2023届普通高职单独考试温州市统一摸底测试《语文》试卷

2023年12月26日发(作者：五个字的古诗)

2023届浙江省普通高职单独考试温州市统一摸底测试

《语文》试卷

本试卷共六大题。全卷共8页。满分150分，考试时间150分钟。

注意事项：

1．所有试题均需在答题卷上作答，未在规定区域内答题，每错一个区域扣卷面总分1分，在试卷和草稿纸上作答无效。

2．答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答题卷上。

3．1—12、15—17、20题每题选出答案后，用2B铅笔把答题卷上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。其余各题用黑色字迹的签字笔或钢笔将答案写在答题卷相应题目序号后的横线上(不要超出边线)。

一、基础知识(本大题共8小题，每小题3分，共24分)

1．下列标号的句子中没有错别字且加点字的读音正确的一项是（ ▲ ）（3分）

．．①热播剧《大山的女儿》浓墨重彩地为模（mú）范干部黄文秀竖碑立传，引发热烈的反响。②它用黄．文秀这样的青春形象，把农村积重（chóng）难返的问题表现出来，展现了奋战在脱贫攻艰一线的英雄形象。．③干部黄文秀保持“一以惯之”的耿耿（gěng）忠心，做“舍我其谁挑重担，为观奇景上高山”的大山女．儿。④《大山的女儿》激励着青年踔（chuō）厉奋发、笃行不怠，努力书写青春无悔的奋进篇章。

．A．① B．② C．③

2．下列语段中加点的成语使用不恰当的一项是（ ▲ ）（3分）

．．． D．④

十年奋进，十年辉煌。是闯关夺隘的拼搏，让我们从百废待兴跃升为世界第二大经济体；是披荆斩棘．．．．．．．．的奋斗，让我们创造了“当惊世界殊”的发展奇迹；是一蹴而就的努力，让我们书写下年均减贫逾1000万．．．．人的“最成功脱贫故事”……我们的道路是在苦心经营中一步一个脚印走出来的，我们将乘势而上、再接．．．．再厉，不断创造新的辉煌。

A．闯关夺隘 B．披荆斩棘 C．一蹴而就 D．苦心经营

3．对下列划线句标点符号的分析，不恰当的一项是（ ▲ ）（3分）

．．．以下是鲁迅《故乡》中“我”与阔别二十余年的儿时玩伴闰土相见时的情形：

我这时很兴奋，但不知道怎么说才好，只是说：

“阿！闰土哥，——你来了？……”

我接着便有许多话，想要连珠一般涌出：角鸡，跳鱼儿，贝壳，猹，……但又总觉得被什么挡着似的，单在脑里面回旋，吐不出口外去。

A．划线句的感叹号表现了“我”见到阔别二十多年的儿时玩伴时高兴激动的心情。

B．划线句的破折号表明气氛尴尬场景下的话题转换，也表明作者心情由欣喜向沉闷过渡。

C．划线句的问号表明了“我”对闰土的到来感到疑惑，想要了解事情全部经过的急切心情。

D．划线句的省略号表示老友相见本有很多话要说，但难以找到共同语言，所以欲言又止。

4．对下列语段信息的推断正确的一项是（ ▲ ）（3分）

计算机的普及和网络的出现正改变着社会信息的传播方式，也改变着人们的娱乐方式，同时也使传统媒体受到巨大的冲击。许多人在计算机前花费不少时间，甚至有的“网虫”长时间在网上冲浪，不与人接触，最后变成了“网络孤独症”患者。

A．计算机的出现导致了“网络孤独症” B．传统媒体的不景气是由计算机的出现造成的

C．长期与计算机打交道对人的身体有害 D．不与人接触是产生“网络孤独症”的一个原因

《语文》试卷 第 1 页 共 10

5．对下文中画线句子的修改，正确的一项是（ ▲ ）（3分）

香港国安法的制定实施，对香港迅速止暴制乱，恢复正常社会秩序，实现由乱到治的历史性转折发挥了关键作用，是“一国两制”事业发展的重要里程碑。只要做到“爱国者治港”，香港就能实现长治久安，中华民族就能实现伟大复兴。

