少儿创意美术-草间弥生的花瓶——教案

更新时间:2023-12-29 07:04:27 阅读: 评论:0

2023年12月29日发(作者:梭罗瓦尔登湖)

少儿创意美术-草间弥生的花瓶——教案

【教育理念】浸润、滋养、启发

XX美术课程计划

课题: 草间弥生的花瓶

课时 1次(120分钟)

授课对象 创意B班

教学目标

1.知识目标:

课程分类

色彩游戏

①赏析草间弥生的设计作品,了解画家草间弥生的个人故事和作品特色,分析其作品的代表元素和色彩特点。

2.技能目标:

①设计一个花瓶,并模仿草间弥生的绘画表现形式,运用点画法装饰花瓶,通过圆点的大小变化表现画面的丰富层次,增强画面的视觉冲击力。

②色彩搭配训练,通过冷暖色和色彩大小变化的相互作用,表现画面的主次结构变化。

3.综合目标:

①大师作品欣赏与改编,感受画家的创作灵感,丰富幼儿艺术创作的知识积累,引导幼儿学会分析评价名家作品,并结合作品风格学会自评与他评,提升幼儿的独立思考能力和语言表达能力。

课前准备

① 彩色卡纸,圆形波点贴纸,勾线笔,瓦楞纸,油漆笔

② 播放PPT

③ 照相机记录上课欢乐的场景

上课流程

第一阶段:开场引导

【活动:看草间弥生的视频】

课前准备:播放PPT,播放视频

老师:今天老师要带大家认知一位艺术大师,这位艺术大师有哪些特别的地方呢,我们一起来看一段视频吧!

老师:在视频里你看到最多的是什么呢?你对这位艺术大师有什么样的印象呢?(引导幼儿总结草间弥生的特点)

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【教育理念】浸润、滋养、启发

老师:哇,原来这位艺术家的作品里有非常非常多的圆点,有大有小,你们觉得这些圆点可以变成什么呢?(根据视频内容引导幼儿联想并表达)

第二阶段:探索发现

【探索:圆点女王草间弥生】

课前准备:播放ppt。

老师:圆点是草间弥生作品中最大的特点,约10岁时,草间弥生开始被大量幻觉困扰,因而时常有自杀企图。她留有当时为母亲画的铅笔画,画中就已充满了小圆。

老师:圆点女王、日本艺术天后、话题女王、精神病患者、怪婆婆等诸多标签加在一起,都不足以囊括草间弥生复杂而多变的一生。现在我们就一起来欣赏一下草间弥生的作品吧!(通过ppt展示草间弥生的作品,引导幼儿赏析并总结草间弥生作品的特点)

老师:看了草间弥生的作品,你们有什么样的感受呢,她作品中的颜色有什么样的特点呢?(老师引导幼儿总结草间弥生作品的特点)

总结:1.色彩对比强烈2.充满有规律的圆点元素3.重复的几何线条

第三阶段:想象力延伸与创作

【创想:设计一个草间弥生风格的花瓶吧!】

课前准备:播放PPT

老师:看了这么多关于草间弥生的作品,同学们对她的印象已经非常深刻了吧,今天我们要一起设计一个草间弥生风格的花瓶,花瓶有哪些特点呢,你需要运用最多的元素是什么呢?(重复提问幼儿加深对圆点的印象)

老师:花瓶里会放一些什么样的花呢?怎么把这些花朵变成草间弥生风格的呢?

第四阶段:创作与表现

老师: 请小艺术家们开始创作花瓶吧!

1. 用油漆笔在深色的卡纸上画出重复的几何图形当作画面的背景。(三角或方块形)

2. 用瓦楞纸做出花瓶摆放的桌面,注意桌面的高度。

3. 把两张8开对比色的卡纸黏到一起,在上面画出花瓶的造型。

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【教育理念】浸润、滋养、启发

4. 用黑色勾线笔在花瓶上添加草间弥生的圆点,注意圆点的大小变化和排列方式。

5. 在不同颜色的卡纸上画出花朵和叶子的造型,并添加圆点的元素。

6. 把画好的花瓶,花朵和叶子贴到画好的背景纸上,注意画面的构图

7. 贴一些不同大小的圆形贴纸丰富画面。

8. 整理材料。

9. 学生介绍,老师讲解。

详见《创作步骤PPT》

(老师可根据实际情况进行调整。)

第五阶段:表述、用具收拾

·老师带领学生收拾创作工具。

·老师鼓励学生和大家分享自己的作品。(引导幼儿说出画面的主题,说出草间弥生作品的特点以及草间弥生个人的一些信息)

告诉家长的话

各位家长,大家好。今天我们的课题是《草间弥生的花瓶》,这节课我们一起赏析了草间弥生的作品,了解画家草间弥生的个人故事和作品特色,分析了其作品的代表元素和色彩特点。这节课我们也一起设计了一个花瓶,并模仿了草间弥生的绘画表现形式,运用点画法装饰花瓶,通过圆点的大小变化表现画面的丰富层次,增强画面的视觉冲击力。也是对孩子们色彩搭配的训练,通过冷暖色和色彩大小变化的相互作用,表现画面的主次结构变化。这节课我们也通过对大师作品欣赏与改编,感受画家的创作灵感,丰富幼儿艺术创作的知识积累,引导幼儿学会分析评价名家作品,并结合作品风格学会自评与他评,提升了幼儿的独立思考能力和语言表达能力。

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少儿创意美术-草间弥生的花瓶——教案

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