2021年高中语文人教版期末考试选择题篇364

2023年12月28日发(作者：毛遂自荐文言文)

2021年高中语文人教版期末考试选择题篇

1、下列各句中加点成语的使用，全都正确的一项是（ ）①中华文化主张“和合”，倡导“世界大同”，描绘的是人类命运共同体的最大同心圆，它循序渐进，潜移默化，以“润物细无声”的姿态深入人心。②不管在哪个岗位，我们都应始终本着学无常师的态度，多向别人请教，做到“专”与“博”相结合，使自身的知识结构更加合理，个人素质全面提升。③前90分钟，法国队占据优势，但加时赛中葡萄牙队队员踢进一球，最终反戈一击，战胜劲敌，历史上第一次捧起了欧洲杯奖杯。④《舌尖上的中国》第三季第一集介绍了纯手工打造的不粘锅——章丘铁锅后，观众纷纷抢购，一时间，洛阳纸贵，章丘无锅。⑤方怀瑾委员在专题会议上，建议政府要理性面对节假日拥挤踩踏等重大突发事件，不要因噎废食，取消正常的游览观光活动。⑥徜徉在藏品丰富的荆州博物馆里，犹如漫游在悠久的荆楚文化长廊中，展出的物品件件都是承载着荆楚文化的吉光片羽。

A.①②④

B.②③⑤

C.②⑤⑥

D.③④⑥

【答案】C

【解析】本题考查对成语的理解使用能力，平时应该多储备，复习成语时应该具有问题意识，也就是以设问的方式做好自我检测，比如意思是什么，有几个义项，搭配对象是什么，使用语境如何，情感或语体色彩等等。实际上要做好此题还涉及到近义词辨析情况。①循序渐进：（学习、工作）按照一定的步骤逐渐深入或提高。此处用错对象，使用错误。②学无常师：求学没有固定不变的老师，要善于向各种有学问、有长处的人学习请教。使用正确。③反戈一击：比喻掉转头来反对自己原来所属的或拥护的一方。此处望文生义，使用错误。④洛阳纸贵：指著作广泛流传，风行一时。此处用错对象，使用错误。⑤因噎废食：因为吃饭噎住过，索性连饭也

不吃了，比喻因为怕出问题，索性不干。使用正确。⑥吉光片羽：比喻残存的珍贵的文物。使用正确。故选C。

2、下列各句中，没有语病的一项是（ ）

A.国庆放假期间，出行路上车满为患，景区也人满为患，人声喧杂，因此有人呼吁，将十月定为国庆月，让各省根据实际情况灵活安排假期。

B.运动员的高超技能可以通过日常的刻苦训练获得，而良好的心理素质却要通过临场无数次的竞技才能练就出来。

C.这种将企业各方面的权利和义务用合同、章程等方式加以明确，对于职工行使民主权利无疑是一种基本的保障。

D.申遗成功以来，运河遗产的本地保护得到改善，一些地区积极探索运河文化的传承利用，但总体而言，仍需加强顶层设计，以实现文化遗产的合理利用和永续保护。

【答案】A

【解析】本题考查辨析并修改病句的能力。解答此类题目，应先浏览选项，排除有明显错误标志的句子，然后按照主谓宾的成分压缩句子，先观察主干部分，是否存在搭配不当、残缺等问题，再分析修饰成分。本题中，B项， 多层定语顺序排列不当，“无数次的”应放在“临场”之前。C项， 缺少主语中心词，在“明确”后加上“的做法”。D项，“本地保护得到改善”搭配不当，可把“改善”改为“加强”。故选A。