A．只有做到“爱国者治港”，中华民族才能实现伟大复兴，香港才能实现长治久安。

B．只有做到“爱国者治港”，香港才能实现长治久安，中华民族才能实现伟大复兴。

C．只要做到“爱国者治港”，中华民族就能实现伟大复兴，香港就能实现长治久安。

D．只要做到“爱国者治港”，香港就能实现长治久安，中华民族就能实现伟大复兴。

6．依次填入下列一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是（ ▲ ）（3分）

人生有两大快乐，_____________，_____________；_____________，_____________。前者立足于占有，所以才会有占有欲未得满足的痛苦和已得满足的无聊这双重悲剧；后者立足于创造,所以就有了体会创造过程的喜悦和品味创造结果的快乐这双重喜剧。

①一是没有得到你心爱的东西

③于是你可以去追求和创造

②一是得到了你心爱的东西

④于是你可以去品味和体验

A．①③②④ B．①④②③ C．②③①④ D．②④①③

7．以下中共二十大委员的金句，与括号中诗句所表达的主旨不一致的一项是（ ▲ ）（3分）

．．．A．王亚平：心有翼，自飞云宇天际；梦无垠，当征星辰大海。（心随朗日高，志与秋霜洁）

B．刘丽：人才不只是科学家、工程师、技术员，工人也能成才，也能成为创新达人。（时人莫小池中水，浅处不妨有卧龙）

C．张涛：只要毕力同心、苦干实干，就一定能在新征程上不断创造新的业绩。（同舟共济扬帆起，乘风破浪万里航）

D．刘革安：文明的繁盛、人类的进步，离不开求同存异、开放包容，离不开文明交流、互学互鉴。（不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层）

8．对下列诗歌的赏析，不正确的一项是（ ▲ ）（3分）

．．．秋

文/朱湘

宁可死个枫叶的红，

灿烂的狂舞天空,

去追向南飞的鸿雁，

驾着万里的长风！

A．诗歌开篇“宁可死个枫叶的红”，把人生比作枫叶，面对无法抗拒的命运，即便死也要轰轰烈烈。

B．本诗后两行运用拟人将枫叶人格化，“追”“驾”形象地写出了枫叶追求远方、自由的生命形态。

C．本诗借“枫叶”来言志，凋零的“枫叶”预示着生命即将走到尽头，表达对生命的喟叹和惋惜。

D．一扫传统文学写秋常见的悲凉笔调，诗人把秋写得豪爽大气，为读者展现了生命的红火与壮烈。

二、文言文阅读（本大题共4小题，每小题3分，共12分）

【甲】吴王欲伐荆，告其左右曰：“敢有谏者死!”舍人有少孺子者，欲谏不敢，则怀丸操弹，游于后园。露沾其衣如是者三旦吴王曰子来何苦沾衣如此?”对曰：“园中有树，其上有蝉。蝉高居悲鸣饮露，不知螳螂在其后也；螳螂委身曲附欲取蝉，而不知黄雀在其傍也；黄雀延颈欲啄螳螂，而不知弹丸在其下也!

．此三者，皆务欲得其前利，而不顾其后之有患也。”吴王曰：“善哉!”乃罢其兵。

． （选自刘向《说苑·正谏》）

【乙】晏子治东阿三年，景公召而数之曰：“吾以子为可，而使子治东阿，今子治而乱。子退而自察也，．寡人将加大诛于子。”晏子对曰：“臣请改道易行而治东阿，三年不治，臣请死之。”景公许之。于是明年上

《语文》试卷 第 2 页 共 10

计①，景公迎而贺之曰：“甚善矣，子之治东阿也!”晏子对曰：“前臣之治东阿也，属托不行，货赂不至;陂池之鱼，以利贫民。当此之时，民无饥者，而君反以罪臣。今臣之治东阿也，属托行，货赂至，并重赋敛，仓库少内，便事左右，陂池之鱼，入于权家。当此之时，饥者过半矣，君乃反迎而贺。臣愚，不能复治东．阿，愿乞骸骨，避贤者之路。”景公乃下席而谢之曰：“子强复治东阿。东阿者，子之东阿也。寡人无复与焉。”

