送东阳马生序对比阅读中考题

2023年12月29日发(作者：任字姓氏读音)

送东阳马生序对比阅读中考题

送东阳马生序阅读理解题以及答案送东阳马生序对比阅读及答案中考篇一

1．下列句子而字的用法，不同于其它三项的一项是（）

a．足肤皲裂而不知

b．执策而临之

c．学而不思则罔

d．出淤泥而不染

2．下列加粗词意思相同的一组是（）

a．烨然若神人判若两人

b．腰白玉之环腰缠万贯

c．右备容臭臭气相投

d．主人日再食再接再厉

3．翻译文中画线的句子。

①至舍，四支僵劲不能动。

译：___________________________

②盖余之勤且艰若此。

译：___________________________

4．下列表述中，不符合文意的一项是（）

a．略无慕艳意、不知口体之奉不若人也，表现作者在艰苦的环境中一心向学的精神。

b．描写富家子弟的豪华，是为了突出对自己穷酸生活的遗憾。

c．作者以勤且艰的`求学经历，勉励马生勤奋学习。

d．文段内容告诉了我们这样一个道理：精神上的富足，能够战胜物质上的贫困。

5．请从语文积累中找出表现古人好学的两个成语：①________②________

参考答案：

1．b

2．a

3．①到了住所（客舍），四肢（冻得）僵硬不能动弹。

②我（求学时）勤奋和艰苦大概就是这样。（意对即可）

4．b

5．示例：凿壁偷光囊萤映雪头悬梁，锥刺骨闻鸡起舞。

送东阳马生序阅读理解题以及答案送东阳马生序对比阅读及答案中考篇二

宋濂

余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道，又患无砚师名人与游，尝趋百里外从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。当余之从师

也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅主人，日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。

今诸生学于太学，县官日有廪稍之供，父母岁有裘葛之遗，无冻馁之患矣；坐大厦之下而诵《诗》《书》，无奔走之劳矣；有司业、博士为之师，未有问而不告，求而不得者也；凡所宜有之书皆集于此，不必若余之手录，假诸人而后见也。其业有不精，德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳，岂他人之过哉？

东阳马生君则在太学已二年，流辈甚称其贤。余朝京师，生以乡人子谒余，撰长书以为贽，辞甚畅达，与之论辨，言和而色夷。自谓少时用心于学甚劳。是可谓善学者矣！其将归见其亲也，余故道为学之难以告之。

1．对下面语句中加粗的词解释不正确的一项是（）

a．门人弟子填其室（塞满，充满）

b．四支僵劲不能动（肢体）

c．右备容臭（臭味）

d．同舍生皆被绮绣（穿）

2．下列句子中加粗的以与以中有足乐者中的`以意思和用相同的一项是（）

a．以衾拥覆，久而乃和

b．无从致书以观

c．以塞忠谏之路也

d．以其境过清

3．下面对选文内容理解不正确的一项是（）

a．选文第一段讲述了作者年少时求学之艰难和用心之诚恳专一。

b．选文第二段中坐大厦之下而诵《诗》《书》与第一段行深山巨谷中去求学形成对比。

c．选文最后说余故道为学之难以告之，是为了进一步勉励马君则更加刻苦向学，实际上也是向更多的年轻人进行告诫。

d．本文主旨在劝学，写法上叙议结合，主要采用议论方式，直接表明观点，收到了很好的说理效果。

4．用现代汉语写出下面文言语句的大意。

（1）又患无砚师名人与游。

译文：______________________________________________________

（2）盖余之勤且艰若此。

译文：______________________________________________________

5．选文多次提到太学生学习条件优越，其用意是什么？

答：______________________________________________________

参考答案：

1．c

2．d

3．d

4．（1）又苦于没有大师、名人交游，（向他们请教）。

（2）我求学时辛勤艰苦的情况大体就是这样。

5．业有所精，德有所成，关键在于用心专一。（用原文其业有不精，德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳，岂他人之过哉？回答亦可）

送东阳马生序阅读理解题以及答案送东阳马生序对比阅读及答案中考篇三

幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅主人，日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭烨然若神人；余则缊袍敝衣