3、下列各句中,没有语病的一项是（ ）

A.中国女排不畏强手、英勇顽强，打出了风格、打出了水平，时隔12年再夺奥运金牌，充分展现了女排精神，全国人民无论谁没有不振奋的。

B.9月11日，坦桑尼亚西北部卡盖拉省发生5.7级地震，截至当天16时，已造成至少16人死亡、近数千多房屋损坏和倒塌。

C.郁达夫的《故都的秋》，并未写那满山红遍的“香山红叶”，也没写那游人如织的颐和园，他的“故都的秋”是“清”“静”“悲凉”的。

D.长篇电视纪录片《追寻郁达夫》，跟踪记录了在郁达夫诞辰110周年之际，日本郁达夫研究学者铃木正夫教授陪同郁达夫后人，追寻他的足迹、寻找他的遗骸。

【答案】C

【解析】A项，赘余，删除“无论谁”；B项，“近数千多”矛盾；D项，成分残缺，在“遗骸”后加“的过程”。

4、下列有关文学常识的表述,不正确的一项是

A.行，是古诗的一种体裁。与歌、引、谣、吟、曲无严格区别。这种体裁的诗音节、格律比较自由，形式多采用五言、七言和杂言。

B.白居易，字乐天，晚年号香山居士。曾任杭州刺史、苏州刺史,后官至刑部尚书。主张“文章合为时而著,歌诗合为事而作”，著有《白氏长庆集》。

C.白居易是新乐府运动的倡导者，有讽喻诗《秦中吟》《新乐府》，长篇抒情诗《长恨歌》《琵琶行》，还有七律《钱塘湖春行》等。

D.白居易的诗歌，不单《赋得古原草送别》人人皆知，他的《长恨歌》《琵琶行》也被众口传唱，有“童子解吟长恨曲，胡儿能唱琵琶篇”之说。

【答案】C

【解析】此题考核学生识记、理解古代文化常识的能力。文化常识的考核主要集中在古代的一些称谓、官职的变迁、建筑的名称；帝王年号、谥号、庙号；官场的一些礼节、朝廷的一些机构、典章制度、外交礼仪、行政区划；还有一些委婉的说法，表谦、表敬的词语等等。平时要注意积累，尤其是课本的注释等相关内容，答题时还要注意结合具体语境来推敲。本题要求选择“下列有关文学常识的表述,不正确

的一项”。C项，对诗歌的体裁判断错误，《长恨歌》《琵琶行》是长篇叙事诗，而不是抒情诗。故选C。

5、下列加点字的意思与“不如因善遇之”中的“因”字的意思相同的一项是（ ）

A.因人之力而敝之，不仁

B.沛公起如厕，因招樊哙出

C.因循守旧

D.余因得遍观群书

【答案】B

【解析】本题考查虚词的意义和用法，考生需熟练掌握常见虚词的用法，同时还要结合具体的语境推断，注意有些虚词有时也用作实词。最重要的是加强课内外阅读，培养在语境中推断的能力。B项和例句中的“因”都是“趁机”的意思。A项，依靠。C项，沿袭。D项，于是。故选B。虚词的数量同实词比较起来要少得多，但用法非常灵活，因而复习要正确地掌握和使用确实不易。在虚词的辨析使用中要注意多分析比较其差异，重点掌握一些易用错的虚词及关联词语的搭配和所表示的关系。通过增强语感，有意识地体味它们在句中的作用来提高虚词的辨析运用能力。题型以几个容易出错的虚词的辨析、关联词语的搭配运用为主，干扰点为其中虽常见但不易辨识的虚词或关联词所表示的关系问题、位置问题等，考查重点为介词、连词的搭配使用，助词、副词的一些变化及关联词中同一关系的不同关联词语的使用环境及搭配习惯。热点考查核心是“灵活使用”。

6、下列对白居易《琵琶行并序》中描绘的形象的分析,不恰当的一项是

A.琵琶女是演奏技艺精湛卓绝、身世悲凉令人心酸的被污辱和被迫害者的形象。

B.作者写自己的遭遇,是为了衬托琵琶女的形象。

C.诗中琵琶女和作者这两个形象在感情上的共鸣之处是“同是天涯沦落人”。

D.诗中对琵琶女身世的描述,主要是通过琵琶女的倾诉表现的。

【答案】B

【解析】本题考查对作品中人物形象的分析和评价的能力。做这种题首先要对文学作品熟读，然后结合作者的观点、文章的写作背景以及具体的文段去分析。题干要求选择“对白居易《琵琶行并序》中描绘的形象的分析，不恰当的一项”。B项，张冠李戴，颠倒主次了。正确的表述是写琵琶女的形象是为了衬托诗人自己的遭遇。故选B。诗歌是形象的艺术，凝练、简约、含蓄。我们要善于运用修辞手法、表现手法这把钥匙去打开作家的心灵，去感受描述的意象（物象、人物形象）、意境，去剖读作品中表现的思想、情感、旨趣。

7、下列各句中，没有语病的一项是（ ）

A.近年来，随着教育教学改革的不断深化，高校学生的培养深受社会广大用人单位的欢迎，就业率明显提高。

B.国家出台了一系列旨在稳增长的政策措施：引导信贷资金支持实体经济、加大对“三农”和小微企业等薄弱环节的支持，助推消费升级……这些措施有效缓解了经济下行压力。

C.在不少地方，不仅企业救援队承担着企业自身的救援任务，还要配合当地政府参与其他救援工作，成为地方救援工作中的主力。

D.各地将把零就业家庭、经济困难家庭、残疾人家庭的就业困难的高校毕业生列为重点工作对象，提供“一对一”个性化就业帮扶，确保其实现就业。

【答案】D

【解析】本题考查辨析并修改病句的能力。解答此类题目，应先浏览选项，排除有明显错误标志的句子，然后按照主谓宾的成分压缩句子，先观察主干部分，是否存

在搭配不当、残缺等问题，再分析修饰成分。本题中，A项， 主语“高校学生的培养”与后面的谓语搭配不当，应改为“高校培养的学生”。B项， “加大”的宾语中心词残缺，可在“支持”后加“力度”。C项， 关联词位置不当，把“不仅”放到“企业救援队”后。故选D。