（选自刘向《说苑·政理》）

【注解】①上计：年终考核地方官的治绩。

9．下列对加点词含义的推定，不正确的一项是（ ▲ ）（3分）

．．．A．黄雀延颈欲啄螳螂——由“延年益寿”可推定“延”为“拉长、伸长”之义。

．B．皆务欲得其前利——由“不务正业”可以推定“务”为“做、从事”之义。

．C．景公召而数之——由“数黑论黄”可以推定“数”为“批评”之义。

．D．仓库少内——由“距关，毋内诸侯”可以推定“内”通“纳”。

．10．下列各句中加点虚词的意义和用法相同的一项是（ ▲ ）（3分）

A．①其上有蝉 ②其可怪也欤

．．B．①子退而自察也 ②赂秦而力亏

．．C．①景公迎而贺之 ②今臣之治东阿也

．．D．①君乃反迎而贺 ②今其智乃反不能及

．．11．下列对文中句式的判断，不正确的一项是（ ▲ ）（3分）

．．．A．“舍人有少孺子者”是个以“者”为标志的典型的定语后置句。

B．“寡人将加大诛于子”是一个以“于”为标志的典型的被动句。

C．“甚善矣，子之治东阿也”是一个主谓倒装句，可以理解为“子之治东阿也，甚善矣”。

D．“东阿者，子之东阿也”改成“东阿乃子之东阿”，就变成了以“乃”为标志的判断句。

12．对文中画线句子的断句或翻译，正确的一项是（ ▲ ）（3分）

露沾其衣如是者三旦吴王曰子来何苦沾衣如此

①露沾其衣如是/者三旦/吴王曰/子来何苦/沾衣如此

②露沾其衣/如是者三旦/吴王曰/子来/何苦沾衣如此

景公乃下席而谢之曰：“子强复治东阿……”

③景公于是离开座席向晏子道歉说：“您尽力再去治理东阿吧……”

④景公于是离开席子感谢晏子道：“您还是勉强坚持继续管理东阿吧……”

A．①③ B．②④ C．①④ D．②③

三、文字表述题（本大题共2小题，共16分）

13．请你概括舍人和晏子通过劝谏各自达到的目的。（3分）

▲

14．为回顾中国发展非凡十年，学校举办“奋进新时代，争做新青年”主题成就展，请你参与并完成下列任务。（13分）

（1）活动一：补写经典诗文

请为主题成就展补全“开场白”中空白处的诗文。(任选句，2分)

．．2．．新时代青年要珍惜时代机遇，为实现中华民族伟大复兴注入青春能量。“ ① ，直挂云帆济沧海”（李白《行路难》），青年要勇于承担使命；“随风潜入夜， ② ”（杜甫《春夜喜雨》），青年要乐于无私奉献；“ ③ ，烈火焚烧若等闲”（于谦《石灰吟》），青年要敢于无畏向前；“纸上得来终觉浅， ④ ”（陆游《冬夜读书示子聿》），青年要善于开拓创新。

《语文》试卷 第 3 页 共 10

（2）活动二：假如你是航天模块的解说员，请根据要求完成任务。（共6分）

①下面是中国载人航天图标（颜色为深蓝色），请用简要的语言向同学讲述其构图要素及寓意。（3分）

▲

▲

▲

②中国航天具有浪漫的命名方式，请选择其中一个名称，仿照示例阐释其“中国式的浪漫”。（3分）

全球卫星导航系统叫“北斗”，月球探测工程叫“嫦娥”，登月车叫“玉兔”，提供地月通信支持的中继星叫“鹊桥”，太阳监测计划叫“夸父”，太阳探测卫星叫“羲和”，火星车叫“祝融”，第一暗物质粒子探测卫星叫“悟空”。

