幼儿园中班教案《小竹笋》含反思

2023年12月29日发(作者：寻阳)

幼儿园中班教案《小竹笋》含反思

上周，在我担任幼儿园中班教师的一天，我决定为孩子们设计一堂有趣的主题活动课，课题是《小竹笋》。我选择这个主题，是因为竹子在中国文化中有着重要的地位，而竹笋则是竹子的一种美味佳肴。希望通过这个主题，让孩子们了解竹子的生长过程，还能亲自参与竹笋的制作，帮助他们培养动手能力和团队合作意识。

在准备教案的过程中，我首先查阅了相关资料和绘本，准备了需要的材料和道具。接下来，我思考如何将竹子的生长过程呈现给孩子们。我决定使用图片卡片进行教学，首先向孩子们展示竹子发芽的图片，引发他们对竹子的好奇心。然后，通过观察种子的生长过程，让他们明白种子需要充足的阳光、水分和适当的温度才能生长。接着，我安排孩子们模拟种植竹子的过程，每个孩子都拥有一个小花盆和一颗竹子种子。他们需要自己培土、浇水，并每天观察竹子的生长。

在课堂上，我引导孩子们进行观察和探究。他们发现竹子的生长非常迅速，每天变化都非常明显。他们也从中学到了耐心和坚持的重要性。通过对孩子们的引导，他们慢慢理解了植物生长的基本原理，也体会到了自己的努力和付出能够带来成果的喜悦。

接下来的活动是竹笋制作。我准备了一些新鲜的竹笋和炒制好的竹笋，带着孩子们一起做竹笋的品尝活动。在活动之前，我向孩子们解释了竹笋的来源和制作过程。然后，我们一起洗净竹笋、切丝、炒制，并品尝制作好的竹笋，感受它的美味。通过这个活动，孩子们了解到了竹笋的多样化用途，不仅可以作为食材，还可以制作各种美食。

回顾这堂课，我深刻地感受到了教学的乐趣和挑战。孩子们活跃而充满好奇心的表情，他们的成长是我最大的动力。然而，也有一些需要反思的地方。在教学过程中，我发现有一些孩子对于植物的生长过程不太感兴趣，缺乏耐心和观察的能力。这让我意识到，在今后的教学中，我需要更加注重培养孩子们的观察力和耐心，通过增加互动性和趣味性来吸引他们的注意力。

另外，在竹笋制作活动中，由于时间的限制和孩子们参与的积极性，我们并没有亲自体验到竹笋的种植过程。这是我在教学设计方面的一个失误，下次我会提前准备好种植竹子的材料，让孩子们亲手体验到竹子的生长过程。

总结来说，这堂《小竹笋》的主题活动课让我收获颇丰。我不仅能够将知识传授给孩子们，也能够借此机会观察和了解他们的兴趣和需求。同时，也意识到了自己教学中的不足之处，为今后的教学工作提供了宝贵的经验和启示。希望通过持续的努力和反思，我能够为孩子们打造更加丰富有趣的教学环境，帮助他们全面发展和取得更大的进步。