探析马克思主义以人为本体育观的构建

2023年12月29日发(作者：函怎么写)

探析马克思主义以人为本体育观的构建赵瑞朋 百色学院摘要：随着社会的不断发展，以及人文理念的不断更新，现阶段的国际体育运动思想也出现了较大的变化，由传统的“物”思想转化为“人”思想。但就我国当前的体育运动思想来说，仍旧停留在传统思想阶段，导致我国的体育事业发展受到了一定的限制。近年来，随着我国在国际舞台上地位的不断提升，以及我国与其他国家之间接触的逐渐频繁，大众对于运动的看法逐渐更新，也逐渐意识到运动中“以人为本”的价值理念。基于此，本文将对如何以马克思主义为基础，构建以人为本的体育观进行分析。关键词：马克思主义；以人为本；体育观；观念构建在当前的环境中，体育事业所受到的关注程度不断加深，体育观也逐渐趋于完善性发展，由传统的感性认知逐渐转化为理性认知，最终发展成为个人的体育意识。在多种不同的个人意识中，一定会存在一些相同点，也就是共性认知，而这一共性认知就是一个时代的体育观。马克思曾经提出过：观念就是将一个外界的事物引入到人类的大脑中，通过重新审视、改造、整合的方式形成一个新事物的过程。体育观就是这样的一个“过程”。身方式生活方式不科学的原因而导致的人体健康受损问题时有发生，如何进行科学的训练以及科学的健身，逐渐成为我国运动领域较为重要的一个话题[1]。在以人为本的体育方向指导下，我国的体育事业将会面对世界。奥运会的宗旨是以体育为载体，构建一个公平和谐的世界舞台。并且在奥林匹克运动中也表明，运动精神要远远高尚于金牌。在2002年的7月，我国曾经对体育事业提出了新的意见：我们要抓住机会，勇于迎接挑战，要把体育运动转化为有理想、有品质、有文化、有素养的一种运动。所以说，以人为本的体育观才是真正的体育观，才是我国体育事业发展的重要保障。最后，在以人为本的体育方向指导下，我国的体育事业应朝向现代化以及未来化发展。在当前社会中，各种现代化的因素以及理念开始融入大众生活，为大众提供了一个新的世界，但凡事具有两面性，在大众过于追求现代化的物质生活时，其也会遭受到现代化理念所带来的危机。例如金融危机、环境危机、恐怖危机等等。甚至我们可以看出，在经济逐渐繁荣逐渐稳定的当前时代，我们也开始步入了一个存在病态因素的世界。而以人为本体育的存在，就是对这个病态事件进行改善的重要因素。在马克思主义所引导的以人为本体育观中，大众的想法生活方式会出现变化，其也会有一个契机，逐步提高自身的精神意识以及活力，从而保证自己能够与自然之间达到和谐的发展状态，推动我国的稳定发展。一、遵循以人为本的体育方向在以人为本的理念下所形成的体育观，一定是民族体育观，同样也是科学体育观。在以人为本的影响下，体育事业不仅要注重运动的数量以及形式，同时也应该注重运动的质量。我国曾提出“为祖国健康工作50年”的发展理念，而这一理念也正是以以人为本为基础所提出的。其次，在以人为本的环境中，体育教育工作者不仅要注重对运动员进行体育领域的教育，同时也应该注重对其进行文化教育，在教育事业中贯彻马克思主义，促使运动员能够形成较高水平以及较高文化含量，使之能够在未来的体育事业中发光，将体育的内涵全面的展现出来，演绎出积极向上的生命本质，推动自身的全面发展。例如，我国著名运动员刘翔曾在110米栏中实现了自己的价值，同样也感动了我国的每一位群众。再者，以人为本体育观，更加侧重于训练的科学性以及健身的持久性。在进行体育训练时，运动员需要站在科学的角度上开展一些活动，在保证自身身体不会受到负面影响的前提下，逐步提高自身的体育水平。一般情况下，运动员若想要走进世界体育舞台，展现自己最完美的成绩，就需要进行高强度并且长期性的训练，这些训练对于普通人来说甚至是难以忍受的，倘若其在训练中没有掌握科学的方式，就会造成适得其反的效果。特别是像体操这一类需要在儿童时期就要开始训练的运动，倘若训练方式不科学，那么身体还没有成熟发展的儿童就一定会受到影响，甚至会威胁到自身的健康。近年来，随着体育事业的逐渐稳定，以及大众健身意识的不断形成，由于健二、构建以人为本的体育思想在人类的思维活动中，精神文化是其中衍生出来的最有价值的一种精神财富，并且在对精神文化进行选择时，人类的思想会起到至关重要的作用，其也可以被看作为精神文化里面的核心性内容。在20世纪末，我国提出了一个完整的中华体育精神：为国争光，无私奉献，尊敬守法，顽强拼搏。但这种精神从性质的角度上来讲，只能够被看作是我国的一种竞技精神，并不能说其是一种体育精神[2]。所以，在构建现代化体育观的过程中，我们需要对这种精神进行转化，以马克思主义为基础，构建以人为本的体育思想。在我国的十六大报告中曾指出：一切妨碍我国朝前发展的观念以及手段都应该被改变。在这一理念下，我国于08年所举办的奥运会，也就真正达到了人文奥运的发展目标。至此之后，如若我国想要构建新的体育发展观，那么就需要将人性化的体育精神以及体育文化融入到构建因素中，指明体育事业发展的正规方向。此外在构建思想期间，我国还应灌输夺标育人以及健身育人的相关理念，积极对其进行探索，以此对体育文化的体系进行有效完善。首先，针对于夺标育人来说，在进行体育竞技活动时，倘若运动员过分的追求“夺标”这一目的，那么其在运动中可能就会为了获取胜利而不择手段。比如服用禁止药物，打假赛广西一流学科(培育)建设项目(桂教科研[2018]12号)资助基金项目：赵瑞朋(1984.10-)，男，河南新乡人，硕士，研究生，体育学院实践实验教学中心主任，研究方向：体育教学与训练。作者简介：166

