初中课外文言文练习完整版(附答案)

2023年12月29日发(作者：山东大学威海图书馆)

初中课外文言文练习完整版（附答案）

课外文言文阅读训练

一、不死之药

【原文】

有献不死之药于荆王者， 谒（y e ）者操之以入。中射之士（警卫官）问曰：“可食乎? 曰：“可。”因夺而食之。大王怒，使人杀中射之士。中射之士使人说王曰：“臣问谒者， 曰’可食。’臣故食之。是臣无罪，而罪在谒者也。且客献不死之药，臣食之，而王杀臣， 是死药也，是客欺王也。夫杀无罪之臣，而明人之欺王也，不如释臣。”王乃不杀。 【练习】

1下列句子中的“而”表转折的是（

）

A. 因夺而食之 B .是臣无罪，而罪在谒者也 C.臣食之，而王杀臣

D .面山而居 2、“楚王不杀中射之士”的原因是什么？

3、中射之士 “使人说王”的主要理由是什么？（用原文回答）

（1） （2）

蔡勉旃坚还亡友财

徐珂

【原文】

字勉旃，吾县人。重诺责，敦风义。有友某以千金寄之，不立券。亡何，其友 亡。蔡召其子

至，归之，愕然不受，曰：“嘻！无此事也，安有寄千金而无券者？且父未

尝语我也。”蔡笑曰：“券在心，不在纸。而翁知我，故不语郎君。”卒辇而至之。

(1) 亡何， 其友亡。

（2）且父未尝语我也。

A. (1) w a ng 逃亡 (2) y 1 语言

B. (1) w u 不 (2) y u 告诉

C. (1) w u 不 (2) y u 词语

D. (1) w a ng

死亡

(2) y u

语句

)

蔡璘, 【练习】

1、对加点的词注音、解释正确的一项是

2、 下面加点的词解释有错误的一项是（

A. 有友某以千金寄之，不立券。 C.且父未尝语我也。（将）

3、

用现代汉语翻译文中画横线的句子。 (他) D

）

B. 安有寄千金而无券者？（却） .而翁知我，故不语郎君。 （所以）

（1）重诺责，敦风义。

（2）卒辇而至之。

4、在市场经济环境下，你认为是否还需要“重诺责，敦风义”？请谈谈你的看法。

【原文】

尝有农夫以驴负柴至城卖，遇宦者（太监）称“宫市”取之；才与绢数尺，又就索“门

户”（指“门户”税），仍邀（强要）以驴送至内。农夫涕泣，以所得绢付之；不肯受，曰：

“须汝驴送柴至内。”农夫曰：“我有父母妻子，待此然后食。今以柴与汝，不取直而归，汝尚不肯，我有死而已！”遂殴宦者。

【练习】

1、解释文中加点词：

（1）才与绢数尺（）（2）农夫涕泣（）

（3）不取直而归（）（4）遂殴宦官（）

2、下列句中的“以”与“仍邀以驴送至内”中的“以”用法相同的是（）

A.以刀劈狼首 B .余故道为学之难以告之

C.不以物喜，不以己悲D ?有好事者船载以入

3、把画线句子翻译成现代汉语：

我有父母妻子，待此然后食。

4、文中卖柴农夫的遭遇，揭露了怎样的社会现实？

四、陈万年教子

【原文】

万年尝病，召其子咸①教戒②于床下。语至夜半，咸睡，头触屏风。万年大怒，欲杖

之，曰：“乃公教戒汝，汝反睡，不听吾言，何也？”咸叩头谢曰：“具晓所言，大要教咸谄（ch a n）也。”

【注释】

①咸：陈咸，陈成年之子。②戒：同“诫”，教训。

1、解释下列句子的加点字：

欲杖之（）具晓所言（）

咸叩头谢曰（）大要教咸谄之（）

2、下列各句中加点的字与例句中加点的字用法相同的一项是（）

例句：召其子咸教戒于床下

A.盖简桃核修狭者为之B .一狼洞其中

C.肉食者鄙，未能远谋 D .孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎

3、翻译句子：

大要教咸谄也。

4、你认为陈万年的做法对吗？为什么？

五、陈元方

【原文】

陈元方年十一时，候①袁公。袁公问曰贤家君在太丘远近称之何所履行②？元方曰：

“老父在太丘，强行绥③之以德，弱者抚之以仁，恣其所安，久

而益敬。”袁公曰：“孤

④往者尝为邺令，正行此事。不知卿家君法孤，孤法卿父？”元方曰：“周公、孔子，异世而出，周旋动静，万里如一。周公不师⑤孔子，孔子亦不师周公。”

