二年级下语文教案蜗牛搬家

更新时间:2023-12-26 09:16:56 阅读: 评论:0

2023年12月26日发(作者:养生之道)

二年级下语文教案蜗牛搬家

二年级下语文教案蜗牛搬家

传授时间:

传授内容:《蜗牛搬家》

传授目标:

1、深刻理解重点词语的意思,有感情朗读课文。

2、明白有了美好的目标,就要实时行动,不怕困难,支付努力,这样才华抵达理想的彼岸的原理。

3、明白地公布自己的见解。

传授重点:

1、深刻理解重点词语的意思,有感情朗读课文。

2、明白有了美好的目标,就要实时行动,不怕困难,支付努力,这样才华抵达理想的彼岸的原理。

传授历程:

(一)导入

1、发言展现课题

小朋友,本日老师给你们带来了一个朋友,你们想明白它吗?(想)他是谁?(蜗牛)谁能说说蜗牛是什么样子,有什么特点?(学生自由说)本日咱们来学习《蜗牛搬家》板书课题:蜗牛搬家

2、你们看到课题,想知道什么?

①蜗牛住在哪儿?

②蜗牛为什么要搬家?它要搬到哪里?

③蜗牛的家后来搬成了吗?

很好,现在请小朋友带着这些标题去熟悉课文吧。

(二)学习课文,明白蜗牛想搬家的原因

1、读课文,找一找蜗牛住在什么地方?说说“蜷曲”、“光秃秃”是什么意思?

a、练习用“只有……才……”说话。

b、你觉得这样的环境住着怎么样?就带着这种语气来读一读(明白蜗牛居住的环境差)

2、出示课件

①、一天,蜗牛的朋友蜻蜓和螳螂来看蜗牛,他们看到蜗牛居住的地方,会说些什么呢?(要是你是蜗牛的朋友你会怎么做?)

②、课文中,“清清的小河”后面有六个小点,你们知道是表示什么吗?

还有很多美丽的风景,谁来说一说,可能还有什么?

③、要是能住在这里会是什么感觉?(指导朗读,读出小山丘的美,以及住在小山丘的快活感)

④、出示练习: 小山丘那儿有()丛林,有()野果,还有()小河…….

⑤、用“有……有……有……还有……”说一句话。

⑥、听说有这么美的地方,要是你是蜗牛你会怎么想?(学生回答。)

⑦、蜗牛心里也是这么想的,课文中是怎么写的呢?

过渡:

(1)蜗牛听了蜻蜓和螳螂的话,它的心情怎样的?它会想些什么呢?它盘算了一个什么主意?理解“盘算主意”一词

板书:愿望----搬到小山丘去住

(2)蜗牛开始盘算了主意搬家,搬成家没有?(没有)最后却始终没有搬,看到这,你有什么疑问吗?自由读课文,找找看哪些小动物来帮蜗牛搬家?到课文中画出蜗牛搬不成家的理由,看谁能找出答案来。

(三)、抓住蜗牛说的三句话,领会蜗牛害怕困难,“始终没有搬家”的原因。

1、学生自由读课文,找答案。

2、回答蜗牛不搬家的原因。理解“犹豫”是什么意思?犹豫:拿不定主意。

3、蜗牛犹豫了频频?什么原因让蜗牛打不定主意了?

4、找出蜗牛说的三句话,用笔在书中画出来,请你用犹豫的语气读一读蜗牛说的三句话。

①、本日太热了,我行动又慢,猛烈的阳光会把我晒坏的!

②、我这细皮嫩肉,可禁不住这风沙吹打。

③、下雨地滑,小山丘的斜坡,无论怎样我是爬不上去的。

④、西席指导朗读。其他同砚来评评 。并理解“禁不住”的意思。 学生边读边表演。理解 “无论怎样”一词的意思。去掉这个词感觉两句有什么不同?

⑤、蜗牛的家搬成了没有?为什么?

板书:没有行动

5、读了蜗牛说的这些话你觉得它是一个怎样的小动物?

6、课文哪里说明蜗牛最后还是“想”搬家的?“那边”是指(),“张望”说明蜗牛()蜗牛是在叹息什么?用行动理解“张望,叹息”的意思。你以为这种叹息有用吗?

7、这时,你想对蜗牛说什么吗?

8、要是你是这只小蜗牛,你有什么话说吗?

(四)总结全文

从这个故事中,你收获了什么?你明白了一个什么原理?(光有愿望,没有行动,终将一事无成。要实现自己的愿望。要不怕困难,实时行动,朝着目标努力,才华成功。只有这样才华抵达理想的彼岸。)

(五)拓展延伸

你有什么愿望?你会怎样实现你的愿望?

板书:

蜗牛搬家

愿望 搬到小山丘去住

怕太阳晒 理想需要有行动才华实现

怕风沙吹打 没有行动

怕路滑

二年级下语文教案蜗牛搬家

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