示例：祝融是我国古代神话传说中的火神，象征着用火照耀大地，带来光明。以“祝融”命名，寓意点燃中国星际探测的火种，指引航天人不断超越自我，逐梦星辰。

▲

▲

▲

（3）活动三：撰写邀请函

学校将于12月30日在校展览馆举办主题成就展，拟邀请学生家长共同参加，请你以校团委的名义撰写一封邀请函。要求：格式正确，内容完整，100-120字。（5分）

▲

▲

▲

四、媒体文阅读（本大题共5小题，共18分）

材料一：

“碳普惠”是一项创新性自愿减排机制。它巧妙利用“互联网+大数据+碳金融”的方式，通过构建一套公民碳减排“可记录、可衡量、有收益、被认同”的机制，对小微企业、社区家庭和个人的节能减碳行为进行具体量化并赋予一定价值，从而建立起以商业激励、政策鼓励和核证减排量交易相结合的正向引导机制，积极调动社会各方力量加入全民减排行动。

①打破“校内校外”的教育形态，实现无边界学习——传统教育模式以课堂、校园为边界，分为在校的正规教育和学历教育之外的非正规教育。“碳普惠”依托移动设备、互联网技术，改变了学习的时间与空间，使得生态文明教育可以随时随地进行，实现优质教育资源更大规模、更低成本、更有效分享，真正形成以学习者为中心的教育体系。

② ▲ ——此前的一些环境宣教活动，被教育者往往陷入“知易行难”或环保“三分钟热度”等困境。“碳普惠”将知识蕴含于低碳生活的“小事”中。无论是节约用水、用电还是少用塑料袋、多植树播绿，无论是垃圾分类还是废旧物品再利用……每个举手之劳都可以

《语文》试卷 第 4 页 共 10

直接换算成碳排放，在潜移默化中传递绿色发展理念，进而不断增加生态文明教育的趣味性、体验性，在实际场景中培养和磨炼学习者的能力、素养和态度。

③ ▲ ——在“互联网+”时代，不仅政府和学校、校外教育机构能够提供教育教学服务，广泛的社会力量也得以动员组织起来，在共建共享中促进公众环境意识的进一步觉醒，让大家对生态文明建设的关注无处不在、参与无处不在、监督无处不在。“碳普惠”则进一步让公众在参与中得到实惠，并建立更有效的激励反馈机制。

④打开“产业融合”的运行机制，实现市场化运作——在构建政府为主导、企业为主体、社会组织和公众共同参与的环境治理体系中，“碳普惠”可以发挥更大作用。作为致力于塑造新型低碳发展共享业态的一种制度设计，“碳普惠”既能够促进公众低碳消费意识觉醒，又可以将商家与主要消费人群衔接起来，从消费端促进生产端绿色转型升级。

（选自《解放日报》，有删改）

材料二：

（选自《南方周末》）

材料三：

“这套球拍是我最近的快乐源泉，我还和这个卖家成为分享打乒乓球爱好的网友。”乒乓迷林旻说，她在二手交易平台上“淘”到过喜欢的二手首饰，还“捡漏”过抢手的话剧票。

易观数据分析机构发布的报告显示，从用户年龄来看，35岁以下人群是二手电商的主力用户，“80后”“90后”是消费升级的主流群体，Z时代的年轻人也是二手电商的潜在用户群体。如今不少人在网上买卖日用百货、数码产品、家居用品等闲置物品。在“买家”与“卖家”两种身份间转换，成为许多年轻消费者的新型生活方式。清华大学能源环境经济研究所等机构发布的《2021中国闲置二手交易碳减排报告》显示，中国二手闲置物品交易范围覆盖了几乎所有消费品品类，预计2025年将达到近3万亿元的市场规模。

随着线上二手交易规模不断增加、交易方式日益多样化，各类二手交易纠纷时有发生。目前中国二手市场正呼吁一场供给侧和消费侧的创新改革。一方面，供给侧须不断创新，鼓励推进二手消费业态，支持二手交易电商发展，平台自身要完善消费者服务体系；另一方面，消费侧需要大力普及可持续消费、绿色环保消费，建设资源友好型社会，让二手交易这种社会新风尚稳健发展。

（选自《人民网》，有删改）材料四：

经历过资源匮乏时期，人总是尽力维持一种俭省的生活，尽可能地减少对物的浪费、损耗，希望物能用得久一点，再久一点。并且，越是“好东西”，越舍不得用。还有一种“惜物观”，不再聚焦于物本身是不是能用得足够久，而更在意物给予人的感受，即把所谓的“用”不单单局限在实用层面，还有审美与感受层面。

