课内外文言文对比阅读—2020-2021学年部编版九年级语文上册

2023年12月29日发(作者：思君的诗句)

课内外文言文对比阅读—2020-2021学年部编版九年级语文上册

专项训练6课内外文言文对比阅读

一、内容比较

[一]

【甲】嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以己悲,居庙堂之高则忧其民,处江湖之远则忧其君。是进亦忧,退亦忧。然则何时而XXX?其必曰“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎!噫!微斯人,吾谁与归?时六年九月十五日。

(节选自XXX《岳阳楼记》)【乙】仲淹为将,号令明白,士卒。诸羌①来者,推心接之不疑,故贼亦不敢辄犯其境。XXX正懦默不任事,谏官XXX等言仲淹有相材,请罢举正用仲淹,遂改参知政事。仲淹曰:“执政可由谏官而得乎?”固辞不拜,愿与XXX出行边。

(节选自《宋史·范仲淹传》,有删改)[注]①羌:中国古代西部游牧民族的泛称。

1.请解释下列加点词在文中的意思。

(1)予尝求古仁人之心求:探求

．

(2)或异两者之为

．

委婉的语气

(3)先世界之忧而忧先:在……之前

．

(4)仲淹为将

．

(5)固辞不拜

．

为:担任

辞:推脱

或:或许、也许,表示

2.请将下面的句子翻译成现代汉语。

(1)然则何时而XXX?

XXX,那末什么时分才快乐呢?

(2)执政可由谏官而得乎?

执政大臣能因为谏官的几句话就得到吗?

3.【甲】文中,古仁人不同于“迁客骚人”的具体表现是“不以物喜,不以己悲”;【乙】文中,XXX面对XXX的举荐,其态度是“固辞不拜,愿与XXX出行边”。(用原文语句填空)

一生都在践行【甲】文中的政治理想,【乙】文中的事件就是很好的证明。请选取两个事件加以概括。

①XXX做将领时,爱惜士卒。②真诚看待归降的少数民族。③去官不做,志愿到边疆巡视。(随便答出两点即可)

【参考译文】

【乙】XXX担任将领时,号令明确,爱护士兵。羌人各部有来归降的,都能推心置腹地接纳他们,并不疑心,所以金人不敢轻易侵犯边境。XXX正怯懦不能担任大事,谏官XXX等人便进言说XXX有当宰相的才能,请求罢免XXX正任用XXX,于是让XXX改任参知政事。XXX说:“执政大臣能因为谏官的几句话就得到吗?”(他)坚决推托不接受任命,表示愿意与XXX一同出京去巡视边疆。

[二]

【甲】XXX五年十二月,余住西湖。大雪三日,湖中人鸟声俱绝。是日更定矣,余拏一小舟,拥毳衣炉火,独往湖心亭看雪。雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白,湖上影子,惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。

到亭上,有两人铺毡对坐,一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰:“湖中焉得更有此人!”拉余同饮。XXX饮三大白而别。问其

姓氏,是金陵人,客此。及下船,舟子喃喃曰:“莫说相公痴,更有痴似相公者。”

(选自XXX《湖心亭看雪》)【乙】寒食后雨。XXX:“此雨为西湖洗红,当急与桃花道别,勿滞也。”午霁,偕诸友至第三桥,落花积地寸余,游人少,翻以为快。忽骑者白纨而过,光晃衣,鲜丽倍常,诸友白其内⑥者皆去表⑦。少倦,卧地上饮,以面受花,多者浮⑧,少者歌,以为乐。偶艇子出花间,呼之,乃寺僧载茶来者。各啜一杯,荡舟浩歌而返。

(选自XXX《雨后游六桥记》)[注]①寒食:寒食节。②洗红:洗去红妆,比方桃花瓣被雨打落。③霁:雨止天晴。④翻:反而。⑤光晃衣:衣上白光浮动。⑥白其内:穿着白色内衣。⑦去表:脱去外衣。⑧浮:罚酒。

④⑤

①②③1.下列加点字的意义和用法相同的一项是(A)

