中班社会教案我和我的好朋友教案及教学反思

2023年12月27日发(作者：抑扬顿挫的反义词)

中班社会教案：我和我的好朋友

一、教学背景

本教案适用于中班，针对幼儿园社会领域学习内容，探究“朋友”这一主题，以帮助幼儿发展健康的人际关系和交往能力。

二、教学目标

通过本次课程的学习重在让幼儿： - 知道什么是朋友； -

了解朋友间的互动； - 通过朋友间互助合作的事例，培养了解和互相包容的能力。

三、教学重点

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让幼儿理解什么是“朋友”；

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引导幼儿认识和体验朋友间的互动。

四、教学内容及流程

1. 活动一：认识朋友

1.

活动目的：引导幼儿了解什么是朋友，并开始认识自己身边的朋友。

2.

活动内容：教师大声说：“我们今天要学习的主题是朋友。朋友是谁呢？是和我们交朋友的人哦。这个朋友，可以是我们的同伴、伙伴，一起做游戏、聊天、分享快乐和难过。你们身边有没有好朋友呢？我们一起来认识一下。”引导幼儿自我介绍，介绍自己的名字和身边有哪些好朋友。

3.

活动时间：15分钟

2. 活动二：朋友之间的互动

1.

活动目的：让幼儿了解朋友之间的互动，并培养幼儿积极地与朋友合作。

2.

活动内容：教师引导幼儿进行小组合作活动，要求组员完成任务。例如：把相同颜色的小球分别放在相应的颜色框中；把红蓝黄绿的方块按照从小到大的顺序排列。过程中鼓励幼儿彼此鼓励，互相帮助。完成后鼓励幼儿对朋友的表现进行赞扬。

3.

活动时间：20分钟

3. 活动三：我的好朋友

1.

活动目的：让幼儿更加重视和珍惜自己的好朋友。

2.

活动内容：教师组织幼儿进行绘画活动，在白纸上为自己的好朋友进行涂色，或者在空白卡片上书写给好朋友的祝福。结束后，老师邀请双方上台交换作品。鼓励幼儿发表自己对好朋友的认识和感悟。

3.

活动时间：20分钟

4. 活动四：课程总结

1.

活动目的：教师引导幼儿总结课堂学习，对本次主题进行回顾，强化幼儿对“朋友”这个主题的认知和理解。

2.

活动内容：教师鼓励幼儿表达自己对朋友的理解、对好朋友的认知和感悟，从不同的角度和层面加深幼儿对“朋友”这一主题的理解。

3.

活动时间：10分钟

五、教学反思

本次教学活动是针对可塑性强的中班幼儿，采用了多元化的活动设计，提高了教学的趣味性和互动性。在引导幼儿认识和体验朋友间的互动过程中，老师注重激励幼儿开展口语交流，鼓励幼儿互相赞扬和鼓励，通过小组合作活动萃取幼儿识别身

边的朋友及情感交流，效果良好。在活动三中，幼儿表现出良好的参与性和积极性，同时也体现出其创造力和表达能力的增长。在今后的教学活动中，将注重因材施教，针对幼儿不同的发展需求，细化活动设计，增强教学实效。