2023年12月26日发(作者:阳光下的向日葵)
滚铁环活动总结
篇一:滚铁环活动总结
乡村少年宫滚铁环活动总结
健康的体魄是青少年为祖国和人民服务的基本前提,是中华民族旺盛生命力的体现。我校本着“快乐锻炼,健康成长”的理念,开展了民族民间体育活动滚铁环,活动中力求尊重学生的主体地位和个体差异,为每一位学生提供有利于学习的机会,在活动中通过小游戏和各种不同形式的学练方法,为学生营造一个快乐健康的学习氛围,使学生滚铁环能力得到发展,从而“滚”出快乐,“滚”出健康,“滚”出趣味。并通过团队合作、集体评价与展示来不断激发学生的学习兴趣,充分发扬民族精神,培养学生良好的心理品质和团队精神。这样做既提高学生身体素质,磨练坚强性格,培养集体观念和团队精神,又促进学生身心全面健康发展,全面提升校园文化品味。 教学时,先让学生自己玩圈,在玩中尝试找出能推好圈的小窍门,然后设计不同的练习场地与要求,在保证安全的前提下,使每个练习场地都有明确的区域划分。让学生找出自己的不足并有针对性地练习,但学生发现自己的不足与寻找改进方法的能力是有限的,需要分层教学,其中有教师的引导,还有小干部和优秀生的指导帮助,这样的话学习效果就会更好,最终使学生在实践过程中以体验、相互合作、自主学练的活动形式体验成功的快乐。
活动中学生们个个表现积极,训练认真。人人脸上洋溢着青春的笑容,在操场上挥舞着青春的身影。此项活动让学生们在运动中锻炼了身体,养成了良好的体育锻炼习惯,弘扬奥林匹克“更快、更高、
更强”的体育精神,创建了我们校园的体育文化氛围。
由于活动的安排比较周详,落实的较好,使得活动达到了预期的目的。今后,我们会不断探索,将这项活动长久有效地持续开展下去,使体育锻炼成为学校落实素质教育的重要举措,全面提高学生的体质健康水平。
XX
年6月14日
篇二:滚铁环活动总结6
滚铁环活动6月份总结
自身在教学中所出现的问题很多,现将失败进行总结和思考,梳理出自己不合理的教学思路,期待下一次的成功。
1、讲解时机不恰当
“滚铁环的方式有前拉式和后推式两种,今天我们主要学习后推式这种滚铁环的方法”这句话原本是放在基本教学环节的最前面,然后通过自由练习体会滚铁环的动作。但是在过程中,我竟然忘记讲这句话了,后来学生自由练习结束后,再回过头来讲这句话,致使教学环节的顺序出现了跌倒,影响了效果。
2、技术重点未理解
技术动作一定是这一节课的中心点,如果技术动作的无法落实,那么绝对是失败的。体育一定要以技术动作为中心展开教学,应根据技术动作的特点设计好准备部分的热身操和准备操,这次铁环课的最大失败之处就是没有把滚铁环的重难点落实下去,自身没有很好分析铁环的技术动作,对重难点的理解与把握非常欠缺。
我曾询问情况,大概有一半左右的同学不会滚铁环,作为铁环的第一课,如何让更多不会的同学学会
滚铁环,是最需要及时解决的问题。对重难点产生了一些疑问,尤其是考虑到那些不会滚铁环的同学,觉得应该把这节课的重点放在铁环滚动前的准备工作(铁环直立,钩置后下,钩环紧扣,两脚前后,左手握环,右手扶钩,手臂平稳),只有良好的准备才能够使铁环向前滚动的更好(左手滚环,右手推钩,手臂平稳,铁环滚动,双脚跟上)。但是自己对铁环技术动作的不理解,致使很多同学都无法掌握铁环滚动的重点,最终没有完成原先设定的目标。
篇三:滚铁环活动总结8
滚铁环活动总结
一、认真组织,提高认识。
我校领导高度重视少年宫活动,并将其作为一项长期的工作进行,常抓不懈,处处落实,将开展活动和减轻学生课
业负担联系起来。为了落实到位,学校成立了活动领导小组。
从而形成了一把手亲自抓,分管领导具体抓,确保活动有序、安全地开展。为加大宣传力度,扩大影响,教师会上不定期进行了宣传、布置。同时组织学生进行板报和广播宣传,使同学们的运动兴趣,集体感等充分被激发,也激活了学生健康的理念。
二、落实举措,加强监管。