8、下列句子按句式分类，正确的一项是（ ）①距洞百余步，有碑仆道 ②今所谓慧空禅院者，褒之庐冢也 ③死生亦大矣 ④所谓华山洞者 ⑤又有清流激湍，映带左右 ⑥唐浮图慧褒始舍于其址

A.①②③/④⑤/⑥

B.①⑤/②③④/⑥

C.①④/②③/⑤⑥

D.①⑥/②③④⑤

【答案】B

【解析】本题考查学生理解与现代汉语不同的句式和用法的能力。解答此类题目，首先根据特殊句式的特点来分析句子中存在什么特殊句式，再按照不同的句式进行分类选择。B项，①⑤是省略句①距洞百余步，有碑仆（于）道⑤又有清流激湍，映带（于）左右②③④是判断句②今所谓慧空禅院者，褒之庐冢也 ……者……也 判断句标志③死生亦大矣 亦，也是，判断句。④所谓华山洞者 ……者 判断句标志⑥是状语后置句⑥唐浮图慧褒始舍于其址 正常语序 唐浮图慧褒于其址始舍故选B。

9、下列加点词活用情况归类正确的一项是（ ）①雨泽下注 ②东犬西吠 ③垣墙周庭 ④执此以朝 ⑤臣不胜犬马怖惧之情 ⑥则刘病日笃

A.①④⑥/②③⑤

B.①②⑤⑥/③④

C.①③④⑥/②⑤

D.①⑤⑥/②③④

【答案】B

【解析】本题考查学生理解文言词类活用的能力。①下：名词作状语，向下；②西：名词作状语，向西；⑤犬马：名词作状语，像犬马一样；⑥日：名词作状语，一天天地。③垣墙：名词作动词，砌上墙；④朝：名词作动词，上朝。①②⑤⑥为名词作状语；③④为名词作动词。故选B。

10、下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项（ ）①治国理政必须创造一个良好的环境，正视环境影响人塑造人这一古老而又严肃的话题，避免陷入一傅众咻的境地。②在国内外深刻变化，特别是国际大宗农产品价格走低的背景下，公司继续实施这一政策是曲突徙薪，反而会导致混乱局面。③时间回到70多年前，他还是不名一文的穷小子，少年丧父，不得不早早出来闯荡打拼，像一般穷孩子一样尝尽了生活的艰辛。④他出身于书香门第，从小饱读诗书，待人温和亲切，加之他身材挺拔，容貌英俊，风度翩翩，如同司马青衫，给人种温文尔雅的感觉。⑤某市相关部门负责人告诉记者，该市假日旅游市场普遍呈现强劲态势，休闲游、采摘体验游正方兴未艾。⑥我的同事老吕收藏报纸，细大不捐，甚至连广告版，在他眼里都具有一定的收藏价值，说他是“老报童”，毫不为过。

A.①③⑥

B.②④⑤

C.①③⑤

D.②④⑥

【答案】B

【解析】本题考查学生正确使用词语（包括熟语）的能力。解答此类题目，首先要审题，明确答题的要求，如本题“下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是”；然后浏览题目内容，考生需要注意，对于词语题，第一要辨析词义，包括词语的语义侧重点、词语的词义轻重、词义范围的大小等，切忌望文生义；第二，辨析感情；第三，辨析用法，包括搭配习惯、语法功能、使用对象等方面。①一傅众咻：傅，教导。咻，喧闹。一人施教育，众人吵闹干扰。形容由于不良的环境的影响，做事难于取得成绩。符合语境，使用正确。②曲突徙薪：把烟囱改建成弯曲的，把柴火搬开。比喻事先采取措施，防止危险发生。与“继续实施”等语境不合。③不名一文：名，占有。一个钱也没有。用来形容“穷小子”，与句中意思相符，使用正确。④司马青衫：形容悲伤凄切。本句要形容的是人的外表风度，使用错误。⑤方兴未艾：事物正在兴起、发展，一时不会终止。“正”与“方”语义重复，使用错误。⑥细大不捐：小的大的都不抛弃，形容所有东西兼收并蓄。泛指收罗的东西多，毫无遗漏。与“甚至连广告版，在他眼里都具有一定的收藏价值”语境相符。故选B。

11、下列各句中，表达得体的一句是

A.学校元旦合唱比赛决赛将于12月29日下午在学校礼堂隆重举行，请各位领导莅临现场，参观指导。

B.张经理您好，我们原定于明天下午到贵处参观一事，因故泡汤了，须更改时间，我们另行磋商吧。

C.经过慎重考虑，我决定接受你的邀请，加入海天文学社，相信我的加入会使贵社的发展更上层楼。

D.您冒昧赠给我大作，想让我为之写篇序言，可惜我只有八斗之才，这个要求我恐怕难以胜任。

【答案】A

【解析】试题分析：题干是“下列各句中，表达得体的一句是”。本题考查语言表达简明、连贯、得体，B项中“因故泡汤了”和“另行磋商”语体色彩不协调；C项中“会使贵社的发展更上层楼”不得体，可改为“加入贵社将是我的荣耀”；D项中“冒昧”“八斗之才”使用不当，冒昧指不顾地位、能力、场合是否适宜（多用做谦词）引申为鲁莽轻率。八斗之才比喻人富有才华。