越喜欢，越应该常用。这种“惜物观”认为，物与人的关系，不是物单方面被使用，还有物对人的作

《语文》试卷 第 5 页 共 10

用，即在使用的过程中，物能影响人的心情、心境。与欢喜之物相遇，最好的方式就是常常用，日日用，用尽了，用美了。因为用，所以美。

（选自《惜物的哲学》，有删改）

15．对材料二图表的解读，不正确的一项是（ ▲ ）（3分）

．．．A．绝大多数民众表示对中国宣布“双碳”目标有所了解。

B．从学历角度可以看出，受教育程度越高的民众对“双碳”目标的知晓率越高。

C．民众对步行和骑自行车的低碳价值认可度高，所以实际选择这类出行方式也很多。

D．民众出行的方式主要选择公共交通和新能源车，说明人们对节能减排的认可。

16．下列对材料相关内容的概括和理解，正确的一项是（ ▲ ）（3分）

A．“碳普惠”巧妙利用“互联网+”的方式，构建碳减排机制，致力于积极调动社会各方力量加入全民减排行动。

B．“碳普惠”既能够促进公众低碳消费意识觉醒，又可以将商家与主要消费人群衔接起来，从生产端促进消费端绿色转型升级。

C．35岁左右的人群是二手电商的主力用户，作为线上二手交易平台的“买家”和“卖家”，在两种身份间转换，是他们的新型生活方式。

D．中国二手闲置物品交易范围覆盖了所有消费品品类，预计2025年将达到3万亿元的市场规模。随着二手交易规模的增加，交易纠纷也时有出现。

17．下列对材料相关内容的推断，不正确的一项是（ ▲ ）（3分）

．．．A．从“碳普惠”可以窥见，以互联网为纽带的信息技术与生态文明教育深度融合，带来的不仅是一场技术变革，还有望推动生态文明教育发生突破性改变。

B．线上二手交易不仅让处理闲置商品更加便捷高效，也日渐发展为一种追求个性、崇尚环保的消费方式和生活理念。

C．作为一种新生事物，二手交易在运营过程中也产生了一些问题，为促使它稳健发展，供给侧和消费侧需进行一系列的创新改革。

D．经历过资源匮乏时期，人总是尽力维持一种俭省的生活，越是好东西越舍不得用，这种老一辈的“惜物观”已经不适应现代的生活了。

18．根据材料内容，参照①④处的首句，在②③处补写句子，每句不超过25个字。（4分）

② ▲

③ ▲

19．学校正在开展“爱物惜物，绿色低碳”的主题活动，你参与的活动是关于“寻找绿色合伙人”的座谈会，请你联系材料和实际，谈谈如何做到低碳生活。（5分)

▲

▲

▲

五、文学作品阅读（本大题共4小题，共20分）

强 娃

田光明

强娃，是我扶贫对象户王福的儿子。他常和我联系，家中有啥事了，都要给我说一声。

三年前，精准扶贫工作开始,我到强娃家。家中有父亲、母亲、强娃和两岁的女儿。父亲王福帮人干活出了意外，把腿摔坏了,花费了不少钱，刚出医院不久；母亲中风后遗症，长期服药，行动不便；媳妇是外地人，受不了这穷日子煎熬，扔下孩子走了一年多。老的老，小的小，强娃也就走不出去，窝在家里，耕种着几亩薄地，没有稳定的经济收入，生活陷入了困境。

强娃三十出头，家道的不顺使他对未来的生活没了想法，人像被霜打了一样，蔫蔫的，没有了年轻人的活力。

《语文》试卷 第 6 页 共 10

这样一家人，咋走出困境？我和他们商量，想着办法，仅凭出苦力不行。我反反复复思考，后来，我想让强娃学一门技术。我就为强娃联系了职业技能培训学校，把他送去学习工程机械操作。

