三年级语文下学期部编人教版课文内容填空考前专项练习及答案_

2023年12月26日发(作者：耶律原)

三年级语文下学期部编人教版课文内容填空考前专项练习及答案

班级：________ 姓名：________ 时间：________

一、 古诗大盘点。

1.____________________，野渡无人舟自横。(《滁州西涧》)

2.人间四月芳菲尽，____________________。(《大林寺桃花》)

3.____________________，春来江水绿如蓝。(《忆江南》)

4.竹外桃花三两枝，____________________。(《惠崇春江晚景》)

二、 根据课文内容填空。

1．《大青树下的小学》描写了小学生快乐幸福的学校生活，体现了我国各族儿童之间的______________。

2．“萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。__________，____________。”这是________朝诗人__________的作品。

3．《山行》一诗中，描写诗人因喜爱枫林晚景而停车欣赏的诗句是“__________，_____________”。

4．“荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。”这两句诗的作者是________。“擎”的意思是________。

5．学了《不懂就要问》一文，我感受最深的是孙中山说的一句话：“______________。”我将学习这种方法，使自己的学习成绩更上一层楼。

三、 按照课文内容填空。

1．_____________________，千里江陵一日还。

2．___________________，霜叶红于二月花。

3．灯不拨不亮，__________________。

4．两岸青山相对出，__________________。

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5．仁者爱人，___________________。

6．大自然有许多美妙的声音。不一样的树叶，有___________；不一样的季节，有___________。

7．我在这学期读过（学过）的童话故事是《___________》，这个故事的主人公是___________。

四、 根据课文内容，完成练习。

1．《大青树下的小学》中，学生们的服装把学校打扮得绚丽多彩，那是因为这里的学生来自_______；这所小学课间游戏的场面很热闹，山间的小动物们都被同学们______来了；这是一所_______的边疆小学。

2．通过本单元的学习，我不但积累了许多有新鲜感的词句，还从《花的学校》中感受到了______（作者）奇特、丰富的想象力、从_______（人名）不懂就问的做法中学到了要善于思考、勤学好问的学习方法。

3．意欲捕鸣蝉，_____________。

4．当雷云在天上_____，六月的阵雨______的时候，湿润的东风_______，在竹林中_________。

五、 把诗句补充完整。

1．__________，春风花草香。泥融飞燕子，_____________。

2．__________，春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短，___________。

3．__________，小溪泛尽却山行。___________，___________。

4．江南好，__________。___________，春来江水绿如蓝。___________？

六、 按课文内容填空。

1．荷叶罗裙一色裁，___________。

2．____________，闻歌始觉有人来。

3．不一样的树叶，________；不一样的季节，_____________。

4．《读不完的大书》一文中的“大书”是指____________，作者在文中说明大自然里面有无穷的奥秘，极大的学问，有欣赏不完的乐趣，表达了作者

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______________________________________之情。

七、 根据所学内容填空。

1.______________________________，上有黄鹂深树鸣。

2.《蜜蜂》一文写了法布尔和他的女儿一起做的一次实验，是要证明蜜蜂是否具有______的能力，体现了他_______________的科学态度和_______________作风。

3.《花钟》一文按照_______________________的思路，说明了植物开花的时间与以及昆虫活动的时间有着密切的关系。

八、 根据课文内容填空。

1．江南好，___________。

2．独在异乡为异客，_______________。

3．迟日江山丽，春风花草香。____________，____________。

4．《守株待兔》告诉我们的道理是：______________________。

5．《蜜蜂》一文，作者通过一次实验证实了蜜蜂________，表现了作者________、严谨的科学态度和______的科学作风。

九、 按课文内容填空。

1．望着远处两岸的青山和那只从远方而来的小船，我想起了“____________，______________”这两句古诗。

2．眼前的洞庭湖水光与夜色交融，湖面十分平静，我想用“_____________，________________。”这两句古诗来描绘此情此景。

3．《富饶的西沙群岛》讲述了西沙群岛是_________上的一群岛屿，是我国的海防前哨。那里___________，_____________，是个_____________的地方。

十、 根据课文完成练习。

1.文房四宝：______________ 中医四诊：______________

2.寓言故事成语往往蕴含着一定的道理，本学期我积累了一些这样的成语，

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如：邯郸学步、__________、__________、__________、_________等。其中“守株待兔”使我明白了_________________的道理。

3.《绝句》中细致描写了一幅一上一下，一动一静，一忙一闲，相映成趣的诗句是“__________，__________”。

4.植物的开花时间不仅与_________、__________、__________有着密切的关系，还跟__________相吻合。

十一、 根据课本内容填空。

1.搭船的鸟是一只_________，它的羽毛是___________的，翅膀带着一些___________，还有一张___________的长嘴，十分___________。

