【2017年整理】中小学心理健康教育课程教学大纲

2023年12月28日发(作者：卖炭翁朗诵)

《中小学心理健康教育》课程教学大纲

一、《中小学心理健康教育》课程说明

（一）课程代码：03231023

（二）课程英文名称：Education of Mental Health in school

（三）开课对象：心理咨询选修

（四）课程性质：

中小学心理健康教育是我国各大学心理学专业和教育专业非常重要的一门课程。青少年时期是人一生当中生理发育和心理发展的一个特定时期。本门课程就此讲述在青少年时期的心理发展特点以及常见心理障碍的调适。为广大心理学专业学生以后从事心理教育工作打下扎实的基础。

（五）教学目的：让心理学专业的学生掌握青少年的心理健康与心理咨询的一些基本知识及方法，关注青少年心理健康。

（六）教学内容：青少年心理健康发展的特点；常见的心理疾病及治疗；以及家长，教师对青少年身心发展的影响。

（七）学时数、学分数及学时数具体分配

学时数： 36 学时

分数： 2 学分

学时数具体分配：

教 学 内 容

第一篇 中小学生心理健康及其心理发展

第二篇 中小学生常见的心理疾病及其治疗

第三篇 客观环境对中小学生心理健康的影响

考试

合计

（八）教学方式：讲授法。

（九）考核方式和成绩记载说明

考查科目

2

36

36

36

8 34

16 26

讲授

10 10

合 计

二 、讲授大纲与各章的基本要求

第一篇 中小学生心理健康及其心理发展

教学要点：心理发展的实质，心理发展的阶段

教学时数：10 学时

教学内容：

第一节 心理发展的实质

一、发展的概念

二、两种发展理论

第二节 青少年的心理发展

一、现代社会青少年的心理发展特征

二、人格发展的独有特点

考核要求

第一节 心理发展的实质

一、发展的概念（掌握）

二、两种发展理论（掌握）

第二节 青少年的心理发展

一、现代社会青少年的心理发展特征（领会）

二、人格发展的独有特点（掌握）

第二篇 中小学生常见的心理疾病

教学要点：神经症；精神症及一些身心疾病。

教学时数：16 学时

教学内容：

第一节 神经症

一、神经衰弱

二、焦虑症

三、恐怖症

四、强迫症

五、疑病症

第二节 严重的精神疾病

一、精神分裂症

二、躁狂抑郁症

三、反应性精神病

第三节 心身疾病

一、心身疾病的概念

二、分类

三、青少年常见的身心疾病

1‘心脏神经症

2、神经性心绞痛

3．神经性呕吐

4．神经性厌食

5．偏头痛

6．过度换气综合症

第四节 适应不良综合症

一、学习适应不良所致的综合症

1． 学校恐怖综合症

2． 考试综合症

3． 学校适应不良综合症

二、社会适应不良所致的综合症

1． 青年适应不良综合症

2． 溺爱综合症

三、现代生活方式适应不良

1、 电视迷综合症

2、 自动化心理压迫综合症

考核要求：

第一节 神经症（掌握）

一、神经衰弱

二、焦虑症

三、恐怖症

四、强迫症

五、疑病症

第二节 严重的精神疾病（掌握）

一、精神分裂症

二、躁狂抑郁症

三、反应性精神病

第三节 心身疾病（领会）

一、心身疾病的概念

二、分类

三、青少年常见的身心疾病

1‘心脏神经症

2、神经性心绞痛

3．神经性呕吐

4．神经性厌食

5．偏头痛

6．过度换气综合症

第四节 适应不良综合症

一、学习适应不良所致的综合症

1、学校恐怖综合症

2、考试综合症

3、学校适应不良综合症

二、社会适应不良所致的综合症

1、青年适应不良综合症

2、溺爱综合症

三、现代生活方式适应不良

1、电视迷综合症

2、自动化心理压迫综合症