12、下列语句中，没有使用比喻手法的一项是

A.人生的开始总是在摇篮中,摇篮就是一条船,它的首次航行目标必定是那座神秘的桥，慈祥的外婆就住在桥边。

B.天蓝得可爱,仿佛一汪水似的,月儿便更出落得精神了,岸上有三株两株的垂杨树,淡淡的影子在水里摇曳着。

C.雅舍地势较高,得月较先，看山头吐月，红盘乍涌，一霎间,清光四射，天空皎洁,四野无声，微闻犬吠,坐客无不悄然!

D.江南小镇有过升沉荣辱，但实在也未曾摆出过太堂皇的场面,因此也不容易产生类似于朱雀桥、乌衣巷的沧桑之慨。

【答案】D

【解析】试题分析：本题考查修辞手法。A项，将“摇篮”比作“船”，比喻修辞。B项，将“天”比作“一汪水”，比喻修辞。C项，将“月”比作“红盘”，比喻修辞。D项，“朱雀桥、乌衣巷”借代，代指世事的沧桑。所以选D项。

13、选出填入下文空白处最妥当的一项（ ）包弟在我们家待了七年，同我们一家人处得很好。它不咬人，见到陌生人，在大门口吠一阵，我们一声叫唤，它就跑开了。夜晚篱笆外面人行道上常常有人走过，它听见某种声音就会朝着篱笆又跑又叫，______，______。它在院子里和草地上的时候多些，有时我们在客厅里接待客人或者同老朋友聊天，它会进来作几个揖，讨糖果吃，引起客人发笑。

A.常常吓得路人失魂落魄，但它也只是叫几声就安静了

B.叫声的确有点刺耳，但它忠实地看守着我们的安全

C.叫声的确有点刺耳，但它也只是叫几声就安静了

D.常常吓得路人失魂落魄，但它忠实地看守着我们的安全

【答案】C

【解析】试题分析：此题以语句复位的形式考查语言表达连贯的能力。这类题目解答时一般要从话题统一、内容前后勾连、事理相承、意境协调、句式一致等角度思考。通读文段就会发现，此段文字写的是小狗包弟在“我”家的日常生活情况，重点写的是小狗的表现，没有涉及小狗保护“我们安全”的内容，所以从内容的一致性来看，可排除BD两项。再比较AC两项，根据上文的“又跑又叫”，可确定画线部分应围绕小狗的叫声来写，而不是写行人的反应，据此可排除A项。答案为C项。

14、填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是①城市，中国的乡村②在沦陷，③以更惊人的速度坠落。④它更弱，更没有重心和屏障，更乏自持力和防护性，⑤成了城市生活的下游和垃圾桶。我⑥怀疑：中国还有真正的乡村和乡村精神吗？

A.A

B.B

C.C

D.D

【答案】B

【解析】试题分析：“不止”含有否定副词不，多用于陈述句中，陈述一件事实，不带有较强的个人态度，因此主观性不是那么明显。 “何止”多用于感叹句，主观性更加明显，表现说话人“独到见解”，强调自己看法的与众不同，在语气语调上予以强化，有轻重之分，疑问句、感叹句明显要比一般肯定句或否定句更为强烈。从语气上看，①处用“何止”恰当。上文提到“城市”，对比中引出乡村，故②处

应填“也”。“因为”可以用在后一个分句，补充说明原因；“由于”引出的原因分句，不能倒装在表结果的分句后面。④处下文是上文的原因，所以应填“因为”。甚至：表示更进一层和强调。乃至：连词，连接两个以上的词、短语、分句，表示递进关系，指明范围从小到大，数量由少到多，程度由低到高。⑤处用“乃至”更恰当，⑥处所在句子表示强调，用“甚至”恰当。

15、下列选项中的加点字与例句中加点字意义相同的一项是（ ）例句：微太子言，臣愿得谒之

A.微斯人，吾谁与归

B.见其发矢十中八九，但微颔之

C.微闻有鼠作作索索

D.岭峤微草，凌冬不凋

【答案】A

【解析】本题考查理解文言实词一词多义的能力。解答此类题目，既要积累常用文言实词的含义，又要结合语境加以分析判断。例句“微太子言，臣愿得谒之”意思是即使是你不说，我也要请求行动。“微”，没有。A项，“微斯人，吾谁与归”意思是没有这种人,我同谁一道呢？“微”，没有。 B项，“见其发矢十中八九，但微颔之”意思是见陈尧咨射出的箭十只能中八九支,只不过微微地点头赞许他的射技。“微”，稍微。C项，“微闻有鼠作作索索”意思是隐隐听到有老鼠活动的声音。“微”，隐隐约约。 D项，“岭峤微草，凌冬不凋”意思是两广一带的小草,（能够）越过冬天而不衰落枯萎。“微”，微小。A项与例句相同。故选A。

