人教版九年级上册文言文对比阅读训练(含答案)

2023年12月29日发(作者：我要大香蕉)

九年级上册文言文对比阅读训练（含答案）

[一]

【甲】嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以己悲,居庙堂之高则忧其民,一、阅读甲乙文段，完成下面问题。

处江湖之远则忧其君。是进亦忧,退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎!噫!微斯人,吾谁与归?时六年九月十五日。

(节选自范仲淹《岳阳楼记》)

【乙】仲淹为将,号令明白,爱抚士卒。诸羌来者,推心接之不疑,故贼亦不敢辄犯其境。王举正懦默不任事,谏官欧阳修等言仲淹有相材,请罢举正用仲淹,遂改参知政事。仲淹曰:“执政可由谏官而得乎?”固辞不拜,愿与韩琦出行边。

(节选自《宋史·范仲淹传》,有删改)

[注]①羌:中国古代西部游牧民族的泛称。

①【参考译文】

【乙】范仲淹担任将领时,号令明确,爱护士兵。羌人各部有来归降的,都能推心置腹地接纳他们,并不疑心,所以金人不敢轻易侵犯边境。王举正怯懦不能担任大事,谏官欧阳修等人便进言说范仲淹有当宰相的才能,请求罢免王举正任用范仲淹,于是让范仲淹改任参知政事。范仲淹说:“执政大臣能因为谏官的几句话就得到吗?”(他)坚决推托不接受任命,表示愿意与韩琦一同出京去巡视边疆。

1.请解释下列加点词在文中的意思。

(1)予尝求古仁人之心 求: (2)或异二者之为 或:

．．(3)先天下之忧而忧 先: (4)仲淹为将 为:

．．(5)固辞不拜

．辞:

【答案】(1)探求 (2)或许、也许,表示委婉的语气 (3)在……之前 (4)担任 (5)推脱

2.请将下面的句子翻译成现代汉语。

(1)然则何时而乐耶?

(2)执政可由谏官而得乎?

3.【甲】文中,古仁人不同于“迁客骚人”的具体表现是“ ”;【乙】文中,范仲淹面对欧阳修的举荐,其态度是“ ”。(用原文语句填空)

【答案】不以物喜,不以己悲 固辞不拜,愿与韩琦出行边

4.范仲淹一生都在践行【甲】文中的政治理想,【乙】文中的事件就是很好的证明。请选取两个事件加以概括。

【答案】①范仲淹做将领时,爱惜士卒。②真诚对待归降的少数民族。③辞官不做,自愿到边疆巡视。

1

【答案】 (1)如此,那么什么时候才快乐呢?(2)执政大臣能因为谏官的几句话就得到吗?

(任意答出两点即可)

[二]

【甲】嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以己悲,居庙堂之高则忧其民,处江湖之远则忧其君。是进亦忧,退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎!噫!微斯人,吾谁与归?时六年九月十五日。

(节选自范仲淹《岳阳楼记》)

【乙】范仲淹二岁而孤,母贫无依,再适长山朱氏。既长,知其世家,感泣辞母,去之南都入学舍。昼夜苦学,五年未尝解衣就寝。或夜昏怠,辄以水沃面。往往饘粥不充,日昃始食。遂大通六经之旨,慨然有志于天下,常自诵曰:“士当先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。”

(节选自《宋名臣言行录》)

[注]①再适:改嫁。②饘(zhān)粥:稠粥。③日昃(zè):太阳偏西。

②③①【参考译文】

【乙】范仲淹两岁时失去了父亲,母亲贫困没有依靠,改嫁了长山朱氏。他长大后,知道了自己的家庭和身世,感动地哭着辞别母亲,离开到南都进入学堂。(他)不分日夜地刻苦学习,五年未曾脱过衣服睡觉。有时夜里昏沉困倦,就用冷水洗脸。他经常连顿稠粥都吃不上,太阳偏西才开始吃饭。终于,他领会并精通了六经的要义,慷慨激昂地树立起治理天下的抱负。他经常自己吟诵:“读书人应当在天下人忧之前先忧,在天下人乐之后才乐。”

1.请解释下列加点词在文中的意思。

(1)或异二者之为,何哉 何:

．(2)居庙堂之高则忧其民 庙堂:

．．(3)微斯人

． 微:

(4)五年未尝解衣就寝 尝:

．(5)去之南都入学舍 去:

．【答案】(1) 为什么 (2) 指朝廷 (3) 如果没有 (4) 曾经 (5) 离开

2.请将下面的句子翻译成现代汉语。

(1)不以物喜,不以己悲。

(2)或夜昏怠,辄以水沃面。

【答案】(1)不因外物和自己处境的变化而喜悲。

(2) 有时夜里昏沉困倦,就用冷水洗脸。

3.“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”一句在【甲】【乙】两文中都起 的作用;但两文采用的表达方式不同,【甲】文主要运用了 的表达方式,【乙】文主要运用了 的表达方式。

【答案】揭示主题(点明文章中心) 议论 记叙

4.从【乙】文看,范仲淹“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”这一伟大抱负的思想基础是什么?

2

二、阅读甲乙文段，完成下面问题。

[一]

【答案】①家世贫困,了解人民的疾苦;②从小立志苦读,大通六经之旨,奠定了儒家的“仁爱”思想。

【甲】崇祯五年十二月,余住西湖。大雪三日,湖中人鸟声俱绝。是日更定矣,余拏一小舟,拥毳衣炉火,独往湖心亭看雪。雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白,湖上影子,惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。

到亭上,有两人铺毡对坐,一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰:“湖中焉得更有此人!”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏,是金陵人,客此。及下船,舟子喃喃曰:“莫说相公痴,更有痴似相公者。”

(选自张岱《湖心亭看雪》)

【乙】寒食后雨。予曰:“此雨为西湖洗红,当急与桃花作别,勿滞也。”午霁,偕诸友至第三桥,落花积地寸余,游人少,翻以为快。忽骑者白纨而过,光晃衣,鲜丽倍常,诸友白其内者皆去表。少倦,卧地上饮,以面受花,多者浮,少者歌,以为乐。偶艇子出花间,呼之,乃寺僧载茶来者。各啜一杯,荡舟浩歌而返。

(选自袁宏道《雨后游六桥记》)

[注]①寒食:寒食节。②洗红:洗去红妆,比喻桃花瓣被雨打落。③霁:雨止天晴。④翻:反而。⑤光晃衣:衣上白光浮动。⑥白其内:穿着白色内衣。⑦去表:脱去外衣。⑧浮:罚酒。

⑧④⑤⑥⑦①②③【参考译文】

【乙】寒食节过后下了一场雨。我说:“这场雨会把西湖的桃花打落,应当赶紧和桃花告别,不要停滞(拖延)了。”中午雨止天晴,我和几个朋友到了西湖第三桥,(那里的)落花在地上堆积了一寸多厚,游人很少,(我们)反而感到很畅快。忽然有个人穿着白绸衫骑马而过,衣上白光浮动,异常鲜艳美丽,朋友们穿着白色内衣的人也跟着都把外套脱去。一会儿玩累了,我们躺在地上喝酒,用脸颊来承接落花,脸上落花多的人被罚酒,脸上落花少的人被罚唱歌,把这个作为娱乐。偶然发现有个小舟从花间荡出,喊过来,原来是寺里的僧人载着茶水来了。每人各自喝了一杯,我们乘着船放声高歌回去了。

1.下列加点字的意义和用法相同的一项是

A.上下一白 忽骑者白纨而过

．．B.拉余同饮 落花积地寸余

．．C.湖中焉得更有此人

．D.荡舟浩歌而返

．三人行,必有我师焉

．而不知太守之乐其乐也

．【答案】A【解析】A项“白”,白色。B项“余”,我;多。C项“焉”,哪里;指示代词兼句末语气词,于此。D项“而”,连词,表修饰;连词,表转折。

2.请将下面的句子翻译成现代汉语。

(1)大雪三日,湖中人鸟声俱绝。

(2)当急与桃花作别,勿滞也。

【答案】(1)大雪接连下了三天,湖中的行人、飞鸟的声音都消失了。

(2)应当赶紧和桃花告别,不要停滞(拖延)了。

3

( )

3.下列对【甲】【乙】两文的理解,不正确的一项

故国。

( )

A.【甲】文选自《陶庵梦忆》,写于明王朝灭亡之后。作者开篇仍以明朝“崇祯”年号纪年,以示不忘B.【乙】文的寒食节,为清明节前一日或两日,这里表明了游览时间。本文用细腻的笔触描绘了西湖夏日繁花盛开后落英缤纷的美丽景象。