学习结业后，强娃取得了工程机械操作证书。我又推荐他到建筑公司上班。公司老板是我中学同学赵宏发。正好公司又添置了一台挖掘机，就让强娃去操作。

在城里上班，离家又不远，能照顾上父母，这工作就可以干。这是强娃告诉我的。我就鼓励他，坚持好好干。

两年过去了，强娃成了建筑公司的骨干力量。赵宏发多次在我面前表扬强娃，说他肯吃苦，人诚实，家里的日子慢慢向好。

我听了，心里也甜滋滋的。想着过年时，再去他家里看看。

突然，疫情爆发，把计划都搅乱了，我也没有和强娃联系。

疫情之下，人们都很焦虑。赵宏发不停给我打电话，询问强娃最近的情况，把我弄蒙了。宏发说他给强娃打电话，没有打通，发红包，他也不收。强娃是不是来年要跳槽？企业不开工，老板担心工人流失，像强娃这样优秀的员工流失了，那是割肉般的痛。

我也奇怪，强娃也很长时间没给我打电话了。我拿起电话给强娃拨了过去。仍然无法接通，他怎么了？

今日立春。我推开窗户，伸手想摸一摸春天。

过了一阵，我突然接到了强娃打过来的电话。他向我问好！

“你干啥了？电话咋打不通。”

“对不起，我走得匆忙，没有告诉你，我去武汉了。”强娃浑厚的声音，有点沙哑。

“你去武汉了？”我吃惊地问。

“是的，我去武汉火神山医院工地干活了。我同学在那工地上当技术员。大年三十那天，他告诉我，建筑工地上缺大型机械操作人员，我就赶了过去。刚到工地上干活，就把手机摔坏了。特殊时期，没有修手机的，也没有卖的，把人煎熬得没办法。工程结束了，昨天我搭乘咱省上送援助物资的车返回到市里，政府安排我隔离。等结束了，我就去看你。”

“哎呀！你咋不早说，我来看你。”

“不用，你也出不了小区，咱们都按政府要求办。”他坚决地说。

天空乌云散去，太阳露出了笑脸。沐浴着久违的暖阳，我心里感觉无限的温暖。

疫情风险降低，政府要求企业复工复产。

几天后，赵宏发的建筑工地上来了几名市里的领导，给强娃送来了慰问金，还有优秀青年的荣誉证书。

当电视台记者采访强娃时，他真诚地说：“

▲ 。”

这个画面，我是在秦东新闻里看到的。我看了一次又一次。

（选自《小说选刊》，有删改）

20．下列对文章有关内容的理解和分析，不正确的两项是（ ▲ ）（4分）

．．．A．小说讲述了农村青年强娃在扶贫干部的帮助下，依靠技术脱贫，之后又赴武汉参加建设火神山医院的故事。

B．作者巧妙设计了强娃的失联和再联的情节，让故事有了起伏，有了看点，也有了张力，叙述自然，情节合理。

C．强娃形象在现实生活中并不多见，他只是作者以“生活原型”为素材，进行艺术加工“虚构”出来的一个文学艺术形象。

D．“我”是小说中的线索人物，是一个热爱扶贫事业、施策精准的优秀扶贫干部；“我”的同学赵宏发是一个识才惜才的企业家。

E．小说的人物对话接地气，富有生活气息；叙述语言简洁平实，又幽默风趣；内容短小精悍，有着深刻的思想内涵。

《语文》试卷 第 7 页 共 10

21．结合文章内容，简要分析强娃的形象。（4分）

▲

▲

▲

22．分析划线句子在文中的作用。（4分）

天空乌云散去，太阳露出了笑脸。沐浴着久违的暖阳，我心里感觉无限的温暖。

▲

▲

▲

23．为宣传强娃的事迹，电视台对他进行了人物专访。

⑴根据文章语境，补全文末横线处对话的内容。要求：符合人物身份，字数50字左右。（3分）

当电视台记者采访强娃时，他真诚地说：“ 。”

▲

▲

⑵请你以主持人的口吻写一段采访的结束语，号召全社会的青年人能够将个人命运与家国命运紧紧相连。要求：运用两种修辞，其中要引用一句名言，主题明确，字数120字左右。（5分）

▲

▲

▲

六、作文（60分）

24．阅读下面的材料，根据要求写作。

近期，著名结构生物学家颜宁“二度归国”的消息迅速冲上热搜，引发全网热议。在她看来，人生历程有三个阶段：第一阶段是吸纳，我们努力学习充实自己；第二阶段是证明，我们努力工作获得认可；第三阶段是输出，我们把自己的所学所感传递给更多人、帮助更多人、扶持更多人。

