部编版八年级上册道德与法治-我与社会教案与教学反思

2023年12月27日发(作者：蝴蝶飞飞)

《我与社会》教案

年级：初一 主备教师： 授课老师：

章节名称（课题） 第一课 丰富的社会生活

第一框 我与社会

教学目标

计划课时

授课时间

1课时

第一周 第1节

【教学目标】

知识与技能

1.感受社会生活的绚丽多彩，认识社会生活，参与并奉献社会。

2.正确理解个人是社会的有机组成部分。

3.明白人的身份是通过社会关系确定的。

过程与方法 1.通过分享暑期生活，感受社会的绚丽多彩，加深对社会的认识。

2.通过模拟不同场合的自我介绍理解个人是社会的有机组成部分，并且人的身份是通过社会关系确定的。

情感、态度价值观

1.感受社会社会生活的绚丽多彩。

2.积极参与社会生活，努力为社会做贡献。

【重点难点】

教学重点：理解个人与社会的相互关系个人是社会的有机组成部分

教学难点：人的身份是通过社会关系确定的

让学生认识到自身发展与社会的关系，初步认识和

理解社会的复杂性。

教学重点及难点 教学重点

教学难点

个人是社会的有机组成部分

人的身份是通过社会关系确定的

√新课 复习课 讲练课

经验分享、讨论、情境模拟、讲授

课型

教学方法

教学过程 教师个性化修改

导入新课

（多媒体链接视频——《鲁滨逊漂流记》情境视频(片段)）初到孤岛的鲁滨逊是绝望的，慢慢地，他不再整天沉浸在悲观中，开始一心一意的安排自己的生活，建了小房子；做了桌子、小匣子；捕了小羊、小狗；种了小麦、稻子……就这样，他用自己的双手，创造了自己的小王国。大家想一想：流落孤岛的鲁滨逊是真的与世隔绝吗？今天我们来学习第一课第1课时：我与社会。

教学环节

导入新课

教学内容

【活动一】说说你的暑假生活：

教师：无论我们是否情愿，暑假生活已经和我们说再见了。在暑假，你有哪些不同于学校的生活经历。请选择其中的一两件和大家分享。

学生分享：略

教师总结：在暑假，我们有了更多的时间和机会参与到更广阔的社会生活中，我与社会有了更深的交融。

讲解新课 一、感受社会生活

【活动二】校园生活OR社会生活？请你来选择

Q：和校园生活相比较，你更喜欢社会生活还是校园生活？为什么？

生：略（社会生活的好，或者不好）

师：走进社会，我们感受到社会生活的绚丽多彩，让人流连忘返，感受到生活的美好；同时可能也会发现一些社会生活中存在的不尽如人意的地方，需要我们建言献策，奉献自己的力量。同学们，你准备好了吗？

二、每个人都是社会的一员

【活动三】根据情境介绍自己

师：在社会生活中我们要与他人交往，在与人交往的过程中，常常会遇到需要自我介绍的情况。

情境一：做客同学家，向同学的奶奶介绍自己。

（业缘关系）

情境二：到姑姑家玩，向姑姑的朋友介绍自己。

（血缘关系）

情境三：在国外碰到两个说新疆土话的帅哥（美女）。

（地缘关系）

情境四：……

师：每个人都是社会的有机组成部分。在不同的情境中我们是如何确定自己的身份的？

生：人的身份是通过社会关系确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。

【活动四】名言赏析

人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和。——马克思

课堂知识小结 暑假生活让我们有了更多社会生活的经验，我们感受到社会生活的丰富多彩，也发现需要我们去完善的地方。从社会角度而言，每个人都是社会的有机组成部分；从个人角度而言，人的身份是在社会关系之中确定的。因而人是社会性的存在。

板书设计

一、

我与社会

感受社会生活

丰富多彩

需要我们献计献策

二、 每个人都是社会的一员

个人都是社会的有机组成部分

人的身份是通过社会关系确定的

作业

教学反思

待定

课堂总结

本节课是我们本学期的第一站，通过学习，我们感受到了丰富的社会生活，了解到了我们的身份是通过社会关系确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。

3 板书设计

我与社会

个人是社会的有机组成部分我们都是社会的一员人的身份是在社会关系中确定的社会生活绚丽多彩感受社会生活社会生活成就我

4 教学反思

在本节课教学中，我在情境创设法教学尝试中，注意引用有针对性和新颖性的案例和故事，激发学生的积极性和主动性，为小组的合作探究做好准备。在合作探究式教学活动的尝试中，注意到要适合学生在学习中思维活动所经历的过程与发展，让他们成为协同共事、协同研究的团体，体现了课改的精神。

随堂演练

1.当我们观看天安门广场的升旗仪式时，我们的感受是（ ）

A.很热闹，场面震撼 B.作为中国人，我自豪，我激动

C.能到北京天安门，太幸运了 D.升国旗仪式见多了，没啥特别

2.随着我们年龄的增长，在社会中我们（ ）

①不再关心国家发展 ②对社会生活的感受越来越丰富、认识越来越深刻 ③会更加关注社区治理，并献计献策 ④会与越来越多的人打交道

A．①②③ B．①②③ C．②③④ D．①②④

3.我们每个人周围都有一个“小网”，正是由于这样一个个的“小网”在无限地延伸，才组成了社会这张漫无边际的“大网”，每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”。这启示我们需要（ ）

A．融入社会生活 B．沉浸在个人的生活圈子，不与他人接触

C．不接触复杂的社会生活 D．只融入学校的学习生活

4.北宋著名的政治家、文学家范仲俺的千古名句“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”所蕴涵的人生道理是（ ）

A.正确处理个人与社会的关系 B.集体主义与个人主义的关系

C.社会存在与社会意识的关系 D.人生的追求是成功者的精神动力

5.联系实际，实话实说：

社会生活日新月异，社会的发展变化就在我们的周围。通过一切可能的途径，了解一下最近五年来自己周围的社会生活发生了哪些可喜的变化？

五年来，我的家庭发生了这些变化？

五年来，我所在城市或村庄发生了这些变化？

五年来，我的周围还发生了这些变化？

思考：看到这些变化你的感受是什么？