A.上下一白忽骑者XXX而过

．．

B.拉余同饮

．

落花积地寸余

．

三人行,必有我师焉

．

C.湖中焉得更有此人

．

D.荡舟浩歌而返

．

而不知太守之乐其乐也

．

【解析】A项“白”,白色。B项“余”,我;多。C项“焉”,哪里;指示代词兼句末语气词,于此。D项“而”,连词,表修饰;连词,表转折。

2.请将下面的句子翻译成现代汉语。

(1)大雪三日,湖中人鸟声俱绝。

大雪接连下了三天,湖中的行人、飞鸟的声音都消失了。

(2)当急与桃花作别,勿滞也。

应当赶紧和XXX告别,不要停滞(拖延)了。

3.下列对【甲】【乙】两文的理解,不正确的一项(B)

A.【甲】文选自《陶庵梦忆》,写于明王朝灭亡以后。作者开篇仍以明朝“XXX”年号纪年,以示不忘祖国。

B.【乙】文的寒食节,为腐败节前一日或两日,这里表清楚明了游览工夫。本文用细致的笔触描画了西湖夏季繁花盛开后落英缤纷的艳丽情景。

C.【甲】文作者引用船夫的话,包含了对“痴”字的称赏,同时以天涯遇知音的喜悦化解了心中淡淡的愁绪。

D.【乙】文中作者与友人游玩兴起,有的脱掉外套亮出白色内衣,以脸颊承接落花,饮酒唱歌啜茶,不亦乐乎。

【解析】【乙】文并未描绘西湖夏日繁花盛开后落英缤纷的美丽景象。

4.【甲】文写西湖雪景,【乙】文写雨后西湖,同是游西湖,却体现出分歧的人生志趣,试联合【甲】【乙】两文的内容说说作者各自的人生志趣是什么。

【甲】文体现了作者超凡脱俗、不同流合污的高尚品德。【乙】文以赏花为乐、以和石友出游为乐,体现了作者对大自然的爱好,对无拘无束糊口的向往。

【参考译文】

【乙】寒食节事后下了一场雨。我说:“这场雨会把西湖的桃花打落,该当赶紧和桃花告辞,不要窒碍(拖延)了。”中午雨止天晴,我和几个同伙到了西湖第三桥,(那里的)落花在地上聚集了一寸多厚,游人很少,(我们)反而感到很痛快酣畅。突然有小

我穿着白绸衫骑马而过,衣上白光浮动,异常鲜艳艳丽,同伙们穿着白色内衣的人也跟着都把外衣脱去。一会儿玩累了,我们躺在地上喝酒,用面颊来承接落花,脸上落花多的人被罚酒,脸上落花少的人被罚唱歌,把这个作为文娱。偶然发现有个小舟从花间荡出,喊过来,原先是寺里的和尚载着茶水来了。每人各自喝了一杯,我们乘着船放声高歌归去了。

二、写作手法比较

【甲】嗟夫!予尝求古仁人之心,或异两者之为,何哉?不以物喜,不以己悲,居庙堂之高则忧其民,处江湖之远则忧其君。是进亦忧,退亦忧。但是什么时候而XXX?其必曰“先世界之忧而忧,后世界之乐而乐”乎!噫!微斯人,吾谁与归?时六年九月十五日。

(节选自XXX《岳阳楼记》)【乙】XXX淹二岁而孤,母贫无依,再适①长山XXX。既长,知其世家,感泣辞母,去之南都入学舍。昼夜苦学,五年未尝解衣就寝。或夜昏怠,辄以水沃面。往往饘粥②不充,日昃③始食。遂大通六经之旨,慨然有志于天下,常自诵曰:“士当先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。”