2.早上，草地是_____的，因为蒲公英的_______；中午，草地是_____的，因为蒲公英的______________。

3.观察时不仅用眼睛___________，用耳朵___________，还可以用手___________，用鼻子___________，有时还可以_________________。

4.生活中不缺少_________，只是缺少________________。

十二、 按课文内容填空。

1.大青树下的小学是一所____小学，这所小学有不同_____，不同_____的学生。

2.《花的学校》这首散文诗选自散文诗集《_____》，作者是印度的_____，他曾于1913年获得_____奖。

3.《不懂就要问》一文讲述了______小时候在私塾读书的故事，赞扬了他_____的精神。

十三、 根据课本内容填空。

1．这地方的火烧云变化极多，一会儿________________，一会儿______________，一会儿______________，一会儿______________________。这句话选自《______________》，全文写了火烧云从____________到__________的过程，表现了火烧云的____________和____________，表达了作

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者对火烧云的__________________之情。

2．《我们奇妙的世界》写了__________和__________的奇妙景象，其中描写天空是抓住____________、____________、____________、____________等几方面来写的。

3．《海底世界》描写了海底的________、________、________、________几个方面，说明海底是个____________、____________的世界。

十四、 默写古诗，按要求填空。

1.默写《惠崇春江晚景》。

惠崇春江晚景

竹外________三两枝，________鸭先知。

蒌蒿________，正是________。

2.这首诗写的是________季的景色。

3.这首诗的景物有动有静，静态景物有________、________、________、________和________。动态的景物有________和________。

4.前两句诗的意思是___________________

十五、 课内诵读积累与运用。

1．乱入池中看不见，__________________________。

2．《大自然的声音》一文是围绕“______________”这句话来写的，从________、_____ 、________这三个方面进行了具体的描绘。

3．水，也是大自然的__________________ 。下雨的时候，他喜欢玩____________。小雨滴____________ ，一场________________便开始了。滴滴答答……____________……所有的树林，树林里的每片树叶；________________，____________________，都发出不同的声音。

4．《父亲、树林和鸟》一文开头用“___________________________”这句话直接点题，概括了________、________和________三者的关系，文章最后以“我真高兴，父亲不是猎人”这句话结尾，表现了________________________________。

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5．《带刺的朋友》一文描写刺猬活动的顺序是_________________、驮枣离去。

十六、 根据课文内容填空。

1._________是给田野的，看，田野像__________。橙红色是给_______，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！

2.《山行》中表现诗人对深秋枫林景色无比喜爱的诗句是_____________________，______________________。

3.《总也倒不了的老屋》中，老屋为_______、________、________提供了帮助。

4.一个篱笆__________，一个好汉_________。

十七、 根据课文内容填空。

1．人间四月芳菲尽，_________________。_________________，不知转入此中来。

2．《火烧云》一文按照____（总分 总分总）的结构顺序描绘了火烧云的奇妙景色，表达了作者__________________________________________之情。

3．《方帽子店》一文告诉我们___________________。

4．学了七、八两个单元，我积累了一些八字成语：“__________，________”说的是亲眼看见的比听说的要真实可靠；“__________，___________”告诉我们客观环境对人有很大影响。

十八、 按课文内容填空。

1． ______________，泰山移。

2． 一时强弱______________， 万古胜负____________。

3．《铺满金色巴掌的水泥道》中的“金色巴掌”指的是_________________________。

4．《夜书所见》的后两句是:“___________________，夜深篱落一灯明。”这首诗表达了作者对家乡的______之情。

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5．“___________擎雨盖，_______犹有傲霜枝。一年好景君须记，_____________橘绿时。”这首诗的作者是_______代的苏轼。

十九、 课文直通车。

1．《不懂就要问》一文讲的是___小时侯在私塾读书，为了弄懂书里的意思，大胆地______的事。

2．《去年的树》中，鸟儿______的品质深深感动了我们。

3．《在牛肚子里旅行》一文，青头蟋蟀遇事_____ ，最终使红头蟋蟀顺利脱险。

4．《山行》这首诗向我们展现出一幅____图。诗中描写_____、_____、_____、_____等景物，体现了诗人对秋天的______之情。

二十、 根据课文内容填空

1．秋天的雨，有一盒五彩缤纷的_______。它把红色给了________，红红的枫叶像一枚枚___________。秋雨是神奇的，它还会把_________________，_________________。（我也能仿写一句）由火红的枫叶，我不由得想起杜牧的一句诗：“__________________，霜叶红于二月花。”

