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中班绘画教案温暖的太阳

更新时间:2023-12-29 14:36:04 阅读: 评论:0

2023年12月29日发(作者:古风的句子)

中班绘画教案温暖的太阳

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中班绘画教案温暖的太阳

幼儿园中班教案:中班装饰画《太阳娃娃》教案模板

一、活动目标:

1、尝试用点、短线和简单的几何图形表现太阳散发的光芒。

2、学会用简单的线条或图案装饰太阳娃娃的脸,选择自己喜欢的颜色装饰太阳。

3、养成大胆用色、均匀涂色的良好习惯。

二、活动准备:

范画三幅、勾线笔、蜡笔、白纸。

三、活动过程:

1、导入活动,引起幼儿兴趣。

谜语导入:脸蛋圆又红,

天亮就上班,哪日不见他,无雨也有风。

出示图片:太阳娃娃。教师:“今天,老师把太阳娃娃请来了,可是你们看太阳娃娃怎么啦?“

2、 教师讲述太阳娃娃的光芒和笑脸到哪里去的故事。

a、教师:太阳娃娃身上本来有许多漂亮的光芒,就像这个样子。教师出示范画,引导孩子欣赏画面,提问:太阳娃娃的头发、眼睛、脸以及光芒是什么样子的?

后来他出来玩,看见一朵小花在呜呜呜地哭,太阳2016

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娃娃问:“你为什么要哭啊?”小花说:“我的花瓣掉光了,好难看啊,呜呜。”太阳娃娃想也没想,就脱下自己的花瓣衣服给了小花。

b、太阳娃娃回家换了一件衣服,看,是这个样子的。教师出示范画,提问:谁来说说?太阳娃娃的头发、眼睛、脸以及光芒是什么样子的?[page]

后来他出来玩,看见大树妈妈无精打采地站在路边,太阳娃娃关心地问:“大树妈妈,你怎么啦?”大树妈妈说:“秋天,我的孩子都离开我去了远方,我一个人好孤单啊?”太阳娃娃想也没想,又脱下自己的树叶衣服给了大树妈妈。

c、太阳娃娃又回家换了一件衣服,看,是这个样子的。教师出示范画,提问:谁来说说?太阳娃娃的头发、眼睛、脸以及光芒是什么样子的?

就在刚才来幼儿园的路上,他遇见了太阳公公,太阳公公年纪大了,身上没有了光芒,生病了。于是,太阳娃娃就把自己的光芒全给了他。

d、太阳娃娃的最后一件给了太阳公公,他再也没有衣服可以换了,他也就失去了笑脸。你们觉得太阳娃娃怎么样啊?我们小朋友怎样来帮助太阳娃娃呢?

师生共同讨论如何表现太阳的光芒,说说:你想画什么样的光芒,鼓励幼儿大胆想象,用点、线、和简单的几何2016

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图形表现,教师可根据幼儿的回答,在黑板上画一画,贴一贴,帮助幼儿学习装饰的基本方法。

3、交待绘画要求,幼儿操作,教师指导。

先用笔勾画出太阳娃娃的基本形象,然后用蜡笔进行涂色。

鼓励幼儿表现出与他人不同的太阳光芒和太阳

娃娃的笑脸。

教师交待绘画要求,提醒幼儿选择鲜艳的色彩装饰太阳娃娃。

4、总结评价,结束活动。

展示太阳娃娃,让幼儿找自己的好朋友说说:自己最喜欢的太阳娃娃,并说出原因。

幼儿园中班画画教案设计:向着太阳的花 活动目标

1、观察向日葵的外形特征,学习绘画向日葵。

2、探索用自己的方式表现向日葵的花蕊。

3、能迁移前期经验,大胆设计。

活动准备

1、向日葵图片多幅。

2、水粉笔人手一支,水粉颜料,抹布若干。 活动过程

1、猜谜引出活动主题。

教师:高高绿骨儿,圆圆金黄脸,最爱向太阳,盈盈2016

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笑不停。小朋友,你们能猜出这是什么花吗?

2、欣赏图片,了解向日葵的外形特征。

教师:向日葵是什么样子的?它的花瓣是什么样子的?什么颜色?像什么?给你什么感觉?

教师:它的花蕊和其他的花蕊完全不一样,它是什么样子的?

3、重点讨论向日葵花蕊和花瓣的表现方法。

教师:向日葵长着圆圆的大脸盘花蕊,周围有许多长长、尖尖的花瓣,花瓣紧紧抱着花蕊,有的花瓣朝上长,有的花瓣朝下长,有的朝旁边长。花茎很长、很直、很高,上面还有几片叶子。

探索花蕊的表现方法。

教师:你想用什么方法来表现花蕊呢? 还有什么特别的方法?可以用什么颜色呢?

教师和幼儿共同探索花瓣的表现方法。

教师:我们在画向日葵的时候,怎么表现围着花蕊密密的花瓣呢?谁愿意来试一试?

4、欣赏凡〃高的《向日葵》,感受向日葵不同形态。

教师:这些向日葵是什么样子的? 画家用了什么颜色?

5、鼓励幼儿大胆作画,教师巡回指导。

教师:今天你想画一幅什么样的向日葵呢?想一想怎2016

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样画出漂亮的花蕊和明亮的花瓣。

6、展示幼儿作品,引导幼儿相互欣赏和交流。

活动建议

☆活动廷伸 可让幼儿欣赏各种风格的向日葵作品,如油画、版画、水粉画、水墨画等,感受其不同的特点。

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标签:太阳   娃娃   幼儿   向日葵
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