第三篇 客观环境对中小学生心理健康的影响

教学要点：家长及老师在教育中小学生时应注意的一些问题。

教学时数：8 学时

教学内容：

（一）、家长与中小学生的人格塑造

一、补了钙与锌接下来该补什么

补心：马斯洛的需要层次理论

二、家庭对孩子的人格形成影响是巨大的：模仿、强化

三、问题孩子背后的问题父母：

1． 残缺型家庭：深刻的情绪障碍，悲观失望，痛恨父母，嫉妒他人，不满现实等

2． 溺爱，放纵型家庭：好吃懒做，贪图享受，好逸恶劳，自私等

3． 严管型家庭：粗暴，攻击性

4． 有不良恶习的家庭

5． 贪欲型家庭

有缺陷的家庭：

多子女

贫困

不道德

有精神病患者

犯罪者或反社会者

妇女文化水平低

经常迁居

父母常产生纠纷

父母对子女感情淡漠

父母对子女感情过分

受到近邻孤立的家庭

四、父母要各自扮演好自己的角色

教养方式：温暖型、拒绝型、过度保护型、偏爱型

1、 以身作则的原则

2、 学会正确地保护自己的子女

3、 家庭气氛

4、 关注孩子的心理动态。

五、让孩子面对挫折。

1． 在挫折面前决不能等待。

2． 恰当地评估自己。

3． 把握要点。

4． 学会开口求助。

5． 做事全力以赴。

（二）老师与青少年素质培养

一、素质的概念：以人的先天禀赋为基础，在环境和教育的影响下形成和发展起来的相对稳定的身心组织的要素、结构及其质量水平。

1． 素质不同于知识。

2． 知识可以转化为素质。

3． 素质是稳定的、潜在的、经常起作用的东西。

二、心理素质的培养

1、 要像春雨一样润物细无声：爱心、耐心、细心。

2、 要重视培养成就动机，动机+智商=成动

3、 在培养动机的基础上优势诱导，进一步培养学生的自信心理。

4、 学会人际关系的处理，善于角色分工，学会合作，学会负责。

5、 自主参与，增强学生的主体意识，正确面对现实的自我和挫折感。

6、 鼓励性评价，形成开放的心理氛围。

7、 认真开展心理咨询与心理治疗工作。

8、 动员社会各界的力量，介入和支持青年素质的培养工作。

三、对于教师：

1． 教师心理健康的要求；

2． 了解差异，因材施教；

3． 学会生存，学会学习，学会关心。

四、与青少年谈心

（一）不适应现象个阶段的特性

前期，中期，后期

1、正确认识自我，确立新的适应自己的追求目标，摆正位置，把握住自己的情绪，防止内心空虚。

正确对待学习、生活所带来的压力，学会正确的自我宣泄方法。

考核要求：

第三篇 客观环境对中小学生心理健康的影响

（一）、家长与中小学生的人格塑造（掌握）

一、补了钙与锌接下来该补什么

补心：马斯洛的需要层次理论

二、家庭对孩子的人格形成影响是巨大的：模仿、强化

三、问题孩子背后的问题父母：

1．残缺型家庭：深刻的情绪障碍，悲观失望，痛恨父母，嫉妒他人，不满现实等

2．溺爱，放纵型家庭：好吃懒做，贪图享受，好逸恶劳，自私等

3．严管型家庭：粗暴，攻击性

4．有不良恶习的家庭

5．．贪欲型家庭

有缺陷的家庭：

多子女

贫困

不道德

有精神病患者

犯罪者或反社会者

妇女文化水平低

经常迁居

父母常产生纠纷

父母对子女感情淡漠

父母对子女感情过分

受到近邻孤立的家庭

四、父母要各自扮演好自己的角色

教养方式：温暖型、拒绝型、过度保护型、偏爱型

1、 身作则的原则

2、 会正确地保护自己的子女

3、 庭气氛

4、 注孩子的心理动态。

五、让孩子面对挫折。

1、在挫折面前决不能等待。

2、恰当地评估自己。

3、把握要点。

4、学会开口求助。

5、做事全力以赴。

（二）老师与青少年素质培养（掌握）

