中国古代史从以下几个主线去把握

2023年12月29日发(作者：普通话我的朋友)

中国古代史从以下几个主线去把握：

一、分裂和统一为主线

中国古代史，正是在统一——分裂——统一的交替中最终走上统一的，在学习时要把握好。同时要掌握分裂与统一的各个方面的具体内容（每次分裂或统一的时间、包含的朝代等），然后在此基础上分析分裂或统一的原因、对社会生活以及整个历史发展进程造成的影响，最后根据史实得出结论：从整个历史发展进程看，分裂是暂时的，统一是长期的，中华民族是在不断统一与融合中形成的一个和谐团结的大家庭。在中国古代史特别是封建社会，有四次比较大的统一：秦朝（公元前221——公元前207年，都咸阳），结束了春秋战国的混战局面；西晋（266——316年，都洛阳），结束了三国鼎立局面；隋朝（581——618年，都长安）结束了南北朝对峙局面；元朝（1271——1368年，都大都(今北京)），结束了宋金西夏的分裂局面。这里强调的一点是，对于分裂与统一的评价，要客观，不要一边倒，分裂虽然对于一个国家各方面的发展造成了危害，但也加强了民族大融合，同时分裂孕育着统一因素；对于国家统一，应该充分肯定其进步作用，中华民族只有在和平稳定的环境中，才能发挥更大的

聪明才智，才能具有更大的创造力，团结和统一是历史发展的必然趋势和主旋律。

二、中央集权制度不断加强的过程为主线

中国封建社会的政治制度，应该包括政治制度和政治措施。总的趋势是：从秦始皇开始建立专制主义中央集权制度以后，中国历代君主都进行沿袭和加强，使之更加完善，更加为统治阶级服务，到明清两代达到高潮。学习时，除了理顺专制制度产生、发展、确立、强化、完备、衰落、灭亡的过程外，更重要的是分析其出现的根源，评价其作用。

三、经济重心先北后南为主线

中国古代的经济发展史的内容比较广泛，可以从经济发展的条件、统治者的经济政策、经济发展的表现等去把握，但是一条主线不能忽视，那就是：中国经济发展的重心先北后南（从唐朝中后期开始南移，到南宋最后完成），这既是一条发展线索，也是一条发展规律。对于各朝各代统治者的经济政策（例如汉文帝、汉景帝的经济政策、元世祖恢复和发展农业生产的措施等），可以用列表式进行比较掌握和对比，说明经济政策与经济发展的内在联系。

四、促进民族团结、民族和谐的高度掌握和学习为主线

我国是一个统一的多民族的国家，从秦始皇建立秦朝就奠定了我国民族融合和团结的基础，从历史上看，民族关系最活跃的时期就是封建社会，这就奠定了民族关系在古代史

中的地位。在学习时，先把民族关系(冲突和融合)最活跃的时期重点掌握，特别是魏晋南北朝时期的“五族内迁”，隋唐时期的吐蕃、回纥、靺鞨、南诏与汉族的关系，宋朝时期的契丹、党项族、女真族等民族与汉族的和战。具体学习可以从民族所在地，建立的政权、和汉族的关系、该民族的历史沿革等分析学习。民族关系是一种历史现象，是民族融合和交流的重要内容，联系今天西藏部分不法分子的叛乱，学习民族关系历史就显得非常重要。同时学习民族关系史还可以以主要人物为中心进行学习，这样掌握可能更清晰（如松赞干布、怀仁可汗、阿骨打等）。另外我国古代民族发展史上还有一个现象就是和亲政策，例如汉朝昭君出塞、唐朝文成公主、金城公主嫁到吐蕃，许多学生尤其是初学者没有从历史角度分析学习，认为是汉族可耻的事情，我要从全面和历史的高度看待历史上的和亲政策，克服民族狭隘主义，其实这是民族融合的一个载体，是民族关系友好交往的表现，不管什么事，只要有利于社会稳定和人民生产生活、有利于民族团结和国家繁荣就是进步的。