、通过操纵木偶表演，感受木偶动作的特征，进一步体验人的身体各部位都会动。

2、体验与木偶共舞的欢乐

活动预备：幼儿人手自制木偶一个、小木偶的音乐磁带、纸、笔。

活动过程：

一、木偶跳舞

师：瞧！今日，小木偶来了，如今，请出我们的小木偶。〔幼儿自己选择，每人请出一个木偶〕我们一起欢迎小木偶来为我们跳个舞。

1、听音乐，幼儿集体操纵木偶表演：小木偶

师：小木偶表演的真棒，如今小木偶有点累了，我们请他休息一会儿。

魏

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什么”看看哪个小木偶学得最像。

1、师生共同做游戏

2、幼儿自由结伴操纵木偶玩游戏

四、给小木偶拍照：

师：小木偶会做那么多的动作，他想请我们帮他拍些照片，你们情愿吗？那我们先请小木偶摆好姿态，你们说请他做个什么动作呢？今日我们要给小木偶拍很多照片，所以肯定要装好胶卷，从左往右拍，照片不要拍得太大了，谁情愿来做摄影师？

1、个别示范记录方法〔用单线条〕

2、幼儿记录小木偶的动作，师巡回指导：

提示幼儿先摆好木偶的动作，再记录。相同的动作不要重复记。

五、展示沟通：

相互沟通：谁的木偶做的动作最多、最优美。数一数我给小木偶拍了几张照片，说一说：我的小木偶在干什么。

六、听音乐，自由学学记录的动作，自然结束教学活动。

魏

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