一、素质的概念：以人的先天禀赋为基础，在环境和教育的影响下形成和发展起来的相对稳定的身心组织的要素、结构及其质量水平。

1、 质不同于知识。

2、 知识可以转化为素质。

3、 素质是稳定的、潜在的、经常起作用的东西。

二、心理素质的培养

a) 要像春雨一样润物细无声：爱心、耐心、细心。

b) 要重视培养成就动机，动机+智商=成动

c) 在培养动机的基础上优势诱导，进一步培养学生的自信心理。

d) 学会人际关系的处理，善于角色分工，学会合作，学会负责。

e) 自主参与，增强学生的主体意识，正确面对现实的自我和挫折感。

f) 鼓励性评价，形成开放的心理氛围。

g) 认真开展心理咨询与心理治疗工作。

h) 动员社会各界的力量，介入和支持青年素质的培养工作。

三、对于教师：

1、教师心理健康的要求；

2、了解差异，因材施教；

3、学会生存，学会学习，学会关心。

四、与青少年谈心

（一）不适应现象个阶段的特性

前期，中期，后期

1、正确认识自我，确立新的适应自己的追求目标，摆正位置，把握住自己的情绪，防止内心空虚。

正确对待学习、生活所带来的压力，学会正确的自我宣泄方法。

三 、推荐教材和参考书目

《青少年心理健康与心理咨询》 周广曾 祝黄河 江西人民出版社 2003

《青少年人格塑造》 卫异 左振英 北京大学出版社 2004

运动与健康

题目：体育锻炼对运动系统的影响

指导老师：欧阳靜仁

班级：热能092班

姓名：林灿雄

学号：2

摘要：

这篇文章通过对人体运动系统组成的介绍，以及体育锻炼对运动系统的作用和影响的一点点描述，给平时不重视锻炼的人说明了体育锻炼的好处，希望能够有更多的人重视体育锻炼。

本文部分地方参考相关文件，可信度在一定程度上得到提高，同时也未免有疏落之处，请指正。

参考：/view/

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关键词：

骨，骨连接，骨骼肌，支架作用、保护作用和运动作用，合理的体育锻炼，三磷酸腺苷（ATP）酶

前言

体育锻炼与我们息息相关，在我们的身边，无时无刻都有人在运动，各种球类运动、跑步、游泳等等...大家都知道体育锻炼对人体是有好处的，然而具体有些什么好处呢？这个答案有多少人知道。通过这篇文章，希望可以增加大家对体育锻炼的认识。

体育锻炼既可增强关节的稳固性，又可提高关节的灵活性。

体育锻炼可使肌纤维变粗，肌肉体积增大，因而肌肉显得发达、结实、健壮、匀称而有力。

体育锻炼有助于增强肌肉的耐力。

体育锻炼能保持肌肉张力，减小肌萎缩和肌肉退行性变化，保持韧带的弹性和关节的灵活性，使脊柱的外形保持正常，从而能够减少和防止骨骼、肌肉、韧带、关节等器官的损伤和退化。

一、人体运动系统的组成

人体运动系统的组成包括骨、骨连接和骨骼肌。骨以不同形式（不动、微动或可动）的骨连接联合在一起，构成骨骼，形成了人体体形的基础，并为肌肉提供了广阔的附着点。肌肉是运动系统的主动动力装置，在神经支配下，肌肉收缩，牵拉其所附着的骨，以可动的骨连接为枢纽，产生杠杆运动。

（一）骨的组成部分：

骨bone是以骨组织为主体构成的器官，是在结缔组织或软骨基础上经过较长时间的发育过程（骨化）形成的。成人骨共206块，依其存在部位可分为颅骨、躯干骨和四肢骨。各部分骨的名称、数目见下页表。

骨的形状：

人体的骨由于存在部位和功能不同，形态也各异。按其形态特点可概括为下列四种 ：

1、长骨

long bone 主要存在于四肢，呈长管状。可分为一体两端。体又叫骨干，其外周部骨质致密，中央为容纳骨髓的骨髓腔。两端较膨大，称为骺。骺的表面有关节软骨附着，形成关节面，与相邻骨的关节面构成运动灵活的关节，以完成较大范围的运动。