1、我校按照上级的文件精神,开足体育课,保证课时,严禁教师挤占、挪用体育课,保障学生参加科学的体育锻炼;
2、落实“两操”,我校充分利用课间操和眼保健操的契机,增强学生体育锻炼和保护视力的意识,让学生科学用眼,劳逸结合。
三、精心安排,内容丰富。
为了促进学生身心健康全面发展,落实活动,丰富学生的生活,活跃校园气氛,结合学校资源向社区开放,学校开放了校园各种教育阵地。
精心设计安排大课间活动,不断提高活动质量。体育组在教务处
的领导之下,结合学校自身实际,充分调动、整合现有资源,为全校学生精心安排了跳绳、踢毽、立定跳远、羽毛球、篮球等多项锻炼内容,每周轮换,同时根据各项内容的特征,将学校活动场地进行了专门划分,做到定区域、定项
目开展体育活动。活动所需器材,学校安排专人专项负责完成领取、进场、归还,大大节省活动准备时间,保证了学生有充足的时间进行锻炼。活动过程中,器材管理老师积极配合班主任做好孩子的运动辅导及安全监护,确保每天的锻炼安全、有序、高效。
篇四:滚铁环活动总结9
滚铁环活动总结
我校开展了丰富多彩的少年宫系列活动。现就活动开展情况总结如下:
一、抓管理,完善管理机制
为有效引导师生树立正确的运动与健康观念,切实提高学生身体素质,将工作落到实处,我校高度重视活动的组织实施。成立了活动工作领导小组,同时成立了指导小组。根据我校现有设备情况以及全体学生的实际情况,领导小组加强领导,统一部署,制定了具体的实施方案。在学校范围内形成了一把手亲自抓、分管领导具体抓,各兴趣小组联动机制,确保活动开展得有序、有效、安全,切实提高了学生体质健康水平。
二、抓宣传,营造舆论氛围
学校将活动写入了学校工作计划之中。全校师生都积极投入到以提高师生的身体素质为目的,走向操场、走到阳光下的体育锻炼活动中来,掀起了了运动的高潮。使学生和家
长了解到了运动的意义及方案,使家长支持此项工作的开展,得到社会各界及家长的好评。
三、抓载体,推动活动的发展
为保障活动的实效性,各学校成立了各种兴趣小组,有专职教师辅导。学校每个兴趣小组、每个班都有组织、有特色的开展体育活动,为保证活动的实效性、有序性和常规性,每天活动学校都有专人进行检查,期末学校对各活动组进行活动目标达标检查,各项检查结果纳入对班级和辅导教师的量化考核中、对学校的考核中。由于措施得力,
学校的阳光体育运动特色鲜明,促进和鼓舞了活动开展。为发展学生个性、素质教育的全面发展起到了促进作用。
四、抓特色,促进活动的发展
为切实增强学生体质,营造寓教于乐、趣味健身、陶冶情操的校园氛围,各级各类学校根据学生各年龄段特征,认真组织,积极实施,在加强、创新活动形式、增强实效性上开动脑筋,开展了丰富多彩的少年宫活动特色活动。
篇五:滚铁环活动总结5
滚铁环活动总结
滚铁环是中国传统的民间儿童游戏,滚铁环教学对场地有着较高的要求,并且较难组织。整个教学过程,有好的地方,也有不足的地方,都认真的梳理出来,然后对这些问题逐一进行针对性的思考,希望通过整个这一节课的“课题”
引发更多的思考和学习,让自己的业务能力得到提升。
1、“英雄”情境,贯穿教学主线
滚铁环是中国传统民间儿童游戏。在20世纪60、70年代谁要是能在放学的路上把铁环一路滚回家,谁就是孩子们心中的英雄。我以“英雄”为主线,通过英雄这个情境来激发学生的学习兴趣,促使学生更好的完成目标和任务。
2、一物多用,激发学练兴趣
器材是10个铁环,从课开始到最后放松环节,作为主要器材的铁环被巧妙的运用到其他环节玩的器材,达到了一物多用的效果,使学生在玩、学、练中体会到学习的乐趣,体会到运动的乐趣,更深层次的激发了学生的练习兴趣。
铁环作为跳跃的圆圈,学生一对一对应每一个铁环,听到教师口令后跳进铁环
“铁环英雄操”
英雄“诚实进圈”
作为放松的教学器材
3、滚铁环设“英雄章”,注重情感教育