C.【甲】文作者引用舟子的话,包含了对“痴”字的称赏,同时以天涯遇知音的喜悦化解了心中淡淡的愁绪。

D.【乙】文中作者与友人游玩兴起,有的脱掉外套亮出白色内衣,以脸颊承接落花,饮酒唱歌啜茶,不亦乐乎。

【答案】B【解析】【乙】文并未描绘西湖夏日繁花盛开后落英缤纷的美丽景象。

4.【甲】文写西湖雪景,【乙】文写雨后西湖,同是游西湖,却体现出不同的人生志趣,试结合【甲】【乙】两文的内容说说作者各自的人生志趣是什么。

出游为乐,体现了作者对大自然的喜爱,对自由自在生活的向往。

[二]

【甲】崇祯五年十二月,余住西湖。大雪三日,湖中人鸟声俱绝。是日更定矣,余拏一小舟,拥毳衣炉火,独往湖心亭看雪。雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白,湖上影子,惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。

到亭上,有两人铺毡对坐,一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰:“湖中焉得更有此人!”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏,是金陵人,客此。及下船,舟子喃喃曰:“莫说相公痴,更有痴似相公者。”

(选自张岱《湖心亭看雪》)

【乙】夜雪大作,时欲登舟至沙市,竟为雨雪所阻。然万竹中雪子敲戛,铮铮有声,暗窗红火,任意看数卷书,亦复有少趣。自叹每有欲往,辄复不遂。然流行坎止,任之而已。鲁直所谓“无处不可寄一梦”也。

(选自袁中道《夜雪》)

[注]①雪子:雪粒,往往在下雪之初出现,状如盐粒。②敲戛:敲击。③流行坎止:顺流而行,遇阻而止。

③①②

【答案】【甲】文体现了作者超凡脱俗、不随波逐流的高尚品德。【乙】文以赏花为乐、以和好友【参考译文】

【乙】晚上下起大雪,当时正想要坐船到沙市,竟然被雨雪所阻挡。然而雪粒敲击竹子,发出铮铮的声音,暗暗的窗子与红红的烛火相映,随意地翻看几卷书,也是能享受到一些乐趣的。自己叹息每次有想去的地方,总是不能遂愿。然而顺流而行,遇阻而止,任它吧。这就是鲁直所说的“没有一处不可以寄一梦”吧。

1.请解释下列加点词在文中的意思。

(1)是日更定矣 是: (2)拥毳衣炉火 拥:

．．(3)雾凇沆砀

．．(5)鲁直所谓

．沆砀: (4)辄复不遂 辄:

．谓:

【答案】(1)代词,这 (2)裹、围 (3)白汽弥漫的样子(4)总是 (5)说(或:认为)

4

2.请将下面的句子翻译成现代汉语。

(1)莫说相公痴,更有痴似相公者!

(2)夜雪大作,时欲登舟至沙市,竟为雨雪所阻。

【答案】(1)不要说相公您痴,还有像您一样痴的人啊。

(2)晚上下起大雪,当时正想要坐船到沙市,竟然被雨雪所阻挡。

3.【甲】文中“ ”一句,写出了西湖天寒地冻、万籁俱寂的意境。【乙】文中“万竹中雪子敲戛,铮铮有声”从 角度,反衬了夜的寂静。

【答案】湖中人鸟声俱绝 听觉

4.【甲】【乙】两文各自展现了文人高雅的情趣,他们的雅趣体现在哪里?请各写一点。

敲击竹子传来的清脆的声音;②悠闲自得地读书。(各任答一点即可)

三、阅读甲乙文段，完成下面问题。

[一]

【甲】至于负者歌于途,行者休于树,前者呼,后者应,伛偻提携,往来而不绝者,滁人游也。临溪而渔,溪深而鱼肥,酿泉为酒,泉香而酒洌,山肴野蔌,杂然而前陈者,太守宴也。宴酣之乐,非丝非竹,射者中,弈者胜,觥筹交错,起坐而喧哗者,众宾欢也。苍颜白发,颓然乎其间者,太守醉也。

已而夕阳在山,人影散乱,太守归而宾客从也。树林阴翳,鸣声上下,游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐,而不知人之乐;人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐,醒能述以文者,太守也。太守谓谁?庐陵欧阳修也。