颜宁的话给了你怎样的感悟和思考？请结合材料写一篇文章。

要求：①立意自定，文体自选，标题自拟；②不要套作，不得抄袭；③不少于700字。

《语文》试卷 第 8 页 共 10

2023届浙江省普通高职单独考试温州市统一摸底测试

《语文》试卷参考答案

一、基础知识（本大题共8小题，每小题3分，共24分）

1.D（A.模范（mó），“竖碑立传”应改为“树碑立传”。B.积重难返（zhòng），“脱贫攻艰”应改为“脱贫攻坚”。C.“一以惯之”应改为“一以贯之”）

2.C（“一蹴而就”意为踏一步就成功。形容事情轻而易举，一下子就能完成）

3.C（问号表示对老友的巨大变化的疑问和关切）

4.D（本题要抓住题干的关键句“不与人接触，最后变成了网络孤独症患者”，说明网络孤独症的最直接原因是由于不与人接触，而不是有了计算机，所以可以用排除法排除A、B、C干扰项，得出正确答案为D）

5.B

6.A

7.D

8.C（情感表达不准确）

二、文言文阅读（本大题共4小题，每小题3分，共12分）

9．B（务：务必、一定）

10．D（D项，乃：都是副词，解释为竟然。A项，其：①代词，它的； ②副词，表示感叹。B项，而：①连词，表示承接关系；②连词，表示因果关系。C项，之：①代词，他；②助词，取消句子独立性）

11．B（这是一个典型的状语后置句）

12．D

三、文字表述题（本大题共2小题，共16分）

13．舍人劝谏的目的是让吴王罢兵，晏子劝谏的目的是让齐景公放权给他管理东阿。

14. （1）①长风破浪会有时；②润物细无声；③千锤万凿出深山；④绝知此事要躬行

（2）①同学们：这是中国载人航天的标志，它由空间站的创意图形和“中国载人航天”文字构成。（1分）图形涵盖舱体与太阳能板构成的空间站外形，体现航天特色；融合中国的“中”字书法字体，彰显中华民族腾飞的力量，标识尾部如同火箭腾空时刺破苍穹的烈焰，体现出豪迈拼搏的航天精神；图案整体设计成一只展翅翱翔的鲲鹏，寓意逾越天际、志存高远的自信。（2分）

②示例：孙悟空是《西游记》里的主要人物，本领高强，火眼金睛，能识别一切妖魔鬼怪。（1分）以“悟空”命名，寓意暗物质粒子探测卫星犹如孙悟空的火眼金睛，能识别宇宙中的暗物质，还寓意“领悟、探索太空”，一语双关。（2分）

（3） 邀 请 函

尊敬的家长朋友：

十年不懈奋斗，14亿多中国人民绘写了壮美画卷，为了使您与孩子们一起见证中国十年成就，学校特于2022年12月30日九时在校展览馆举办“奋进新时代，争做新青年”主题成就展，期待着与您共同见证祖国的发展。

