浅谈美育对学生教育的重要性

2023年12月28日发(作者：浮的反义词是什么)

浅谈美育对学生教育的重要性

美育也被称为审美教育，是培养学生审美观、感受美、鉴赏美、创造美能力的教育。古今中外许多教育家都十分重视美育。早在七十多年前，我国著名教育家蔡元培就曾极力提倡以美代宗教，并希望致力文化教育工作的同仁，不要忘记美育。因此说美育是一门既年轻又古老的科学，而今天的社会更应该重视对学生的审美教育。

一、培养学生内外统一的审美观

培养教育学生要重视内在美，只有树立远大的理想，具有广博的知识和高尚的情操，才能形成高雅的气质。再通过得体的服饰、健康的体魄、文雅的谈吐表现出来，这样才能使一个人的美赋予了内涵，做一名由内到外都透着美的青少年。

二、培养学生充分感受美的能力

训练学生观察倾听辨别各种美，在各种各的美好事物与艺术作品中注意培养学生的认识能力。还要使学生充分感受美的同时，激发学生对美好事物的热爱陶冶其心灵；培养学生高尚道德情操；树立正确的世界观和人生观。

三、培养学生正确鉴赏美的能力

青少年对美有强烈的要求，教师要注意培养学生正确的审美观和鉴赏能力。克服从洋为美，从怪为美的思想偏向。教育他们仪表端庄、举止大方、纯朴自然才是真正的美。

四、培养学生实践创造美的能力

教师应该鼓励并创造条件给全体学生以主动表达没得机会，如对学生美的仪表和行为修养给予赞扬；对在书法、绘画、歌舞，艺术创造与表演中表现突出的美给予称赞和鼓励。

不仅在教学中教师要不断渗透美育，提高学生鉴赏美和创造美的能力。在日常生活中的美也是美育的又一源泉。教师应组织学生参加一定的社会活动、生产劳动和社会服务。通过这些实践活动使学生感受到和鉴别社会生活中的美与丑，体验劳动生活和劳动人民思想感情的美，体验社会建设和社会生活的美，进一步提高学生鉴赏艺术能力和创造美的能力。

实践证明，音乐、美术等艺术课作为人文学科的重要领域，是实现美育的重要途径。而素质教育就是根据人的发展和社会发展的实际需要，遵循教育规律，着眼于全体学生的全面、持续发展，培养学生具有高尚的思想道德情操、丰富的科学文化知识、良好的身体和心理素质、有较强的实践和动手能力、很强的审美能力以及健康个性，使之成为能适应新世纪需要的各种类型、各个层次人才的一种整体性教育活动。

美育对提高一个国家整体的国民素质，鼓舞和振奋民族精神，培养爱国主义情感都具有重大意义。学校美育是在各级各类学校中，与德育、体育、智育、劳育等相辅并行的一种系统而规范的教育。无论美育的规范性、功能性、高效性都是学校美育优于其他美育的显著特点。因此，学校在实施素质教育的同时必须重视美育教育。

教师美育

儿童离开父母在学习的过程中接触最多的就是老师——“第二个父母”——“人类灵魂的工程师”。老师自然而然地成了学生的重要模仿对象。老师既是知识的传授者，又是美的播种者。因此，老师的言行举止，对学生有着很大的影响力。俗话说“身教胜于言教”，教师的思想之美，心灵之美，性格之美，气质风格之美都对学生有着十分重要的促进作用。对学生而言，所谓“身正为范、学高为师”，说明了教师在学校美育中的重要性。因此，老师时刻都必须注意自己的言行和举止。教师要成为学生的楷模，成为学生心目中的美的化身，不但要有高尚的品德，博大的胸怀，光明磊落的行为，以及沉着、冷静、耐心等品质，更重要的是教师对学生要理解、尊重和关爱，而且将自己的情感体验渗透到学生当中去，使学生“亲其师”从而“信其道”

开展课外美育活动

学校应该经常组织学生开展文化娱乐、观赏艺术对象以及艺术作品等鉴赏活动，不但能对学生产生纯化心灵的作用，而且能提高学生的审美能力，培养健康、高雅的审美趣味。总之，学校开展各式各样的课外美育活动，不但对学校美育有十分重要的意义，而且对素质教育也将起到巨大的促进作用。

美育与德育、智育、体育在教育中形成互补的关系，谁也不能代替谁。

智育解决的是如何提高人们对客观事物的认识能力，体育解决的是如何提高人们的体能体质，德育解决的是一个人健康心理所要求具备的心理素质。而美育是从审美角度，通过人们对现实的审美视察，

在审美实践中陶冶人的情操，美化人的心灵，丰富其精神生活，启发其自觉性，提高人们对于美的感受、鉴赏能力，从而使人们自觉地遵循美的原则，发挥其创造能力。因此，美育在素质教育中有着极其重要的作用。

总之，美育能扩大学生的视野，加深学生对客观世界的认识，促进其智力的发展。美育就是通过美的情感、美的言辞、美的理性、美的气度、美的结构，揭示新思想、新学科的科学性、真理性来点燃学生的学习热情，使之受到美的熏陶、美的启迪，培养学生对科学与真理的美好追求，从而开发学生智力。