2023年12月27日发(作者:小学硬笔书法教案)
寻找穿珍珠的线--以新人教版八年级下册《南方地区的自然特征与农业》为例
闪梅
【期刊名称】《科学大众(科学教育)》
【年(卷),期】2015(000)001
【摘 要】教学线索反映了教师的教学思路,教学思路则由教学内容、教学对象及教学条件来决定。平时的教学中,我们常常不自觉地以教材(教学内容)呈现的逻辑关系为课堂教学的线索,而忽视了学生的认知起点、认知规律以及课堂的生成。认真梳理教学内容,重新构建教学线索,有助于提高地理课堂的有效性,也是新一轮课改对地理教师提出的基本要求。
【总页数】1页(P41-41)
【作 者】闪梅
【作者单位】南京市孝陵卫初级中学,江苏省210049
【正文语种】中 文
【中图分类】G633.55
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