(节选自《宋名臣言行录》)[注]①再适:改嫁。②饘(zhān)粥:稠粥。③日昃(zè):太阳偏西。

1.请解释下列加点词在文中的意思。

(1)或异二者之为,何哉何:为什么

．

(2)居庙堂之高则忧其民庙堂:指朝廷

．．

(3)微斯人

．

微:如果没有

(4)五年未尝解衣就寝尝:曾经

．

(5)去之南都入学舍去:离开

．

2.请将下面的句子翻译成现代汉语。

(1)不以物喜,不以己悲。

不因外物和自己处境的变化而喜悲。

(2)或夜昏怠,辄以水沃面。

有时夜里昏沉困倦,就用冷水洗脸。

3.“先世界之忧而忧,后世界之乐而乐”一句在【甲】【乙】两文中都起揭露主题(点明文章中心)的作用;但两文接纳的表达方式分歧,【甲】文首要应用了议论的表达方式,【乙】文首要应用了记叙的表达方式。

4.从【乙】文看,XXX“先世界之忧而忧,后世界之乐而乐”这一巨大抱负的头脑根蒂根基是什么?

①门第贫困,相识群众的疾苦;②从小发愤苦读,大通六经之旨,奠定了儒家的“仁爱”头脑。【参考译文】

【乙】XXX两岁时失去了父亲,母亲贫困没有依靠,改嫁了长山XXX。他长大后,知道了自己的家庭和身世,感动地哭着辞别母亲,离开到南都进入学堂。(他)不分日夜地刻苦研究,五年未曾脱过衣服睡觉。有时夜里昏沉困倦,就用冷水洗脸。他经常连顿稠粥都吃不上,太阳偏西才开始吃饭。终于,他领会并精通了六经的要义,慷慨激昂地树立起治理天下的抱负。他经常自己吟诵:“读书人应当在天下人忧之前先忧,在天下人乐之后才乐。”三、主旨比较

【甲】XXX五年十二月,余住西湖。大雪三日,湖中人鸟声俱绝。是日更定矣,余拏一小舟,拥毳衣炉火,独往湖心亭看雪。雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白,湖上影子,惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。

到亭上,有两人铺毡对坐,一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰:“湖中焉得更有此人!”拉余同饮。XXX饮三大白而别。问其姓氏,是金陵人,客此。及下船,舟子喃喃曰:“莫说相公痴,更有痴似相公者。”

(选自XXX《湖心亭看雪》)【乙】XXX大作,时欲登舟至沙市,竟为雨雪所阻。然万竹中雪子①敲戛②,铮铮有声,暗窗红火,任意看数卷书,亦复有少趣。自叹每有欲往,辄复不遂。然流行坎止③,任之而已。XXX所谓“无处不可寄一梦”也。

(选自XXX《夜雪》)[注]①雪子:雪粒,往往在下雪之初出现,状如盐粒。②敲戛:敲击。③流行坎止:顺流而行,遇阻而止。1.请解释下列加点词在文中的意思。

(1)是日更定矣是:代词,这

．

(2)拥毳衣炉火

．

(3)雾凇沆砀

．．

(4)辄复不遂

．

(5)XXX所谓

．

拥:裹、围

沆砀:白汽弥漫的样子

辄:总是

谓:说(或:认为)

2.请将下面的句子翻译成现代汉语。

(1)莫说相公痴,更有痴似相公者!

不要说相公您痴,还有像您一样痴的人啊。

(2)夜雪高文,时欲登舟至沙市,竟为雨雪所阻。

早晨下起大雪,当时正想要坐船到沙市,竟然被雨雪所阻挡。

3.【甲】文中“湖中人鸟声俱绝”一句,写出了西湖天寒地冻、万籁俱寂的意境。【乙】文中“万竹中雪子敲戛,铮铮有声”从听觉角度,反衬了夜的寂静。

4.【甲】【乙】两文各自展现了文人高雅的情趣,他们的雅趣体现在哪里?请各写一点。【甲】文:①夜半独往湖心亭赏雪;②湖心亭巧遇知音把酒言欢。【乙】文:①雪夜聆听雪粒敲击竹子传来的清脆的声音;②悠闲自得地读书。(各任答一点即可)

【参考译文】

【乙】晚上下起大雪,当时正想要坐船到沙市,竟然被雨雪所阻挡。然而雪粒敲击竹子,发出铮铮的声音,暗暗的窗子与红红的烛火相映,随意地翻看几卷书,也是能享受到一些乐趣的。自己叹息每次有想去的地方,总是不能遂愿。然而顺流而行,遇