(节选自欧阳修《醉翁亭记》)

【乙】山故有亭,世传以为叔子之所游止也。故其屡废而复兴者,由后世慕其名而思其人者多也。

熙宁元年,余友人史君中辉,以光禄卿来守襄阳。明年,因亭之旧,广而新之,既周以回廊之壮,又大其后轩,使与亭相称。君知名当世,所至有声,襄人安其政而乐从其游也。因以君之官,名其后轩为光禄堂;又欲纪其事于石,以与叔子、元凯之名并传于久远。君皆不能止也,乃来以记属于余。

(节选自欧阳修《岘山亭记》)

[注]①亭:这里指岘山亭。②叔子:羊祜,字叔子,西晋著名的政治家、军事家。③熙宁元年:公元1068年。熙宁,宋神宗年号。④光禄卿:主管光禄寺的官员。⑤声:好的声誉。

⑤③④①②

【答案】【甲】文:①夜半独往湖心亭赏雪;②湖心亭巧遇知音把酒言欢。【乙】文:①雪夜聆听雪粒【参考译文】

【乙】岘山上原来就有亭子,世人相传是羊叔子游览休息的处所。这里的亭子屡次废弃又被修建,其原因正在于后世的人对他的声名很仰慕,怀念他的人很多。

熙宁元年(1068),我的朋友史中辉以光禄卿的身份到襄阳来做长官。第二年,由于岘山亭太破旧了,(史中辉)就扩大并且重建了岘山亭,既在亭子周围建造了壮丽的回廊,又把后轩的面积扩大了,使它与亭子相协调。史中辉的名声闻于天下,他在自己所从政的地方都留下了好的声誉,襄阳的百姓在他

5

的执政下生活得很安定,很乐于与他同游。于是就以史中辉的官职名号“光禄”,将岘山亭的后轩命名为“光禄堂”;又(有人)想将史中辉的事迹刻在石碑上,以此来使史中辉与羊叔子、杜元凯的声名一起长久地流传后世。(这些行为)史中辉都无法制止,于是前来嘱托我记述(这件事)。

1.请解释下列加点词在文中的意思。

(1)伛偻提携 提携: (2)杂然而前陈者 陈:

．．．(3)已而夕阳在山

．．已而: (4)树林阴翳 翳:

．(5)名其后轩为光禄堂 名:

．【答案】(1)指儿童 (2)陈列,摆开 (3)不久 (4)遮盖 (5)取名,命名

2.请将下面的句子翻译成现代汉语。

(1)临溪而渔,溪深而鱼肥。

(2)君皆不能止也,乃来以记属于余。

【答案】(1)到溪水边上捕鱼,溪水深鱼儿肥。

(2) (这些行为)史中辉都无法制止,于是前来嘱托我记述(这件事)。

3.用简洁的语言概括【乙】文第二段的内容。

【答案】太守史中辉重新修建岘山亭,及“我”写这篇文章的缘由。

4.【甲】【乙】两文中的“乐”分别表达了怎样的思想感情?

的思想感情。

[二]

【甲】环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。

——欧阳修《醉翁亭记》

【乙】山以水为血脉，以草木为毛发，以烟云为神采。故山得水而活，得草木而华，得烟云而秀媚。水以山为面，以亭榭为眉目，以渔钓为精神。故水得山而媚，得亭榭而明快，得渔钓而旷落，此山水之布置也。 ——《林泉高致》

【译文】山把水当成自己的血脉，把草木当成自己的毛发，把烟云当成自己的神采。所以，山有了水，就鲜活起来，有了草木，就有显得繁盛，有了烟云，就更为秀媚。水把山当成自己的脸面，把山亭水榭当成自己的眉目，用打渔垂钓来彰显自己的精神。所以水有了山而更显妩媚，有了亭榭更显明快，有了渔钓之人才更空旷落寞。这是山水画应有的布局构思。

