中班语言教案《小熊过桥》

2023年12月26日发(作者：关于岁月的句子)

中班语言教案《小熊过桥》

教学目标：通过学习《小熊过桥》，让学生掌握新词汇、能够听懂并理解故事的内容，培养学生的听、说、读、写等语言综合能力。

教学准备：《小熊过桥》PPT、小熊玩偶、桥模型。

教学过程

Step 1：导入

1. 老师播放《小熊过桥》PPT，并介绍今天要讲的故事叫《小熊过桥》。

2. 老师询问学生：“你们知道桥是什么吗？桥有什么用？”

3. 给学生播放桥梁的图片，并重点介绍交通桥、步行桥等各种桥梁的作用。

Step 2：讲故事

1. 老师用小熊玩偶，模拟小熊掉进了河里的情境，并问学生：“小熊该怎么办？”

2. 老师讲述小熊过桥的故事，介绍桥的形状和构造。

3. 鼓励学生跟随故事的情节，脑补小熊跨过桥的情景。

Step 3：练口语

1. 老师和学生一起模拟原来小熊要怎样过河，小熊在同学帮助下怎样克服难关过桥的情景。

2. 给学生创造角色，鼓励他们上前来模拟这一过程，形成学生站在讨论视角上进行讨论的良好氛围。

Step 4：学新词

1. 老师向学生介绍故事中涉及到的生词，如“桥”、“掉进河里”、“掏东西”等，并分别展示它们的图片。

2. 老师可以采用带着音标读出单词的方式让学生学会这些生词。

Step 5：听读课文

1. 老师给学生播放《小熊过桥》的课文，鼓励学生以听写的方式记录下故事的内容，并根据学生们的反应进行教学点的加强。

2. 整堂课结束后，老师对学生收集的课文框框加以修正和补充，鞭策学生选择合适的方法，狂熟课文，增强读写能力。

Step 6：结束

1. 教师总结教学讲解了解的相关知识点，学生在师生互动的环境下感受到了新知识的丰富。

2. 教师给学生发放《小熊过桥》的习作，让学生在家中巩固学习并完成相关训练。

阶段检测

请学生戳打自己的锤子，比划出作为河的样子，你认为学生的姿态是雕塑一样的吗？感觉是个很和谐的学习小组。