阻而止,任它吧。这就是XXX所说的“没有一处不可以寄一梦”吧。

四、情绪比较

[一]

【甲】至于负者歌于途,行者休于树,前者呼,后者应,伛偻提携,来往而不绝者,滁人游也。临溪而渔,溪深而鱼肥,酿泉为酒,泉香而酒洌,山肴野蔌,杂然而前陈者,太守宴也。宴酣之乐,非丝非竹,射者中,弈者胜,觥筹交织,起坐而喧哗者,众宾欢也。苍颜青丝,颓然乎其间者,太守醉也。

已而夕阳在山,人影散乱,太守归而宾客从也。树林阴翳,鸣声上下,游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐,而不知人之乐;人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐,醒能述以文者,太守也。太守谓谁?XXX也。

(节选自XXX《醉翁亭记》)

【乙】山故有亭①,世传以为叔子②之所游止也。故其屡废而中兴者,由后世慕其名而思其人者多也。

XXX元年,XXXXXX,以XXX来守襄阳。明年,因亭之旧,广而新之,既周以回廊之壮,又大其后轩,使与亭相称。君知名当世,所至有声,XXX其政而乐从其游也。因以君之官,名其后轩

为光禄堂;又欲纪其事于石,以与叔子、XXX之名并传于久远。君皆不克不及止也,乃来以记属于余。

(节选自XXX《岘山亭记》)[注]①亭:这里指岘山亭。②叔子:XXX,字叔子,XXX著名的政治家、军事家。③熙宁元年:公元1068年。熙宁,宋神宗年号。④光禄卿:主管光禄寺的官员。⑤声:好的声誉。

⑤

③④

1.请解释下列加点词在文中的意思。

(1)伛偻提携提携:指儿童

．．

(2)杂然而前陈者

．

(3)已而夕阳在山

．．

(4)树林阴翳

．

XXX:陈列,摆开

已而:不久

翳:遮盖

名:取名,定名(5)名其后轩为光禄堂

．

2.请将下面的句子翻译成现代汉语。

(1)临溪而渔,溪深而鱼肥。

到溪水边上捕鱼,溪水深鱼儿肥。

(2)君皆不能止也,乃来以记属于余。

(这些行为)XXX都无法制止,于是前来嘱托我记述(这件事)。

3.用简洁的言语归纳综合【乙】文第二段的内容。

太守XXX从头建筑岘山亭,及“我”写这篇文章的缘由。

4.【甲】【乙】两文中的“乐”分别表达了怎样的思想感情?

【甲】文表达出太守与民同乐的头脑感情。【乙】文表达出百姓爱戴XXX,愿意与他同游的头脑感情。

【参考译文】

【乙】岘山上原来就有亭子,世人相传是XXX游览休息的处所。这里的亭子屡次废弃又被修建,其原因正在于后世的人对他的声名很仰慕,怀念他的人很多。

熙宁元年(1068),我的同伙XXX以XXX的身份到襄阳来做长官。第二年,由于XXX太陈旧了,(XXX)就扩展并且重建了岘山亭,既在亭子周围建造了绚丽的回廊,又把后轩的面积扩展了,使它与亭子相和谐。XXX的名声闻于世界,他在本人所从政

的中央都留下了好的声誉,襄阳的百姓在他的执政下糊口得很安宁,很乐于与他同游。于是就以XXX的官职名号“光禄”,将岘山亭的后轩定名为“光禄堂”;又(有人)想将XXX的古迹刻在石碑上,以此来使XXX与羊叔子、XXX的声名一同持久地流传后世。(这些行动)XXX都没法阻止,于是前来嘱托我记述(这件事)。

[二]

【甲】XXX五年十二月,余住西湖。大雪三日,湖中人鸟声俱绝。是日更定矣,余拏一小舟,拥毳衣炉火,独往湖心亭看雪。雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白,湖上影子,惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。