2、短骨

short bone 为形状各异的短柱状或立方形骨块，多成群分

布于手腕、足的后半部和脊柱等处。短骨能承受较大的压力，常具有多个关节面与相邻的骨形成微动关节，并常辅以坚韧的韧带，构成适于支撑的弹性结构。

3、扁骨

flat bone 呈板状，主要构成颅腔和胸腔的壁，以保护内部的脏器，扁骨还为肌肉附着提供宽阔的骨面，如肢带骨的肩胛骨和髋骨。

4、不规则骨

irregular bone 形状不规则且功能多样，有些骨内还生有含气的腔洞，叫做含气骨，如构成鼻旁窦的上颌骨和蝶骨等。

（二）骨连接

1、韧带连接

两骨之间靠结缔组织直接连结的叫韧带连接。韧带ligament多呈膜状、扁带状或束状，由致密结缔组织构成。肉眼观呈白色，有光泽，附着于骨的地方与骨膜编织在一起，很难剥除，有的韧带由弹性结缔组织构成，肉眼观呈淡黄色，叫做黄韧带（如项韧带）。一般的韧带连接允许两骨间有极微的动度。但有些骨与骨之间，两直线缘相对或互以齿状缘相嵌，中间有少量结缔组织纤维穿入两侧的骨质中，使连结极为紧密，叫做缝，如颅骨的冠状缝和人字缝。

2、软骨结合

相邻两骨之间以软骨相连接叫软骨结合。软骨组织属结缔组织

的一种，呈固态有弹性，由大量的软骨细胞和间质构成，由于间质的成分不同，又有透明软骨、纤维软骨和弹力软骨的区分。第一助骨连于胸骨的软骨属透明软骨，而相邻椎骨椎体之间的椎间盘则由纤维软骨构成。由于软骨具有一定弹性，所以能做轻微的活动。有的软骨结合保持终生，而大部分软骨结合在发育过程中骨化变为骨结合。

3、骨结合

由软骨结合经骨化演变而成，完全不能活动，如五块骶椎以骨结合融为一块骶骨。

（三）骨骼肌

骨骼肌又称横纹肌，肌肉中的一种。

肌细胞呈纤维状，不分支，有明显横纹，核很多，且都位于细胞膜下方。肌细胞内有许多岩细胞长轴平行排列的细丝状肌原纤维。每一肌原纤维都有相间排列的明带（I带）及暗带（A带）。明带染色较浅，而暗带染色较深。暗带中间有一条较明亮的线称H线。H线的中部有一M线。明带中间，有一条较暗的线称为Z线。两个z线之间的区段，叫做一个肌节，长约1.5~2.5微米。

相邻的各肌原纤维，明带均在一个平面上，暗带也在一个平面上，因而使肌纤维显出明暗相间的横纹。骨骼肌细胞构成骨骼肌组织，每块骨骼肌主要由骨骼肌组织构成，外包结缔组织膜、内有神经血管分布。骨骼肌收缩受意识支配，故又称“随意肌”。收缩的特点是快而有力，但不持久。

运动系统的肌肉属于横纹肌，由于绝大部分附着于骨，故又名

骨骼肌。每块肌肉都是具有一定形态、结构和功能的器官，有丰富的血管、淋巴分布，在躯体神经支配下收缩或舒张，进行随意运动。肌肉具有一定的弹性，被拉长后，当拉力接触时可自动恢复到原来的程度。肌肉的弹性可以减缓外力对人体的冲击。肌肉内还有感受本身体位和状态的感受器，不断将冲动传向中枢，反射性地保持肌肉的紧张度，以维持体姿和保障运动时的协调。

二、体育锻炼对运动系统的作用

运动系统主要起支架作用、保护作用和运动作用。人体的运动系统是否强壮、坚实、完善，对人的体质强弱有重大影响。例如，骨架和肌肉对人体起着支撑和保护作用。它不仅为内脏器官，如心、肺、肝、肾以及脑、脊髓等的健全、生长发育提供了可能，而且能保护这些器官使之不易受到外界的损伤。骨、软骨、关节、骨骼肌是人体运动器官，骨的质量，关节连接的牢固性、灵活性，肌肉收缩力量的大小和持续时间的长短等，在很大程度上决定了人体的运动能力。

合理的体育锻炼能促进骨的血液循环，增加对骨的血液供应，使正处旺盛造骨时期的骨组织能获得更多造骨原料，加速造骨过程，加快骨的生长。增强骨的抗折抗弯抗压扭曲等能力，使骨更坚固。还能预防关节的变形，保持骨的弹性，延缓骨的老年性退行性变化。除此之外，体育锻炼还有助于增强韧带的弹性，增加关节的稳固性，提高关节的灵活性。