16、阅读课文，依据自己的理解，选出下列选项中表述不恰当的一项（ ）

A.“绿”是全文描写的客观对象，作者写“绿”，从窗户写起，交代绿的由来，其实是在绿枝条出现之前交代一下背景。这背景是很寒碜的，但有了绿枝条，就顿然有了生气和活力。

B.第四段反复三次提及“绿影”，尽管只是寥寥几笔，但富有诗意。“欢喜”“喜悦”等表达情感态度的词语，也给“绿影”带上了情绪色彩，物我之间相互映照。

C.第五至七段开始对绿枝条直接描写。写了绿枝条的情状——伸须、攀缘、舒叶、凋谢，以及“我”的心态——“怀念”“快活”“留恋”“欢喜”“急不暇择”“视同至宝”等。这一部分以写行为活动为主。

D.《囚绿记》中，题目采用了拟人的手法，文章则是以叙述为主要表达方式的记叙类文体，讲述了一年前作者在北平寓所将窗前的常春藤“囚禁”的事。

【答案】C

【解析】此题考查学生对文章内容的理解能力。解答此题既要对文章进行整体的把握，又要对文章的局部进行恰当的分析。在理解每一个选项时，要仔细分析选项中赏析的每一个重点，对文章的内容、观点、结构思路等进行分析概括，注意结合语境。C项，“这一部分以写行为活动为主”分析错误，应是以写心理活动为主。故选C。

17、下列各句中，没有语病的一句是（ ）。

A.关注民生，构建和谐社会，不仅要有全新的理念和响亮的口号，更重要的是有关部门要从制度上加以保障，为弱势群体多出实招，多办实事。

B.季羡林的晚年，即使在病榻，仍然忆往述怀，富于思考，写下了如《病榻杂记》这样的佳作，这正是其“思想不老”的极好写照。

C.布雷加距离利比亚第二大城市、目前处于反对派控制下的班加西市约170公里左右，是利比亚石油输出港之一，该城自交战以来数度易手。

D.要继续保持中国经济的平稳增长，就必须解决经济发展中不稳定、不协调、不可持续的问题。目前最大的困难是抑制物价的过快上涨和通货膨胀的压力。

【答案】A

【解析】本题考查辨析病句的能力。应先浏览选项，排除有明显错误标志的句子，然后按照主谓宾的成分压缩句子，先观察主干部分，是否存在搭配不当、残缺等问题，再分析修饰成分。选项B项，陈述对象错误，主语应是季羡林，改为“晚年的季羡林”；选项C，重复赘余，“约”和“左右”只能使用一个；选项D，搭配不当“目前最大的困难是……压力”。去掉“压力”。故答案选A。辨析并修改病句类试题，考生要注意在平时的学习中多积累病句的典型例句，然后结合病句病因的辨析不同类型病句的特点。常见的病句类型例如，成分残缺或赘余：是常见的病句类型，主要有主语残缺，谓语残缺，中心语残缺，介词残缺，较典型的是介宾短语淹没主语造成主语残缺，修饰语过长淹没中心词造成中心语残缺，结构较复杂造成介词残缺，成分赘余典型的是前后的语意重复，答题是注意划分句子成分，找到残缺的对象。表意不明：是常见的病句类型，主要有指代不明，划分不明，省略不明和词义内涵不明。句子中出现指代性词语，看指代是否明确；查看句子中的修饰成分，看是否能同时修饰后面的两个词语。结构混乱：是常见的病句类型，有句式杂糅、暗换主语和中途易辙等几种，句式杂糅表现为把表示同一个意思的两种说法糅合到一起，中途易辙主要表现在前面的句子没有表述完整，后面又出现的新的陈述对象。

18、下列各句中，没有语病的一项是（ ）

A.任何科研工作都是建立在已有成果基础上，如天使粒子的发现，得益于先前对量子反常霍尔效应的探索，它也是理论和实验结合的结果。

B.传统文化中的餐桌礼仪是很受重视的。老人常说，看一个人的吃相，往往会暴露他的性格特点和教养情况。

C.雷锋精神当然要赋予它新的内涵，但谁又能否认现在就不需要学习雷锋了呢?