1. 解释下列句子中加粗的词。

（1）有亭翼然临于泉上者： （2）名之者谁：

6

【答案】【甲】文表达出太守与民同乐的思想感情。【乙】文表达出百姓爱戴光禄卿,愿意与他同游

（3）故山得水而活，得草木而华：_______________（4）水以山为面：________________

【答案】（1）像鸟的翅膀 （2）命名 （3）繁盛、生机（4）把

2. 选出下列句子中古汉语句式不同的一项（ ）

A．渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。

B. 望之蔚然而深秀者，琅琊也。

C．山以水为血脉，以草木为毛发，以烟云为神采。

D. 故水得山而媚，得亭榭而明快，得渔钓而旷落，此山水之布置也。

【答案】C

3. 用现代汉语翻译下列句子。

（1）山水之乐，得之心而寓之酒也。

译：

（2）故山得水而活，得草木而华，得烟云而秀媚。

译：

【答案】（1）欣赏山水的乐趣，领会在心里，寄托在喝酒上。（2）所以山有水就有活力，有草木就有生机，有烟云就秀丽妩媚。

4. 上面两段文字都写了山水之美，请你写出两个同时含有“山”和“水”的成语。

（1） （2）

【答案】示例：山清水秀 山穷水尽 千山万水 山重水复

5．（乙）文的作者郭熙是宋代著名画家。假如他去游览琅琊山，他会喜欢这座山吗？为什么？

【答案】示例一：会，因为琅琊山上有山峰，有酿泉，有醉翁亭，有林木，这符合画家郭熙对山水的审美标准。 示例二：会，画家郭熙认为，有山水、草木、云烟、亭榭等景物的相互衬托，画面才美，而琅琊山正符合他的审美要求。

[三]

【甲】环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里,渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。

【乙】昨游江上，见修竹数千株，其中有茅屋，有棋声，有茶烟飘扬而出，心窃乐之。次日过访其家，静坐久之。从竹缝中向外而窥，见青山江帆，苇洲耕犁，有二小儿戏于沙上，犬立岸傍，如相守者，直是山水大师画意，悬挂于竹枝竹叶间也。由外望内，是一种境地；由中望外，又是一种境地。予以为，学者诚能八面玲珑，千古文章之道，不出于是，岂独画乎？（节选自郑燮《游江》）

【译文】昨日游于江上，看见茂密修长的竹子数千株，竹林其间建有茅屋，隐隐有棋声，有茶香从中飘扬而出，心底为之暗暗高兴。第二天，路过并前往拜访那户人家，看见琴、书、茶几、坐席等一应用具都是一尘不染，泛发出一片豆绿的色彩，大约是竹子的翠绿光芒映射到其上的缘故。

7

静静地坐了许久，从竹叶的缝隙中向外面望去，看见了青翠的山和宽阔的大江，江上飘荡着帆船和鱼艇，又有一丛丛的芦苇洲，耕作着的人，有前来送饭的妇女，还有两个在沙滩上嬉戏的小孩儿，狗则谨慎地立在岸旁，就像一个守护着的人，这简直就是小李将军的画中之意，悬挂在竹枝和竹叶间。从外面望里面，是一种感受；从里面望向外面又是一种不一样的感受。我认为，做学问的人的确能不同角度的思考看待事物，千秋万代的作文章的方法不外乎也是这样，哪里只是画呢。

1.解释下列句中的加点词语。

（1）有亭翼然临于泉上 （2）醉翁之意不在酒

．．（3）心窃乐之 （4）学者诚能八面玲珑

．．【答案】（1）靠近（高踞）（2）情趣（乐趣）（3）以……为乐（把……当作快乐的事；感到快乐）（4）确实（果真；实在）

2.下列语句停顿正确的一项是 （ ）

A.林壑尤/美 B.作亭/者谁 C.饮少辄/醉 D.昨/游江上

【答案】 D

3.将下列句子翻译成现代汉语。

（1）山水之乐，得之心而寓之酒也。

（2）次日过访其家，静坐久之。

【答案】（1）欣赏山水的乐趣，领会在心里，寄托在喝酒上。（2）第二天，我拜访了这户人家，静静地坐了很久。

4.读懂山水。

（1）山水风光，移步换景。【乙】段作者“由中望外”欣赏到怎样的美景？(用原文作答)

【答案】示例：青山江帆，苇洲耕犁，有二小儿戏于沙上，犬立岸傍，如相守者。

（2）山水风光，寄情寓理。【甲】【乙】两段借山水各表达了怎样的情感？请联系文段谈谈。

【答案】示例：甲段作者借游历山水表达自己对山水的喜爱；乙段作者既表达了对山水的喜爱，又从眼前的山水悟出了一个哲理：作画、写文章，乃至做学问都应多角度，多层次地去思考或欣赏。

8