【注释】

①候，拜访，问候。②履行，实践，做。③绥，安，安抚。④孤，封建时代王侯对自

己的谦称。⑤师，学习。

【练习】

1、“法”字在古汉语字典里有如下解释：

①法令，制度；②方法，做法；③效法，仿效；④标准，法则。

你认为“不知卿家君法孤，孤法卿父”中的“法”的意思是（）

2、文中断句正确的一项是（）

A.袁公问/曰贤家君在太丘/远近称之/何所履行

B.袁公问曰/贤家君在/太丘远近/称之何所履行

C.袁公问/曰贤家君在/太丘远近称之/何所履行

D.袁公问曰/贤家君在太丘/远近称之/何所履行

3、翻译句子。

弱者抚之以仁

4、回答。

①“正行此事”中的“此事”指的是什么？

②你认为元方所说的“周公不师孔子，孔子亦不师周公”的言外之意是什么?

【原文】：

初，张咏在成都，闻准①入相，谓其僚属曰：“寇公奇材，惜学术不足尔。”及准出

陕，咏适自成都罢还，准严②供帐，大为具待③。咏将去，准送之郊，问曰：“何以教准？”

咏徐曰：“《霍光传》④不可不读也。”准莫谕其意，归，取其传读之，至“不学无术”，

笑曰：“此张公谓我矣。”

（选自《宋史？寇准传》）【注释】：

①准：寇准，北宋政治家，景德元年任宰相。②严：敬重。③具待：具，备办；待，接待。④《霍光传》：载《汉书》，传末有“然光不学无术，暗于大理”之语。

【练习】

1解释下列句子中加点词语的含义：

（1）闻准入相（）（2 ）咏适自成都罢还（）

（3）准莫谕其意（）

2、翻译句子：

此张公谓我矣。

3、从文中可以看出寇准具有哪些品质？

七、楚人学舟

【原文】

楚①人有习操舟者，其始折旋②疾徐，惟舟师之是听。于是小试洲渚之间，所向莫不如意，遂以为尽操舟之术。遂遮谢舟师，椎③鼓径进，亟犯④大险，乃四顾胆落，坠桨失柁⑤。

【注释】

①楚：古国名。②折：调头。旋：转弯。③椎：用椎敲。古代作战，前进时以击鼓为号。

④亟：突然。犯：碰到。⑤柁：同“舵”。

【练习】

1解释下列句中加点的词语：

（1）其始折旋疾徐（）（2）乃四顾胆落（）

2、解释句子：

（1）遂以为尽操舟之术。

（2）椎鼓径进。

3、本文告诉人们的道理是什么？

八

【原文】

楚庄王欲伐越，杜子谏曰：“王之伐越何也？”曰：“政乱兵弱。”杜子曰：“臣

愚患之。智如目也，能见百步之外而不能自见其睫。王之兵自败于秦、晋，丧地数百里，此兵之弱也。庄跷为盗于境内，而吏不能禁，此政之乱也。王之弱乱非越之下也，而欲伐越，此智如目也。”王乃止。故知之难，不在见人，在自见。故曰：“自见之谓明。

（1 ）解释下面句子。

智如目也，能见百步之外而不能自见其睫。

（2）杜子是用什么方法说服楚庄王不攻打越国的？

（3 ）这则故事告诉我们什么道理？

九、楚子发母（节选）

楚子发母，楚将子发之母也。子发攻秦绝粮，使人请于王，因归冋其母。母冋使者日：

“士卒得无恙乎？”对日：“士卒并分菽粒而食之①。”又问：“将军得无恙乎？”对日：

“将军朝夕刍豢⑦黍粱③。”子发破秦而归，其母闭门而不内④，使人数之日：“子不闻越王勾践之伐吴耶？客有献醇酒一器者，王使人注⑤江之上流，使士卒饮其下流，味不及加美，而士卒战自五也⑥。异日，有献一囊糗精⑦者，王又以赐军士，分而食之，甘不逾嗌⑧，而战自十也。今子为将，士卒并分菽粒而食之，子独朝夕刍豢黍粱，何也？”子发于