使学生充分的体会到成功的乐趣,并且教育学生要学会互帮互助,在“英雄章”的带领下,激发学生的练习情绪,升华学生的情感,达到了情感教育的效果。
篇六:滚铁环活动总结3
乡村少年宫滚铁环活动总结
健康的体魄是青少年为祖国和人民服务的基本前提,是中华民族旺盛生命力的体现。我校本着“快乐锻炼,健康成长”的理念,开展了滚铁环活动,活动中力求尊重学生的主体地位和个体差异,为每一位学生提供有利于学习的机会,在活动中通过小游戏和各种不同形式的学练方法,为学生营造一个快乐健康的学习氛围,使学生滚铁环能力得到发展,从而“滚”出快乐,“滚”出健康,“滚”出趣味。并通过团队合作、集体评价与展示来不断激发学生的学习兴趣,充分发扬民族精神,培养学生良好的心理品质和团队精神。这样做既提高学生身体素质,磨练坚强性格,培养集体观念和团队精神,又促进学生身心全面健康发展,全面提升校园文化品味。
教学时,先让学生自己玩圈,在玩中尝试找出能推好圈的小窍门,然后设计不同的练习场地与要求,在保证安全的前提下,使每个练习场地都有明确的区域划分。让学生找出自己的不足并有针对性地练习,但学生发现自己的不足与寻找改进方法的能力是有限的,需要分层教学,其中有教师的引导,还有小干部和优秀生的指导帮助,这样的话学习效果就会更好,最终使学生在实践过程中以体验、相互合作、自主学练的活动形式体验成功的快乐。
活动中学生们个个表现积极,训练认真。人人脸上洋溢着青春的笑容,在操场上挥舞着青春的身影。此项活动让学
生们在运动中锻炼了身体,养成了良好的体育锻炼习惯,弘扬奥林匹克“更快、更高、
更强”的体育精神,创建了我们校园的体育文化氛围。
由于活动的安排比较周详,落实的较好,使得活动达到了预期的目的。今后,我们会不断探索,将这项活动长久有效地持续开展下去,使体育锻炼成为学校落实素质教育的重要举措,全面提高学生的体质健康水平。
篇七:滚铁环总结1
阳光体育(滚铁环)活动总结
XX年秋学期四年级(1)班
一学期的时间又过去了,这一学期我们的阳光体育有序的开展活动。活动给学生们带来了欢乐,带来了喜悦,学生们在活动中让我们看到他们的另一面。现将本学期的活动总结如下:
一、学生情况分析:
学生们天真、活泼好动,很喜欢阳光体育活动。要利用阳光体育活动的有利时机,为学生身心的发展打好基础。通过活动,锻炼学生的体力,开发智力,提高文化素质,促进学生个性发展,培养优良品德,陶冶美的情操。
二、任务完成情况
本学期的阳光体育活动组织严密,活动有效。严格按照学期初制定的计划,及早动手,积极筹划,使活动时间、地
点、人员固定,保证了活动的稳定性。另外,活动内容全面、具体,教师提前备课,活动时扎实有效。小组成员对活动内容掌握较快,每次都达到了较好效果。学生不仅掌握了更多的知识,而且思维能力、动手能力大大提高,自学能力也有一定发展。
三、主要经验和体会
1、内容多样化。本学期主要以游戏为主来完成,还有集体活动型,集体活动型可以集中全组学生的智慧,使问题的解决更灵活、更全面。
2、针对性教育。活动时要根据每个学生的特点和特长分配不同的学习任务。发挥他们的长处,补足他们的短处,教师要分类指导,指定不同的目标,实施不同的教育。
三、存在的问题及改进方法。
活动有时比较缺少目的性,学生不知如何学习。以后要制定具体、明确的
目标,严格要求和管理学生,要形成正规的管理模式,制定良好的纪律来规范学生,让学生学有所得。
二十一世纪需要高素质的人才。因此,我会继续把提高学生素质放在首位。为体育活动培养学生能力提供了更好的园地。
篇八:滚铁环活动总结7
滚铁环活动总结
学校认真组织,积极实施,在全体班主任的会上,布置了活动的具体的内容:精心组织各年级的下午体煅半小时;由于学校场地狭小,体育组还还制定表格督促学生回家自觉参加体育锻炼教育,通过多项举措引导学生积极参加运动。逐步建立和完善测试结果记录体系。