2．秋送来了寒意，勾起了思乡情，叶绍翁吟：“______________________，江上秋风动客情。”张继诵：“月落乌啼霜满天，________________________。”

3．《卖火柴的小女孩》是丹麦作家____________的一篇著名童话。文中小女孩5次擦燃火柴，产生各种幻象，表达了她______________________的愿望。我还读过他写的童话_____________________。

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答案

1、春潮带雨晚来急 山寺桃花始盛开 日出江花红胜火 春江水暖鸭先知

2、团结友爱 知有儿童挑促织 夜深篱落一灯明 宋 叶绍翁 停车坐爱枫林晚 霜叶红于二月花 苏轼 举，向上托 学问学问，不懂就要问

3、朝辞白帝彩云间 停车坐爱枫林晚 理不辩不明 孤帆一片日边来

有礼者敬人 不一样的声音 不一样的音乐 卖火柴的小女孩 卖火柴的小女孩

4、不同的民族 吸引 可爱 泰戈尔 孙中山 忽然闭口立 轰响 落下 走过荒野 吹着口笛

5、迟日江山丽 沙暖睡鸳鸯 竹外桃花三两枝 正是河豚欲上时 梅子黄时日日晴 绿阴不减来时路 添得黄鹂四五声 风景旧曾谙 日出江花红胜火 能不忆江南

6、芙蓉向脸两边开 乱入池中看不见 有不一样的声音 有不一样的音乐 大自然 对大自然的热爱

7、独怜幽草涧边生

辩认方向 严谨 求实 归纳现象-揭示原因-实际运用-温度湿度-光照

8、风景旧曾谙 每逢佳节倍思亲 泥融飞燕子 沙暖睡鸳鸯 天下没有免费的午餐，只有通过努力才能有收获 拥有辨认方向的能力 善于观察发现的精神 求实

9、两岸青山相对出 孤帆一片日边来 湖光秋月两相和 潭面无风镜未磨 南海 风景优美 物产丰富 可爱

10、笔墨纸砚 望闻问切 滥竽充数 画蛇添足 南辕北辙 掩耳盜铃 不能有不劳而获的侥幸心理 泥融飞燕子 沙暖睡鸳鸯 温度

湿度 光照 昆虫活动的时间

11、翠鸟 翠绿 蓝色 红色 美丽 绿色 花瓣是合拢的

金色 花朵张开了 看 听 摸 闻 尝一尝 美 发现美的眼睛

12、边疆 民族 穿戴 新月集 泰戈尔 诺贝尔文学 孙中山

认真读书 勤学好问

13、红彤彤的 金灿灿的 半紫半黄 半灰半百合色 火烧云 上来 下去 瑰丽 变幻无穷 喜爱和赞美 天空 大地 日出

云彩 雨后 落日 声音 动物 植物 矿藏 景色奇异

物产丰富

14、桃花 春江水暖 满地芦芽短 河豚欲上时 春 竹 桃花

蒌蒿 江水 芦芽 鸭 河豚 竹林外两三枝桃花初放，鸭子在水中游戏，它们最先察觉到初春江水回暖。

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15、闻歌始觉有人来 大自然有许多美妙的声音 风 水 动物

音乐家 打击乐器 敲敲打打 热闹的音乐会 叮叮咚咚 所有的房子 房子的屋顶和窗户 父亲一生最喜欢树林和歌唱的鸟 父亲

树林 鸟 父亲对鸟的喜爱，照应了开头 上树、摇树、下树、归枣、扎枣

16、1.金黄色；金色的海洋；果树的。

2.停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

3.小猫、老母鸡、小蜘蛛

4.三个桩，三个帮。

17、山寺桃花始盛开 长恨春归无觅处 总分 对大自然的喜爱和赞美

要不断创造新东西，否则会被社会淘汰 眼见为实 耳听为虚 近朱者赤 近墨者黑

18、人心齐 在于力 在于理 法国梧桐树的落叶 知有儿童挑促织

思念 荷尽已无 菊残 最是橙黄 宋

19、孙中山 向先生提出问题 信守承诺、珍视友情 冷静、机智、勇敢 山林秋色 山路 人家 白云 红叶 赞美与喜爱

20、颜料 枫树 邮票 凉爽带给田野 绿绿的田野像一片海洋。

停车坐爱枫林晚 萧萧梧叶送寒声 江枫渔火对愁眠 安徒生 在火光中随奶奶飞向光明和幸福。 《丑小鸭》、《拇指姑娘》

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