校团委

2022年12月28日

（格式2分，写明活动的时间、地点1分，发出得体的邀请1分，语句通顺1分，共5分）

四、媒体文阅读（本大题共5小题，共20分）

15．C（“认可度高”在图表中无依据，“较多”错误）

16．A(B项前后倒置，应该是“从消费端促进生产端”;C项偷换概念，“左右”应为“以下”;D项以偏概全，应为“几乎所有”和“近3万”）

17．D（材料讲到两种“惜物观”，但是并没有作出明确的褒贬）

18.②打通“知行合一”的教育流程，实现沉浸式体验；

③打造“共建共享”的普惠模式，实现全民性参与。

（评分标准：句式统一，内容上有出现关键词“知行”“共建共享”即可得分）

19．①有节约环保理念，让闲置物品得到循环利用。

②依托移动设备、互联网技术，开展低成本、更有效的学习。

《语文》试卷 第 9 页 共 10

③垃圾分类，废旧物品再利用，节约用水、用电等，在举手之劳中传递绿色发展理念。

④选择公交、地铁、自行车等零碳出行方式。

⑤使用环保购物袋，使用可回收利用的包装物。等等。

（评分标准：能够从材料中提炼内容，同时结合生活，一点两分，两点四分，写到三点即可得满分）

五、文学作品阅读（本大题共4小题，共20分）

20．CE（C项“在现实生活中并不多见”错误，E项“幽默风趣”错误）

21．①勤劳努力，实诚肯干。学习技术取得证书，努力工作成为骨干力量，摆脱贫穷。

②勇毅担当，无私奉献。面对疫情不怕危险，奔赴抗疫前线，参加火神山医院的建设。

③富有责任，懂得感恩。承担一家老小生活，及时向扶贫干部汇报情况。

（评分标准：能够准确概括分析人物形象，一点2分，两点4分）

22．①结构上，通过环境描写交代了阴转晴天的景象，呼应了上文“我推开窗户，伸手想摸一摸春天”。②内容上，象征着强娃的生活日渐向好，预示着全民抗疫之战就要胜利，烘托了“我”愉快的心情。

（评分标准：能够从结构和内容两个角度分析句子的作用，一点2分，两点4分）

23．⑴答案参考：我家是贫困户，在我们最难的时候，是党的扶贫政策帮助了我，在国家有困难时，我也应该出点力，尽点义务！

（评分标准：回答贴合人物特点，语言通顺，字数合宜，即可得分）

⑵答案参考：“天下兴亡，匹夫有责”，世上没有从天而降的英雄，只有挺身而出的凡人。青年一代不怕苦、不畏难，扛起如山的责任，展现民族的希望。人生乐章里，爱国是最动人的音符；逐梦征程上，报国是最鲜艳的色彩。当代青年生逢其时，也重任在肩，让我们将个人奋斗融入时代洪流，散发出自己的一束光芒。（评分标准：号召主题鲜明2分，恰当运用修辞2分，语言通顺、字数合宜1分，总分5分）

六、作文（60分）

24.略

参考译文：

【甲】吴王阖闾想要攻打楚国,告诫他身边的大臣说：“胆敢向我进谏的人就处死!”有个年轻的侍从官，想劝谏吴王却不敢，便怀揣弹丸、拿着弹弓，在后花园转来转去。露水浸湿他的衣服，接连三个早上都像这样。吴王问：“你过来，为什么要像这样打湿衣服呢?”答道：“园里有一棵树，树上有一只蝉。蝉停留在高高的树上一边悲鸣一边饮着露水，却不知道有只螳螂在它的身后；螳螂弯着身子屈着前肢在树枝上想扑上去猎取蝉，却不知道有只黄雀在自己身旁；黄雀伸长脖子想要啄食螳螂，却不知道有个人举着弹弓在树下要射它。这三个家伙，都一定想要得到它们眼前的利益，却没有考虑到它们身后有隐伏的祸患。”吴王听后，说：“对啊!”于是停止出兵。

【乙】晏子治理东阿三年，景公召他来责备他说：“我以为你还行，让你去管理东阿，现在你却把东阿管理得乱糟糟的。你回去好好自我反省吧。我要对你进行加倍的责罚。”晏子回答说：“臣下我请求改变方针和办法来治理东阿，三年后如果还治理得不好，让我为此而死。”景公答应了。这样到第二年年终考核地方官员的治绩时，景公迎上前祝贺他说：“太好了，您把东阿治理得很好!”晏子回答说：“我以前治理东阿，不听从私人请托，不接受钱财礼物。鱼塘里的鱼都用来使贫民受利。所以那时百姓没有挨饿的。可是国君您反而怪罪我。我现在管理东阿时，听从私人请托，接受钱财礼物。增加百姓的税收，减少应该交纳给国库的税银。在朝中讨好您身边的人，在地方上把鱼塘里的鱼都用来给权贵送礼。这个时候，东阿有一半的人都在挨饿了，您竟然反过来迎接我、祝贺我。我实在愚蠢，不能再治理东阿了，希望您允许我退休，把这个位置让给贤能的人吧。”景公听了这话，于是离开座席向晏子道歉说：“您尽力再去治理东阿吧。东阿是您的东阿。我不会再去干预您了。”

《语文》试卷 第 10 页 共 10