D.根据调查，不少“网红”餐饮店在走红后，往往快速扩张，甚至“超负荷经营”，这就给质量把控带来不小挑战。

【答案】D

【解析】本题考查辨析并修改病句的能力。做病句题常用的方法技巧之枝干梳理：由主干到枝叶逐步检查。先缩掉句子的附加成分，化简后，留下句子的主干(即所要表达的中心意思)，然后检查句子的主干，再检查附加成分是否有语病。此法能迅速地确诊句子的搭配不当、成分残缺、语序不当等病因。本题中，A项，表意不明，“它”既可指“天使粒子的发现”，也可指“对量子反常霍尔效应的探索”。B项，结构混乱，应删去“看”。C项，不合逻辑，三重否定表否定，应去掉“就不”“了”。故选D。

19、选出对下列加点字的意义与用法判断正确的一项（ ）①君曰“告夫三子”者 ②往者不可谏 ③是鲁孔丘与 ④天下有道，丘不与易也

A.①②同，③④同

B.①②不同，③④不同

C.①②同，③④不同

D.①②不同，③④同

【答案】B

【解析】本题考查学生理解文言虚词在文中的意义和用法的能力。①．“者”，句末语气助词，不译。②．“者”，助词，…的（事物）。③．“与”，通“欤”，句末语气助词，相当于“吗”。④．“与”，介词，跟同。①②不同，③④也不相同。故选B。

20、下列对课文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（ ）

A.诗人善用夸张的手法突出事物的特征。如“冠之岌岌”“佩之陆离”，有力地突出了诗人高洁的品质。

B.“悔相道之不察兮，延伫乎吾将反”，写出了诗人后悔的心情，如此昏庸的君王，如此奸佞的小人，怎能与之为伍呢？故诗人决定返回原路，即不同流合污。

C.本诗塑造了一个高大的抒情主人公形象：崇高的理想，高洁的人格，坚强的意志，体现了浪漫主义的创作精神。

D.本诗不仅有揭露，有谴责，有决不向恶势力屈服和不变志从俗的决心，还有忧国忧民的深厚情感。

【答案】B

【解析】此题考查学生对文本思想内容和艺术特色的分析和鉴赏的能力。解答此题，应从语句理解、修辞分析、手法分析、内容分析、主题理解等角度分析判断。根据对文本内容的感知与理解，仔细辨识选项与原文的细微差别，做出判断。A项，“冠之岌岌”“佩之陆离”诗人运用夸张的手法有力地突出了诗人高洁的品质，分析正确；B项中“后悔的心情”错。“悔相道之不察兮，延伫乎吾将反”两句写出了屈原的矛盾、犹豫：留下，自己的理想不被理解，而且自己惨遭迫害；选择离开的话，与他深厚的爱国情感不能相容，所以诗人在犹豫、彷徨，选项中“后悔的心情”错；C项，是对诗歌主人公形象的概括及创作风格的概括，分析正确；D项，是对文章主题思想的概括总结，分析正确。故选B。本题与高考诗词鉴赏选择题题型相似，属于综合考查题，考查学生对诗句的理解能力，同时考查对诗句内容、技巧以及情感的把握能力，各选项内容涉及了对诗歌的手法、形象、主题的鉴赏。解答此类题目，首先要审题，即明确题干的要求，如本题的题干要求选出“下列对课文有关内容的分析和概括，不正确的一项是”，然后要注意了解诗歌的创作背景，逐句翻译诗句，接着把握诗歌的意象，分析诗歌营造了什么样的意境，领悟作者表达了怎么样的思想情感，思考诗歌中运用了哪些表现手法，再对照选项一一确认，得出答案。

21、选出对下段文字分析正确的一项（ ）“路上只我一个人，背着手踱着。这一片天地好像是我的；我也像超出了平常的自己，到了另一世界里。我爱热闹，也爱冷静；爱群居，也爱独处。像今晚上，一个人在这苍茫的月下，什么都可以想，什么都可以不想，便觉是个自由的人。白天里一定要做的事，一定要说的话，现在都可不理。这是独处的妙处，我且受用这无边的荷香月色好了。”

A.此段文字通过记叙和抒情，表达了作者淡淡的喜悦和哀愁。

B.此段文字通过记叙和议论，抒发了作者满腹忧愁和对当时社会的痛恨之情。

C.此段文字从侧面表现了作者思想上受到的压抑和行动上的不自由。

D.此段文字主要表现了作者不满现实、幻想超脱的心境。

【答案】D

【解析】A、B两项中“记叙”和“议论”的说法不妥；C项中“行动上的不自由”说法不妥。

22、下列对文学常识的表述，不正确的一项是（ ）

A.“沁园春”是词的词牌，它规定了词的字数、平仄、押韵等。“长沙”是词的标题，与词的内容有关。

B.词是我国古代一种可配乐歌唱、句式长短不齐的文学样式，又名“长短句”“曲子词”等。它盛行于宋代。

C.诗歌在形式上不是以句子为单位，而是以行为单位。分行的主要依据是节奏，而不是内容。

D.《沁园春·长沙》这首词，按词的字数多少分类，属于“中调”；按词的段落多少分类，属于“双调”；按词的艺术风格分类，属于“豪放派”。

【答案】D

【解析】此题考查学生掌握文学常识的能力。这种题型主要靠学生平时的积累。平时学习和阅读时要了解和准确掌握在文学史上有名的作家的名字、称号、籍贯、时代、经历、作品及主要成就等。D项解说错误，《沁园春·长沙》这首词，总共114个字，按词的字数多少分类，属于“长调”。故选D。

