小学美术我的太阳教学设计

2023年12月29日发(作者：课题成果)

我的太阳

教学目标：

知识与技能：了解太阳的基本结构。

过程与方法：在太阳的基本特征上，进行大胆想象，创造出有个性的太阳。

情感态度与价值观：表现出热爱生活，热爱大自然的思想感情。明白保护环境的重要性，人人成为环保小卫士。

教学重点：

抓住太阳太阳基本特征进行创意表现。

教学难点：

1、开拓思维，展开想象，创作具有个性的太阳。

2、保护环境、热爱大自然，热爱生活

教学准备：

彩笔、圆盘或画纸

教学过程：

一、故事导入

小朋友们喜欢听故事吗？今天老师带来了一则关于太阳神话故事《后羿射日》，我们一起来看看吧！

思考：如果没有太阳，我们世界将会怎样？

预设：一片黑暗，所有植物都不会生长......

小结：太阳对于人类非常重要，所有的植物都依靠太阳生长。

有一个小朋友她非常喜欢太阳，她的愿望就是种太阳，我们来听听她的愿望吧！播放《种太阳》

师：她的愿望真奇特，今天她要举办一年一度的太阳比美大赛，请每位同学画出自己的太阳参加比赛吧！

板书课题：我的太阳

二、观察描述,初试绘画

观察一下生活中的太阳，你能说说太阳最基本的形象特征吗？

请在小纸片上画出你观察到的生活中的太阳形象。请一位同学上台演示。

师：你刚才是怎样画出这个太阳的？

小结：太阳基本型

耀眼的光芒

三、启发想象

出示图片1、老师这里也有一个太阳，你们看看这个太阳有何不同？

学生回答

师：是呀，这个太阳的形状真奇特呀，师心形的。我们可以打破常规，把太阳画成各种形状，如：三角形，五角星等。

2、这个太阳宝宝可真爱漂亮，你发现了吗？

它头上全是蝴蝶结，我们在给太阳绘画光芒时可以用自己喜欢的物品进行装饰，如：漂亮的花朵，或美味的冰糖葫芦等。

3、这四个太阳从不同的地方来参加大会的，请同学帮他们添加合适的表情，猜猜它们的心情如何。

我们给太阳加上各种不同的表情，也赋予了人物的情感，这种方法叫做拟人。

4、最后少不了的当然是漂亮的颜色啦，你看，这个太阳像是刚从春天走来，它满身的绿芽，充满了生机勃勃，我们还可以把太阳画成自己喜欢的颜色或者五颜六色。

5、说说感受

太阳给我们带来四季的变化，春、夏、秋、冬，一年四季的太阳给人什么不同的感受？

春天太阳很柔和、夏天的太阳很火热、秋天的太阳很充实、冬天的太阳很温暖。

这里有四个太阳从四个季节走来，你知道他们来自哪个季节吗？学生连线

四、教师示范

怎样才能画出一个有趣的太阳呢？来看看老师的示范吧！

五、自由表现

出示要求：大胆想象，采用拟人、夸张等方法，创作一个自己特色的太阳形象吧。

播放背景音乐

六、欣赏评述

太阳王国里的太阳真美呀，你觉得哪个太阳最美丽？最独特？最有个性？

七、拓展延伸

古人也用自己的方式表达对太阳的热爱，四川金沙遗址出土的《太阳神鸟金饰》生动再现了远古人类对太阳及鸟的强烈崇拜，表达了古蜀人对生命和运动的讴歌。

2005年8月16日，“太阳神鸟"金饰正式成为中国文化遗产标志。我们通过“如果国宝会说话”的视频更深地了解一下（播放视频）

是呀，宇宙是无限的，太阳是距离地球最近的恒星，是太阳系的中心天体。地球自转形成日夜，围绕太阳转一圈，形成四季变化，也就是一年。

八、情感升华

太阳公公有时候也会生气，你们看全球气候变暖，冰川融化，都是因为人们对地球的破坏，导致地球的保护层出现了损坏，太阳和地球之间的关系变得不和谐。希望我们每位小朋友都能好好爱护环境，让太阳和地球成为永远的好朋友，人人都能成为最棒的环保小卫士，好吗？

小结：我们每个人心中都有一个美丽的太阳，当我们不开心，忧郁的时候，想想我们心中的太阳，它会让我们变得阳光、开朗。