幼儿园科学实验小水滴的旅行教案

2023年12月27日发(作者：中国行政区图)

幼儿园科学实验小水滴的旅行教案

教案概述：

本次教案将介绍幼儿园里的科学实验——小水滴的旅行。通过实验，幼儿可以了解水的运动规律和观察水的状态变化，培养自己的观察与思考能力。

课程目标：

1.能够认识水的存在形态和运动规律；

2.能够观察水的状态变化；

3.了解水的分类以及小水滴的自然运动轨迹；

4.培养幼儿观察与思考的习惯。

课程准备：

1.试管或小杯子；

2.放大镜或显微镜；

3.餐盘或保鲜膜；

4.一张玻璃板或透明塑料袋；

5.盐、线、陶土（可选）。

课程步骤：

一、导入（5分钟）

1.教师讲解水在日常生活中的应用场景，并询问幼儿哪些活动和物品是和水有关的。

2.展示不同的水槽或水杯，让幼儿能够观察到水的状态与运动规律。

二、探究（10分钟）

1.教师拿出试管或小杯子，将其放在餐盘或保鲜膜上。

2.加入适量的水，让幼儿观察到水滴的形态以及自然运动轨迹。

3.让幼儿动手用陶土制成几个小球，观察小球在水中会发生什么变化。

4.教师从侧面观察小水滴，让幼儿看到小水滴在玻璃板或透明塑料袋上的运动规律。

5.若干小组竞赛，汇总和展示他们闪亮的发现和教师的带领。

三、总结（5分钟）

1.教师向幼儿简单介绍不同的水类。

2.提问幼儿在实验中发现了哪些变化，让幼儿简单总结一些水的分类方式。

3.此时评估幼儿的探究结果，并回答幼儿任何有关水的问题。

四、作业（5分钟）

1.要求幼儿把对实验结果的观察结果分别写成文字形式，这样他们就可以把这些结果带回家与家人分享。

2.要求幼儿在家观察自来水龙头，看看水的流动方向是否与实验的结果一致。

五、延伸活动（10分钟）

1.家庭继续开展以探究为基础的科学实验和活动，用来加深幼儿的理解和兴趣；

2.组织幼儿们参与科学展览、参观科学博物馆等。

课程评估：

1.幼儿对水的状态变化以及小水滴的运动规律的理解。

2.幼儿对自己的探究过程的总结和分享。

3.幼儿能否使用文字记录其实验结果。

4.幼儿是否能够自主在家中开展类似的实验活动。

教案总结：

小水滴的旅行教案兼备乐趣和科普，幼儿通过实验来深入了解水的分类和自然运动规律，同时，也能够培养幼儿们的观察和思考能力。教师和家长的指导和展示对幼儿在心理和认知上的一致发展起到至关重

要的作用，教师和家长可以逐渐选择更有挑战性的实验，让幼儿们逐渐形成自信并掌握科学探究的知识技能。