23、填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一句是（ ）《老学庵笔记》乃陆游晚年所作，所记内容多为其亲历或亲见、亲闻之事。难能可贵的是，此书迥异于仅记述事实或转抄他书的丛札性汇编，具有鲜明的识见。除评判性的断语外，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，体现了他一以贯之的立“大节”、辩邪正的思想倾向。

A.并无透露出陆游的思想立场和价值判断，哪怕一些条目的设置、笔法的使用等

B.还有一些条目的设置、笔法的使用等，无不透露着陆游的思想立场和价值判断

C.处处透露着陆游的思想立场和价值判断，包括一些条目的设置、笔法的使用等

D.即使一些条目的设置、笔法的使用等，也都透露着陆游的思想立场和价值判断

【答案】B

【解析】试题分析：本题主要考查语句衔接。“除……外”与“还有”搭配，“无不”表全称否定，强调前面提及的所有内容。综合B项合适。

24、阅读课文，依据自己的理解，选出下列选项中表述不恰当的一项（ ）

A.“绿”是全文描写的客观对象，作者写“绿”，从窗户写起，交代绿的由来，其实是在绿枝条出现之前交代一下背景。这背景是很寒碜的，但有了绿枝条，就顿然有了生气和活力。

B.第四段反复三次提及“绿影”，尽管只是寥寥几笔，但富有诗意。“欢喜”“喜悦”等表达情感态度的词语，也给“绿影”带上了情绪色彩，物我之间相互映照。

C.第五至七段开始对绿枝条直接描写。写了绿枝条的情状——伸须、攀缘、舒叶、凋谢，以及“我”的心态——“怀念”“快活”“留恋”“欢喜”“急不暇择”“视同至宝”等。这一部分以写行为活动为主。

D.《囚绿记》中，题目采用了拟人的手法，文章则是以叙述为主要表达方式的记叙类文体，讲述了一年前作者在北平寓所将窗前的常春藤“囚禁”的事。

【答案】C

【解析】此题考查学生对文章内容的理解能力。解答此题既要对文章进行整体的把握，又要对文章的局部进行恰当的分析。在理解每一个选项时，要仔细分析选项中赏析的每一个重点，对文章的内容、观点、结构思路等进行分析概括，注意结合语境。C项，“这一部分以写行为活动为主”分析错误，应是以写心理活动为主。故选C。

25、下列划线词语的活用情况，与其他三项不同的一项是( )

A.驼业种树

B.早实以蕃

C.其土欲故，其筑欲密

D.自愚丘东北行六十步

【答案】D

【解析】本题考查理解常见文言实词在文中的含义和用法的能力。解答此类题目时，首先应审题，明确选择的要求，如本题“划线词语的活用情况，与其他三项不同的一项”，这是针对词类活用设题，然后应结合词语的词性和具体的语境，运用语法知识进行辨析。A、B、C三项均为名词作动词，“业”意思是“以……为职业”，“实”意思是“结果实”，“筑”意思是“捣土”；D项，“东北”是名词作状语，向东北。故选D。

26、下列各项中，修辞手法不同于其他三项的一项是（ )

A.所以包身工是一种“罐装了的劳动力”，可以“安全地”保藏，自由地使用，绝没有因为和空气接触而起变化的危险。

B.在充满了汗臭、粪臭和湿气的空气里面，她们很快地就像被搅动了的蜂窝一般骚动起来。

C.有几个“慈祥”的老板到小菜场去收集一些莴苣的菜叶，用盐一浸，这就是她们难得的佳肴。

D.工作，工作，衰弱到不能走路还是工作，手脚像芦柴棒一般的瘦，身体像弓一样的弯，面色像死人一样的惨！

【答案】C

【解析】试题分析：本题考查正确使用常见的修辞手法的能力。解答此题，首先要了解常见的修辞手法，然后通读整句，了解句意，抓住关键信息，辨析所用的修辞方法。也可用排除法选出正确的选项。A项，“包身工是一种‘罐装了的劳动力’”运用比喻手法；B项，“她们很快地就像被搅动了的蜂窝一般”，比喻；C项，“难得的佳肴”运用反语； D项，“手脚像芦柴棒”，“身体像弓一样”都是比喻。故选C。

27、填入下列句子的横线处最恰当的一组是( )(1)月光如流水一般，静静地________在这一片叶子和花上。(2)薄薄的青雾________起在荷塘里。(3)弯弯的杨柳的稀疏的倩影又像是________在荷叶上。(4)树梢上隐隐约约的一________远山。