体育大视野等。但倘若在此期间我们过分的注重育人这一理念，那么就会导致体育竞技失去其原本的价值，所以构建夺标育人的综合理念是我国贯彻以人为本体育思想的主要途径。同时 其也能够满足当前社会中奥林匹克精神的相关需求。其次，针对于健身育人来说，倘若我们过分的追求健身，忽视育人，那么整体的活动质量就会受到影响，而人类本身也会由于教育的失衡，产生错误理念。但倘若过分的追求育人，动。在我国历史中，也有很多教育学家以及思想家对体育这一概念提出过自己的理解。例如著名的教育学家，孔子就曾经指出“六艺教育”的存在意义，例如射箭以及驾驶。而古希腊的哲学家苏格拉底也曾经指出，体育是人类发展过程中必不可少的一个活动形式。在当前的社会中，以物为本的理念逐渐转化为以人为本，在以人为本基础上所构建出的体育观能够满足大众的日常训练忽视健身，那么也会影响到体育原本的意义，使之自身所持有的优势以及属性都无法得到展现。因此在构建体育观时，我们需要将健身与育人进行完美整合，在保证体育本身价值的前提下，强化大众的身体素质，推动大众的全面发展。三、完善以人为本的体育机制早在计划经济时期，我国就已经对运动这一领域形成了关注，并且全面落实了举国体制的运动要求。但是随着社会的不断发展，以及以人为本思想的逐步深入，市场经济所形成的体系也在不断变化，传统的举国体制无法满足我国当前体育事业的发展需求。对此，我国的体育运动必须要对本身的机制观念以及发展方向进行调整。甚至我们可以预测在不久后的将来，倘若我国能够全面贯彻以人为本的体育观，构建以马克思主义为基础的体育原则，那么我国的体育发展力量必然会得到有效强化，我国体育运动在世界舞台上的位置也会得到有效加固。例如美国NBA篮球之所以能够在世界舞台上发展的如火如荼，一方面在与其为国家创造了有形的经济资产，而另一方面在于其为世界体育创造了无形的精神资产。直到当前，NBA已经不仅仅是一种体育运动，其还是一种体育文化，甚至已经发展成为体育精神。而这一过程也就是完美的以物为本转化为以人为本的过程。其次，在对以人为本的体育观机制进行完善时，我们需要全面贯彻人物并重的运动思想。将我国的体育培养机制与竞技教育机制进行整合，推动运动员的综合性发展，促使其能够成为个人素养以及个人能力均强大的人才。此外，在这一指导思想的引导下，我国需要对体育运动的管理机制以及经济机制进行适当改革，推动我国体育运动的国际化以及社会化发展，全面贯彻“三个代表”的重要思想，促使我国体育事业的完美发展。四、挖掘以人为本的体育潜能体育事业与人类的发展之间存在着密切的联系[3]。一方面，体育事业是人类发展的基础保障。例如，在原始社会，人类为了生存以及发展会与其他群体发生斗争，而在斗争中其会开展走、跑、跳跃以及投掷等行为，这些行为均是后代体育事业的发展雏形，也正是因为这些技能的存在，才能够促使体育事业产生。