中班儿歌《雪花》教案

2023年12月28日发(作者：野性的呼唤读后感)

中班儿歌《雪花》教案

教案标题：中班儿歌《雪花》教案

教案目标：

1. 帮助学生通过儿歌《雪花》的学习，培养对冬季的认知和兴趣。

2. 通过歌曲的演唱和活动的参与，提高学生的语言表达和音乐感知能力。

3. 培养学生的合作意识和团队精神。

教学重点：

1. 歌曲的演唱和节奏感的培养。

2. 通过活动和游戏，加深对冬季和雪花的认知。

3. 提高学生的语言表达能力和音乐感知能力。

教学准备：

1. 儿歌《雪花》的音频设备。

2. 图片或实物展示冬季和雪花的相关素材。

3. 游戏道具，如模拟雪花的纸片等。

教学过程：

引入活动：

1. 与学生一起观察冬季和雪花的图片或实物，引导他们讨论冬季的特点和雪花的形状。

2. 播放儿歌《雪花》的音频，让学生先听一遍，感受歌曲的节奏和旋律。

歌曲学唱：

1. 分段教唱歌曲，先带领学生跟随节奏拍手或拍腿。

2. 逐句教唱歌曲的歌词，让学生模仿跟唱。

3. 整体唱歌，加强学生对歌曲的理解和记忆。

活动与游戏：

1. 制作纸片雪花，让学生自由发挥创造力，画出自己心目中的雪花形状。

2. 将纸片雪花贴在教室窗户上，营造冬季的氛围。

3. 进行游戏，模拟雪花的飘落。老师或学生扔起纸片雪花，其他学生尝试用手接住雪花，培养反应能力和协作精神。

巩固与评价：

1. 学生自由表达对歌曲和活动的感受，鼓励他们用语言描述自己喜欢的雪花形状和冬季的活动。

2. 教师观察学生的参与度和表现，给予积极的评价和鼓励。

拓展活动：

1. 继续学唱其他与冬季相关的儿歌，如《小兔子乖乖》等。

2. 利用音乐和舞蹈，让学生表演雪花飘落的动作，加强对节奏感的培养。

3. 组织学生参观冬季的户外景点，如公园或冰雪世界，让他们亲身感受冬季的魅力。

教案评价：

本教案通过引入活动、歌曲学唱和活动与游戏的设计，能够帮助中班学生更好地理解和学唱儿歌《雪花》，同时加深对冬季和雪花的认知。通过互动和合作，培养学生的语言表达能力、音乐感知能力和团队精神。同时，拓展活动的设置能够进一步提高学生对冬季和音乐的兴趣和理解。