A.泻 升 画 座

B.照 浮 印 带

C.泻 浮 画 带

D.照 升 画 座

【答案】C

【解析】试题分析：此题考核词语运用的准确，注意结合句子的内容和描述的对象选用词语。

28、下列句式不同于其他三项的一项是（ ）

A.句读之不知，惑之不解

B.太子及宾客知其事者

C.蚓无爪牙之利，筋骨之强

D.关中之固，金城千里

【答案】A

【解析】试题分析：本题考查文言句式。A宾语前置句，其余的为定语后置句。点睛：文言句式除了“疑问句、否定句”之外，其他叫特殊句式（指与现代汉语不同的句式）。每种句式都有一定的用法规律，如本题宾语前置句，否定句中代词做宾语，宾语前置，否定词一般为“不”、“未”、“毋”、“莫”等。

29、下列各句中，没有语病的一项是

A.近年来，国人境外旅游中的不文明行为被频频曝光，不仅对我国文明礼仪之邦的形象造成了负面影响，更干扰了正常的旅游秩序。

B.城镇化建设要本着科学规划为原则，实事求是地确定城市定位，务实行动，既要融入现代元素，更要延续城市历史文脉。

C.我国将出台《队递条例》，严禁快递企业非法泄露用户信息，需按承诺完成递送，快递员抛扔踩踏快件行为进行高达5万元惩罚。

D.电影《路边野餐》极富创意且令人印象深刻的视觉呈现和诗意表达，与当下失序的生活和时代声气相通，意在弦外、充满哲理。

【答案】D

【解析】试题分析：该题考核语病。A分句语序不当；应为“不仅干扰了正常的旅游秩序，更对我国文明礼仪之邦的形象造成了负面影响。”“不仅”“而且”表示递进关系，此处的影响应从小到大B杂糅；本着科学规划为原则应为“本着科学规划的原则”或“以科学规划为原则”C偷换主语，在“需按承诺”前加上主语“快递企业”，“快递”前加介词“对”。辨析并修改病句。能力层级为表达运用E。完成该类题，需做好以下三步：①找出主干。先找出句子的主、谓、宾，看是否残缺，是否搭配得当。如果句子主干没问题 ，就应当检查修饰语（定、状、补）是否能恰当地修饰或说明中心语。如C偷换主语，在“需按承诺”前加上主语“快递企业”，否则主语就是承接上句我国，句意就有问题。 ②体会语意。如果结构没问题，可体味句子的意思，情趣和表达习惯，看逻辑方面是否有问题，否定是不是太多，指代是否明确，是否有歧义，用词是否妥贴，是否重复，词序是否正确，如A项分句语序不当；应为“不仅干扰了正常的旅游秩序，更对我国文明礼仪之邦的形象造成了负面影响。”“不仅”“而且”表示递进关系，此处的影响应从小到大修辞得当与否等。③看关联词语是否用得恰当。

30、下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是（ ）①虽然是在国外举行的婚礼，但两人的婚礼还是吸引了不少国内媒体前往报道。婚礼宴会上，许多人都真诚祝福新人凤凰于飞，百年好合。②年轻画家毅然赴藏，深入藏民之中，打下了扎实的生活基础，创作《西藏组画》时不蔓不枝，将西藏题材绘画提升到一个新的高度。③几年的刻苦学习和勤奋练习，让他的手关节都有些变形了，他对此却不以为然，“一个人想要学好一门技术，不吃苦是学不出来的”。④随着网络的普及，网络文学创作蔚然成风，出现了一批脍炙人口的精品；但也有许多作品内容低俗，文字粗劣，让人不忍卒读。⑤在那个风雨如晦的年代，中华民族从未屈服，无数仁人志士前仆后继，探求救国救民的道路，进行可歌可泣的抗争。⑥《古代中国与世界》这本书体现出作者严谨的治学态度，全书没有一篇文章是未经长期准备和思考就率尔操觚的。

A.②③⑥

B.①④⑤

C.②③④

D.①⑤⑥

【答案】C

【解析】本题考查学生正确使用词语（包括熟语）的能力。解答此类题目，首先要审题，明确答题的要求，如本题“下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是”；然后浏览题目内容，考生需要注意，对于词语题，第一要辨析词义，包括词语的语义侧重点、词语的词义轻重、词义范围的大小等，切忌望文生义；第二，辨析感情；第三，辨析用法，包括搭配习惯、语法功能、使用对象等方面。①凤凰于飞：比喻夫妇相亲相爱，婚姻美满。句中用于新人婚礼，使用正确。②不蔓不枝：原指莲茎挺直而不蔓生枝杈，现形容文章简洁流畅。句中表达的是绘画技艺，用错对象。③不以为然：不认为是对的，表示不同意（多含轻视意）。不合语境，句中是表达不重视之意，可改为“不以为意”。④不忍卒读：不忍心读完，多形容文章悲惨动人。句中说“内容低俗，文字粗劣”，用于此处不合语境。⑤风雨如晦：风雨交加，白天如同黑夜一样昏暗。后用来形容局势动荡或社会黑暗。符合语境。⑥率尔操觚：不经考虑，挥笔成文。形容文思敏捷，后也用来形容写作不严肃，下笔草率。使用正确。故选C。