核心素养导向的课堂教学

2023年12月27日发(作者：风云人物是什么意思)

核心素养导向的课堂教学

关于核心素养导向的课堂教学，可以划分为以下三方面内容：

一、概念

核心素养导向的课堂教学是一种比较新的教育理念，它强调以“学生中心”的学习环境，培养学生的核心素养；它的宗旨是发掘和激发学生的内在潜能，使学生得到影响和激励，培养出他们的创造性思维能力，激发他们在学习中不断实现目标，形成良好习惯。

二、特点

1、强调素养重于学科知识：核心素养导向的课堂教学旨在塑造学生健康的学习习惯，并重视学生学习过程中表现出的热情、努力程度等素养，教师在认真观察和培养学生素养的过程中，培养学生勇往直前、永不懈怠的精神。

2、重视学生的感觉体验：核心素养导向的课堂教学重视学生的感受体验，教师要加强与学生之间的沟通，帮助学生正确地认识自己并加以改善，给予他们充分的自主学习的机会，激发学生的表达和未来发展潜力。

3、引导学生发现自我成长：通过具体的任务项目等，引导学生进行实际操作，体验学习乐趣，让学生发现兴趣爱好和自身能力，发展自主学习的能力，更好地发掘和拓展自己的潜能。

三、应用

核心素养导向的课堂教学应通过让学生主导课堂学习和创新提高学习能力的教师领导，让学生学习有更好的发展，提升社会能力——

1、强化学习自我激励：让学生通过参与活动、讨论交流、发挥创造力，提升自我责任感，发现更好的自我，培养自信心。

2、提升社会责任感：让学生发现自身存在的价值，慢慢形成正宗正确的价值观；通过参加各种实践活动，激发起学生主动做出贡献的精神，担当起自己的社会责任。

3、培养积极的世界观：让学生养成客观公正的理想世界观，强化把握人生的价值观、理想信念，树立正确的人生观念，完善个人的内心世界。