通过体育锻炼，可以使肌肉体积增大，肌肉中脂肪含量减少，肌肉内结缔组织增多，肌肉内化学成分发生变化，肌肉毛细血管增多。

体育锻炼时，由于肌肉的活动，促使肌肉内毛细血管大量开放，这样肌肉可获得比平时多得多的氧气及养料，大力促进肌肉的生长，使差价活动的肌纤维数量增加。

三、体育锻炼对运动系统的影响

体育锻炼既可增强关节的稳固性，又可提高关节的灵活性。关节稳固性的加大，主要是增强了关节周围肌肉力量的结果，同时与关节和韧带的增厚也有密切的关系。关节灵活性的提高，主要是关节囊韧带和关节周围肌肉伸展性加大的结果。人体的柔韧性提高了，肌肉活动的协调性加强了，就有助于适应各种复杂劳动动作的要求。

体育锻炼可使肌纤维变粗，肌肉体积增大，因而肌肉显得发达、结实、健壮、匀称而有力。正常人的肌肉约占体重的35％－40％，而经常从事体力劳动和体育锻炼的人，肌肉可占体重的45％－55％。

体育锻炼可使肌肉组织的化学成分发生变化，如肌肉中的肌糖原、肌球蛋白、肌动蛋白和肌红蛋白等含量都有所增加。肌球蛋白、肌动蛋白是肌肉收缩的基本物质，这些物质增多不仅能提高肌肉收缩的能力，而且还使三磷酸腺苷（ATP）酶的活性增强，供给肌肉的能量增多。肌红蛋白具有与氧结合的作用，肌红蛋白含量增加，则肌肉内的氧储备量也增加，有利于肌肉在氧供应不足的情况下继续工作。

体育锻炼有助于增强肌肉的耐力。因为体育锻炼可使肌纤维内线粒体的大小和数量成倍增加，同时在锻炼时还使肌肉中的毛细血管大量开放（安静时肌肉每平方毫米内开放的毛细血管不过80条左右，剧烈运动时开放数可增加到2000－3000条）从而产生更多的能量。因

此，长期坚持锻炼，可使肌肉的毛细血管形态结构发生变化，出现囊泡状，增加肌肉的血液供应量。

体育锻炼能保持肌肉张力，减小肌萎缩和肌肉退行性变化，保持韧带的弹性和关节的灵活性，使脊柱的外形保持正常，从而能够减少和防止骨骼、肌肉、韧带、关节等器官的损伤和退化。

讨论：太极拳对运动系统的作用。

总的来说，太极拳是技击与健身相结合的古老拳术。要求心境意导，呼吸自然，思想专一，心理安静，意念引导动作，呼吸要求自然平稳，并与动作相配合。中正安舒，松柔连贯；圆括自然，周身协调；刚柔相济。

太极拳运动是一种有氧运动，是神经系统与运动系统，心血管系统，呼吸系统充分协调的全身运动。太极拳运动是一种神经系统协调下的全身运动，在运动中使全身各种细胞，器官同时平均发展为原则。练太极拳可以“蠕筋骨，利关节”，有抗老防衰之功效。俗话说，人老腿先老。而太极拳重视下肢运动，练太极拳腿部肌肉发达，血管丰满，这样就增加了血液输送与回流的泵力。另外，虚实转换能锻炼两腿的耐力，对维持人体的平衡大有好处。即使运动时全身之肌肉虽已成疲劳不堪的状态，而心脏的搏动并不失常，呼吸并不困难，相反的在运动后，尚能感到比运动前呼吸轻松舒畅。太极拳运动要求松靜与运动相结合，松靜反应主要表现为副交感神经兴奋，使心跳平稳，呼吸匀长，微血管扩张，腺体分泌增加。而且练太极拳对许多慢性而服药不易见效的疾病会产生显著疗效。

综上所述，我们应该重视体育锻炼，只有积极参加体育锻炼，才能拥有强健的体魄以及良好的心态，才能更好的进行学习及工作，完成我们的理想。