其次，人类的发展是体育事业的主要载体。随着人类的不断发展，思维观念的逐步完善，体育事业才能够形成。并且在我们日常生活中，只有我们能够有目的、有意识的去对自己的一些行为进行控制，将身体活动与健身进行联系，才能够将体育这一观念建立起来。在古代的斯巴达，会组织贵族子弟开展体育训练，将其培养成勇敢坚韧，并且能够自控的人，而在古罗马也会开展一些以军事目的为基础的体育训练活动。所以在当代的体育训练中，这些意识的存在仍旧具备一定价值。虽然在古代的体育运动中，群众倡导以物为本，但是随着人类的不断发展以及人类体育潜能的不断涌现，体育事业将不会受到这一观念的禁锢，从而发展成为以人为本的体育运需求，也能够满足他们的精神需求，推动体育事业的稳定发展。在构建马克思主义以人为本体育观的过程中，我们需要注意强化体育运动的竞技性以及国际性，只有当体育运动能够站在国际舞台上时，其才会受到重视，能够发挥出重要的影响。例如世界杯，奥运会等等，在其举办期间，会吸引住世界上每一个地区的人，也会吸引着千千万万个热爱体育事业的心[4]。另一方面在进行体育观构建时，我们需要注意到，人类的身体健康随着社会的不断发展，以及各种现代化技术的不断涌现会逐渐发生变化，大众生活逐渐趋向于“懒”发展。在当前社会中，越来越多的智能化电子设备开始产生，比如电梯、全自动洗衣机、全自动扫地机等等，这些设备的存在取代了原本的人工操作，而也正是缺乏这些日常性的体育训练，人类的病症开始产生，比如心血管疾病、心脏病、肥胖症等等。所以在构建体育观时，我们应注重挖掘人类的体育潜能，尽量将劳动教育、智力教育与体能教育进行整合，以此将人类从懒惰的环境中拉离出来，强健他们的体魄，推动人类社会的稳定前进。五、结论综上所述，全面贯彻以人为本的体育观念，不仅能够满足群众的体育精神需求，同时也能够推动我国体育事业的蓬勃发展。随着体育发展体系的逐渐完善，以及其本身层次的不断提升，以马克思主义为基础，以“以人为本”为主要发展观念，是我国体育行业人才需要重点贯彻的一个问题。同时，在构建体育观的过程中，我们也需要注意，一定要贯彻全面构建的原则，推动体育思想、体育运动、体育机制以及体育潜能的全面发展，推动体育事业的稳定前行。参考文献：[1]伍华荣，伍方荣.人文体育观在学校体育教学中的构建途径探讨[J].当代体育科技，2016，6 (04)：6-7.[2]陈曙.构建“以人为本”的全纳体育观[J].长江大学学报(自然科学版)，2011，8 (09)：114-116.[3]周和平，李白均，顾忆华.与时俱进

构建马克思主义群众观的科学体系——兼论科学发展观“以人为本”的哲学基础与思想内涵[J].前沿，2006 (10)：3-9.[4]赵忠胜.论以人为本的体育观[D].吉林大学，2005.

167