到亭上,有两人铺毡对坐,一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰:“湖中焉得更有此人!”拉余同饮。XXX饮三大白而别。问其姓氏,是金陵人,客此。及下船,舟子喃喃曰:“莫说相公痴,更有痴似相公者。”

(选自XXX《湖心亭看雪》)【乙】

XXX①

XXX

已讶②衾枕冷,复见窗户明。

夜深知雪重,时闻折竹声。

[注]①该诗作于唐宪宗元和十一年(816)冬。当时XXX因上书论宰相遇刺事被贬,谪居江州,任江州司马。②讶:惊诧。

1.请解释下列加点词在文中的意思。

(1)余拏一小舟拏:撑(船)

．

(2)上下一白

．

一:全

(3)XXX饮三大白而别强:尽力

．

(4)客此

．

(5)已讶衾枕冷

．

客:客居

衾:被子

2.请将下面的句子翻译成现代汉语。

(1)湖中焉得更有此人!

湖中哪能还有这样的人呢!

(2)夜深知雪重,时闻折竹声。

夜深的时候就知道雪下得很大,不时地能听到雪把竹枝压折的声音。

3.【甲】文结尾舟子说作者痴,你如何理解作者的“痴”?

作者痴迷于天人合一的山水之乐,痴迷于世俗之外的闲情逸致。

4.请你品读《夜雪》,说说它与【甲】文的情绪有何异同。

同:两文中都蕴含着愁思(或:人生遭受挫折后,内心抑郁)。异:XXX透出远离世俗的超脱,及孤芳自赏的情绪;而XXX则通过“冷”“夜深”等字词,传达出一种深重的孤寂、伤感。五、人物比较

【甲】若夫淫雨霏霏,连月不开,阴风怒号,浊浪排空,日星隐曜,山岳潜形,商旅不行,樯倾楫摧,薄暮冥冥,虎啸猿啼。登斯楼也,则有去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感极而悲者矣。

至XXX和XXX,波澜不惊,上下天光,一碧万顷,XXX集,XXX游泳,XXX,郁郁青青。而或长烟一空,XXX,浮光跃金,静影沉璧,渔歌互答,此乐何极!登斯楼也,则有心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者矣。

嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以己悲,居庙堂之高则忧其民,处江湖之远则忧其君。是进亦忧,

退亦忧。然则何时而XXX?其必曰“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎!噫!微斯人,吾谁与归?

(节选自XXX《岳阳楼记》)

【乙】贞观二年,京师旱,蝗虫大起。XXX入苑①视禾,见蝗虫,掇数枚而咒曰:“人以谷为命,而汝食之,是害于百姓。百姓有过,在予一人,尔其有灵,但当蚀我心,无害百姓。”将吞之,左右遽谏②曰:“恐成疾,不可。”XXX曰:“所冀移灾朕③躬,何疾之避?”遂吞之。自是蝗不复为灾。

(节选自XXX《贞观政要·务农第三十》)[注]①苑:古代帝王游玩、打猎和躬耕的园林。②谏:委婉地规劝。③朕:古代皇帝的自称。

1.请解释下列加点词在文中的意思。

(1)浊浪排空排:冲向

．

(2)把酒临风

．

(3)吾谁与归

．

(4)掇数枚而咒曰

．

(5)所冀移灾朕躬

．

把:持,执

与:和,同

XXX:拾取

躬:自身

2.请将下面的句子翻译成现代汉语。

(1)忧谗畏讥,满目萧然,感极而悲者矣。

担心被说坏话,惧怕被批评指责,满眼是萧条的景象,感慨到极点而悲伤不已。

(2)人以谷为命,而汝食之,是害于百姓。

百姓把粮食当作身家性命,而你吃了它,这对百姓有害。

3.【甲】文描写了一阴一晴两种自然景象,有什么作用?

为下文引出对古仁人“不以物喜,不以己悲”的议论做铺垫。

4.【甲】文中的范仲淹和【乙】文中的XXX共同具有的精神品质是什么?

忧国忧民,以民为本。