1、每位同学按照学生的成长理论,积极参加各类体育健身活动。
2、开展一系列的体育竞赛活动。乒乓球比赛、篮球对抗赛、拔河比赛及体操比赛等团体对抗比赛,培养了学生的团体精神和集体主义荣誉感,同时也锻炼了学生各项身体素质,让学生明白团体力量和健康都不容忽视。本月初,我校分年级班级进行“跳、踢、跑”活动。按照事前的计划,各个班级的学生在班主任带领下进行了各种各样的精彩活动。活动期间,学生跳绳踢毽充满精神,趣味往返跑活动精彩纷呈,活泼身影跳跃奔腾生命的活力昭然于眼前。
3、学校还提倡学生与家长、同学、邻居、朋友一起参加小型体育锻炼活动、趣味游戏活动,增强天天锻炼意识,养成运动好习惯。
四、关注过程,加强考评。
要求全体师生人人参与、个个争先,营造生龙活虎、生气勃勃的校园体育氛围,促进青少年学生健康成长、全面发展、终身发展,用实际行动踊跃参加丰富多彩的体育活动,
在运动中领略体育的魅力,感受体育的美,体会运动的快乐。
为了扎实开展,有效推进,一如既往,持之以恒,我校把每天的
大课间活动纳入了学校常规检查之中,对各班各区域学生的活动进行不间断地评估检查。一方面督察班主任在岗在位的情况,确保各班活动有组织有秩序有成效;另一方面能够发现成功洞察漏洞,确保学生活动期间的人生安全。
由于活动的安排比较周详,落实的较好,使得活动达到了预期的目的。激发了学生的体育锻炼欲望,并为师生之间提供了更好的沟通交流的机会,巩固了良好的团队精神。
篇九:右所中心小学乡村少年宫滚铁环活动总结
右所中心小学乡村少年宫滚铁环活动总结
XX年6月19日
一、学生情况分析:
学生们天真。活泼好动,很喜欢兴趣小组活动。要利用兴趣小组活动的有利的时机,为学生身心的发展打好基础。通过兴趣小组活动,锻炼学生的体力,开发智力,提高文化素质,促进学生个性发展,培养优良品德,陶冶美的情操。
二、任务完成情况
本学期的兴趣小组活动组织严密,活动有效。严格按计划进行,及早动手,积极筹划,使兴趣小组活动时间、地点、人员固定,保证了活动的稳定性。另外,活动内容全面、具
体,教师提前备课,活动扎实有效。小组成员对活动内容掌握较快,每次达到较好效果。学生不仅掌握了更多的知识,而且思维能力、动手能力大大提高,自学能力有一定发展。
三、主要经验和体会
1、内容丰富。
2、针对性强。
四、存在的问题及改进方法
活动有时缺少目的性,学生不知如何学习。以后要制定具体、明确的目标,严格要求,规范学生行为,让学生学有所得。为学生的成长提供更好的学习园地。
二〇一四年六月十九日
右所中心小学乡村少年宫滚铁环活动总结
XX年6月19日
一、学生情况分析:
学生们天真。活泼好动,很喜欢兴趣小组活动。要利用兴趣小组活动的有利的时机,为学生身心的发展打好基础。通过兴趣小组活动,锻炼学生的体力,开发智力,提高文化素质,促进学生个性发展,培养优良品德,陶冶美的情操。
二、任务完成情况
本学期的兴趣小组活动组织严密,活动有效。严格按计划进行,及早动手,积极筹划,使兴趣小组活动时间、地点、人员固定,保证了活动的稳定性。另外,活动内容全面、具
体,教师提前备课,活动扎实有效。小组成员对活动内容掌握较快,每次达到较好效果。学生不仅掌握了更多的知识,而且思维能力、动手能力大大提高,自学能力有一定发展。
三、主要经验和体会
1、内容丰富。
2、针对性强。
四、存在的问题及改进方法
活动有时缺少目的性,学生不知如何学习。以后要制定具体、明确的目标,严格要求,规范学生行为,让学生学有所得。为学生的成长提供更好的学习园地。
二〇一四年六月十九日
篇十:滚铁环活动记录
3月28日~4月1日
4月4日~4月8日
4月11日~4月15日
本文发布于:2023-12-26 06:21:10,感谢您对本站的认可!
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