处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。

1、下列加黑体的实词解释不当的一项是（）

a、以是人多以书假（借）余

b、媵人持汤（热水）沃灌

c、从乡之先达执（拿着）经叩问

d、不知口体之奉（奉献）不若人也

2、用两个字概括作者求学的经历，应该是文章中的“____”和“____”，如用一句诗给文章重拟一个标题的话，这句诗应该是_______________

3、作者认为自己“余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意”的原因是________________（用文中的原句填空）

4、文中总结全文的句子是______________________________

5、作者写同舍生服饰华贵的目的是（）

a、突出自己求学的勤奋

b、侧写自己生活条件的艰苦

c、表达对同舍生的鄙夷

d、表现同舍生的不学无术

6、你是怎样看待学习条件和学习好坏之间的关系的？

_____________________________________________________

参考答案：

1、d

2、勤艰梅花香自苦寒来

3、以中有足乐者

4、余之勤且艰若此

5、b

6、学习条件不好，仍然能学好，像宋濂那样；学习条件好，却不一定能学好，像某些“太学生”那样。学习条件的好坏，对学习能够有所影响，但不是决定性的。促使学习成功的关键，是长期坚持“勤而艰”，专心致志。这是宋濂的切身体会，也是古今学有所成的人的共同体会。（意思对即可）

送东阳马生序阅读理解题以及答案送东阳马生序对比阅读及答案中考篇四

阅读下面【甲】【乙】两段文言文，完成21—24题。(12分)

【甲】当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。

(选自《送东阳马生序》)

【乙】范仲淹二岁而孤①，母贫无依。再适长山朱氏②。既长，知其世家③，感泣辞母，去之南都④入学舍。昼夜苦学，五年未尝解衣就寝。或夜昏怠，辄以水沃面。往往颤(zhān)粥不充⑤，日昃(zè)

⑥始食，遂大通六经⑦之旨，慨然⑧有志于天下。常自诵曰：当先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。

(选自《宋名臣言行录》)

〖注释①孤：幼年丧父谓之孤。②再适长山朱氏：改嫁到长山姓朱的人家。③世家：身世。④南都：地名。⑤颤粥不充：颤，稠粥。充，充足。⑥日昃：太阳偏西。⑦六经：指《诗》《书》《礼》《乐》《易》《春秋》六部经书。⑧慨然：形容慷慨激昂。

21.解释加点词的.意思。(4分)

⑴腰白玉之环()⑵同舍生皆被绮绣()

⑶媵人持汤沃灌()⑷感泣辞母()

22.下面句中加点虚词的意义和用法完全相同的一组是()(2分)

a.①足肤皲裂而不知②范仲淹二岁而孤

b.①当余之从师也②去之南都

c.①以衾拥覆②辄以水沃面

d.①余则组袍敝衣处其间②其如土石何(选自《愚公移山》)

23.翻译句子(2分)

送东阳马生序阅读理解题以及答案送东阳马生序对比阅读及答案中考篇五

《得道多助失道寡助》现代文阅读训练能力提高题含答案

得道多助失道寡助

天时不如地利，地利不如人和。

三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天

时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。

城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。

故曰，域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之。多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。

【小题1】解释下列句中加点的词语（4分）

（1）不以兵革之利（）（2）环而攻之而不胜（）

（3）委而去之（）（4）是天时不如地利也（）

【小题2】用现代汉语翻译下列句子。（2分）

寡助之至，亲戚畔之。

【小题3】“得道者多助”中的“道”指的`是：()（2分）

a．正确的道理b．统治的方法c．“地利”与“人和”d．施行仁政的治国之道【小题4】本文的中心论点是。（2分）

【小题5】请写出一句与“人和”有关的名言警句：（2分）

答案

【小题1】（1）凭借（2）却、可是（3）放弃（4）这

【小题2】帮助他的人少到了极点，亲属朋友都背叛他。（把“亲戚”译成“内亲外戚”亦可）

【小题3】d

【小题5】天时不如地利，地利不如人和

【小题1】示例：（1）二人同心，其利断金。（2）家和万事兴。

（3）兄弟同心金不换，妯娌同心家不散。（4）众人拾柴火焰高。（5）团结就是力量。（6）人心齐，泰山移。