水滴的旅行教案

2023年12月27日发(作者：入殓师电影观后感)

13、 水滴的旅行

第二课时 2017.5.5

教学目标：1、正确朗读课文，背诵课文第二自然段。

2、感受小雨滴的旅行经过，了解一定的科学事理。

教学过程：

一、谈话导入

1、孩子们，喜欢旅游吗？

2、有个叫小雨滴的小朋友跟你们一样热爱旅行。它常常对小伙伴说这样一句话。

出示：我是一个旅行家，到过地球上许多地方。

（1）指名读一读。

（2）想想，小雨滴向大家介绍自己的时候，是什么样的心情？（自豪、骄傲）

（3）有感情的读好这句话。（3－4人）

点评： 我听出了你作为旅行家的骄傲。

孩子，老师为你感到骄傲。

你真是一个自豪的小雨滴啊！

3、小雨滴会到那里去旅行呢？今天我们就跟着小雨滴一起来一场说走就走的旅行。

4、指导读课题。

二、精读课文

出示学习目标：

自由朗读课文第二自然段，思考：“我”都去过哪些地方旅行？在哪里又发生了哪些好玩的事？

（一）、同桌交流讨论。

（二）、指名汇报。

板书：山峰 大海 草原

1、出示课件问：这是（ ）的山峰？

介绍：这就是世界第一高峰，它的名字叫珠穆朗玛峰，高度

为8844.43米，峰顶的最低温度为零下三四十度，非常寒冷。

（1）指名朗读：最高的山峰。

（2）把词语带到句子中读，并找出谁把谁怎样了？

出示句子：冷风把我变成一朵美丽的雪花。

（3）练习：用“把”字说一句话。

（4）有感情的朗读。

2、出示课件，问：水滴来到什么样的大海，又发生了什么？

（1）指名填空，（ ）的大海。

（2）齐读。

（3）说一说发生了什么有趣的事情。

（4）把短语带到句子中朗读，体会在大海中的快乐。

（5）比赛朗读。

评价：略。

3、出示图片，问：小水滴来到青青的草原上，又发生了什么有趣的事情？

（1）指名朗读。

（2）体会和骏马一起奔跑的畅快。

刚刚我们跟随小雨滴来到了最高的山峰，欣赏到美丽的雪花；来到宽广的大海与海豚玩耍，也来到了青青的草原，任意驰骋。让我们一起再来感受一下。

（3）齐读。

（4）小组交流讨论：小雨滴还去哪些地方？在那地方干什么？或者有什么变化？

4、小雨滴玩累了，一场雨把它到带到了公园里。滴答滴答，孩子们闭上眼睛用心听。

（1）、问：你的脑海中浮现出什么样的画面？

（2）、美美地读一读，体会小水洼的静与美。

5、随着时间的推移，“我”的旅行要接近尾声了。

（1）、指名朗读最后一个自然段。

（2）、小水滴变成了什么？（水汽）

(3)、听一听课件中的“听吧”了解小雨滴了旅行的全过程。

(4)、小结。

三、布置作业

查找资料，完成课后作业：水滴新的旅行会去哪儿，又会怎么样呢？

板书：

水滴的旅行

山峰 大海 草原