是谢其母，然后内之。（节选自刘向《列女传》）注释：①［并分菽粒而食之］大家分吃豆粒。②【刍（ch u ）豢（hu d n）】泛指牛羊犬豕之类的家畜。③【黍粱］好粮食。④【内】通“纳”，接纳、进门。⑤【注】倾倒。⑥【战自五也】作战的勇气增加五倍。⑦【糗（qi u ）鞴（b e i）】干粮。④［甘不逾嗌（y i ）］美味过不了咽喉。嗌，咽喉。10.解释下列句子中加点词的意思。（2分）

①士卒得无恙乎？（）②子发于是谢其母。（

）

11.用现代汉语翻译下列句子。（（2分）

使人数之日：“子不闻越王勾践之伐吴耶？”

12?阅读本文后，你认为子发的母亲是一个怎样的人？

十、处之不易①

【原文】

殷仲堪②既为荆州，值水俭③。食常五碗，盘外无余肴。饭粒脱落盘席间，辄拾以啖之。

虽欲率物④，亦缘其性真素⑤。每语子弟云：“勿以我受任方州⑥，云我豁⑦平昔时意，今吾处之不易。贫者士之常，焉得登枝而捐其本？尔曹⑧其存⑨之！”

（选自刘义庆《世说新语》）

【注释】

①处：居于高位；易：改变。②殷仲堪：人名。③俭：荒年。④率物：为人表率。⑤

素：朴素。⑥受任方州：受命担任大州刺史。⑦豁：抛弃。⑧尔曹：你们。⑨存：谨记。

【练习】

1、解释句中加点的词。

辄拾以啖之盘外无余肴

亦缘其性真素勿以我受任方州

2、翻译句子。

殷仲堪既为荆州，值水俭。

3、文中“贫者士之常，焉得登枝而捐其本”，可解释为：安于清贫是读书人的本份，哪能

攀上高枝，就把树干抛弃了呢？这句话给我们怎样的启示？

十一、打捞铁牛

【原文】：

宋中府浮梁①，用铁牛八维②之，一牛且数万斤。治平③中，水暴涨绝梁，牵牛，没于河，募能出之者。真定④僧怀丙以二大舟实土，夹牛维之，用大木为权衡⑤状钩牛，徐去其土,

舟浮牛出。转运使张焘以闻，赐之紫衣。

【注释】：

①浮梁：浮桥②维：系，连结③治平：北宋英宗赵曙的年号

④真定：却今天河北正定⑤权衡：秤锤秤杆

【练习】：

1解释下列加点字的含义。

一牛且数万斤（）募能出之者（）

徐去其土（）真定僧怀丙以二大舟实土（）

翻译句子：

用大木为权衡状钩牛，徐去其土，舟浮牛出。

3、试说明怀丙和尚是怎样把铁牛从河中打捞出来的?

十二

【原文】

大将军邓骘闻其（杨震）贤而辟之，举茂才，四迁荆州刺史、东莱太守。当之郡，道经

昌邑，故所举荆州茂才王密为昌邑令，谒见，至夜怀金十斤以遗震。震曰：“故人知君，

君不知故人，何也？”

密曰：“暮夜无知者。”震曰：“天知，神知，我知，子知。何谓无知！”密愧而出。

后转涿郡太守。性公廉，不受私谒。子孙常蔬食步行，故旧长者或欲令为开产业，震不肯，

曰：“使后世称为清白吏子孙，以此遗之，不亦厚乎！”

【练习】

1解释下面句中加点的词。

①故所举荆州茂才王密为昌邑令（）

②君不知故人，何也（）

2、翻译下面的句子。

以此遗之，不亦厚乎！

3、“杨震拒金”一事表现了杨震的品质。