以人为本,贯彻“健康第一”的体育教学新理念

2023年12月29日发(作者：三基本)

以人为本，贯彻“健康第一”的体育教学新理念

随着社会的发展和人们的生活水平不断提高，越来越多的人关注健康，尤其是体育健身已经成为很多人日常生活中不可缺少的一部分。在这样的背景下，以人为本，贯彻“健康第一”的体育教学新理念，正逐渐流行起来，成为了当今体育教育的重要方向。

从体育课程设施、课程内容、教学方法等方面来说，以人为本，贯彻“健康第一”的理念，体现在以下几个方面。

一、以学生为中心，注重个体差异

以人为本，贯彻“健康第一”的体育教学新理念，首先要注重学生的差异性。因为每个学生生活背景、身体素质、兴趣爱好、学习能力等各不相同。要想让每个学生都能得到基本的运动锻炼和发展，必须将学生作为学习的主体，考虑到他们的个体差异，因材施教，灵活调整教学内容和方法，让每个学生都能在体育教育中得到满足和进步。

其次，在体育教学过程中，要注重学生的身心健康发展。塑造健康的人生观，使学生养成良好的生活习惯，采用科学的运动方式进行锻炼，培养他们的身体素质和意志品质。也可以配合美育、心理健康辅导、传统文化等课程，全方位培养学生的健康人格。

从这个角度来说，京津冀区域课程改革实验中心对体育教学实践的探索给予了很好的启示。实验中心的课程设置不局限于单

一的体育课，还囊括了多样化的健康课程和社团活动，包括户外探险、运动游戏、团队合作、公益活动等，创新性地开拓了传统体育教育的视野，拓展了学生的知识体系，促进了他们的身心全面发展。

二、注重投入、以科技支撑

投入是体育教育的前提，科技是体育教育的有力支撑。在以人为本、贯彻“健康第一”的理念下，为保证教学质量，提高体育课程投入是必须的。这包括教师和学生都要具备的教学设备和场地，以及教学内容的研发和改革所需的经费。

作为新时代的体育教师，应该积极引进先进的教学技术和设备。例如利用教学软件设备进行模拟实验，使学生更形象地理解和掌握运动的规律、技巧和方法。此外，网络教学、在线课堂等也是当前普及的教学方式，只有适时融合这些科技要素，才能真正实现运动教育的活力更新。

三、落实“全员育人”理念，注重教育效益

全员育人是落实“健康第一”理念的关键方面。无论是学生、家长还是教师，都要全面、均衡地参与到体育儿童运动教育中来，畅游运动幸福地球。

全民运动组织是一项非常重要的举措。解决了两个问题：第一，让每个学生都能获得运动机会，充分发展各个方面的能力，打破身体上小团体的藩篱，增加相互合作的机会；第二，通过运

动增进团队合作、协调能力，增进各个方面的联系。

最终，落实“全员育人”的理念有助于使教育达到预期效益，使人们养成良好的健康习惯，提升学生的身心健康水平和协调能力，增强他们的自信和责任意识，为社会和个人未来成长创造了全面、健康的环境。

四、合理安排应对疫情的教学计划

2020年，中国疫情大暴发，给全体师生的身心健康与生活带来了前所未有的考验。因此在2021年，我们应该更加注重应对疫情的教学计划。比如，在体育课上注重家庭运动和城市户外运动，让家长参与并互相监督，达到预期效果。此外，鼓励学生加入线上健身交流群，互相闻听交流健身经及个人心得，提高教学效果。

从此而言，采取创新的教学方法和策略，坚持以人为本、贯彻“健康第一”的教学理念，突破过去的局限，争取更好地为学生创造一个积极、开放、多元和健康的教学空间，这是体育教育改革的一个长远目标，必将不断推动中国体育教育的发展。