关雎习题与答案精全版

2023年12月25日发(作者：服务礼仪培训内容)

《关雎》习题与答案精全版

1．下列说法不正确的一项是（ B ）

A 这首诗现在一般认为是一首优美的爱情诗，“关雎”是以诗歌首句中的两个字作为题目。

B 诗中第二章中重叠“悠哉”，形容小伙子心情舒畅，洋洋得意。

C 这首诗在艺术手法上表现为兴和重章叠句。

D “琴瑟”和“钟鼓”并非写实，是想像之词。

2．对《关雎》一诗理解有误的一项是（B统领全篇的诗句是：窈窕淑女，君子好逑 ）

A．选自于《诗经·周南》，风格上热烈而奔放。

B．统领《关雎》全篇的诗句是“关关雎鸠，在河之洲”。

C．《诗经》的主要艺术表现手法有赋、比、兴等，这首诗歌第一章开头用关关雎鸠起兴，运用比的手法点出了恋爱的主题。

D．诗中通过反复写男子对爱情的执着追求且细心呵护的短语是：采之、芼之、友之、乐之。

3．选出下列对《关雎》一诗赏析不完全正确的一项（D项错误。“关关雎鸠，．．．．．．在河之洲”两句运用“托物起兴”手法。 ）

A．“悠哉悠哉，辗转反侧”以行动来反映君子的深深思恋，十分生动形象。

B．“参差荇菜，左右流之”两句反复使用，增强了诗歌的节奏感，也反映了古代民歌的特色。

C．“寤寐求之”中的“寤”和“寐”分别指醒来和睡着，可见君子思恋之苦。

D．“关关雎鸠，在河之洲”两句运用比喻手法，说明淑女、君子在河滩幽会，营造一种幽静的氛围。

4．下列对《关雎》赏析有误的一项是（ C．分析有误，诗中的 “ 琴瑟友之”“钟鼓乐之” ；表达了作者渴望亲近她以及对她的爱慕之意 。 ）

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A．开篇运用比兴手法，用水鸟和鸣比喻男女间和谐恩爱，引出下文，显现动人的艺术魅力。

B．双声词“参差”、叠韵词“窈窕”增强了诗歌音调的和谐美和景物描写、人物刻画的生动性。

C．诗中出现“琴瑟友之”“钟鼓乐之”的欢快热闹场面，表现主人公对意中人的追求终得实现。

D．本诗可分为三章，结构严谨，起伏相间，四字句贯穿全篇，节奏欢快，感情奔放。

5．选出《关雎》赏析有误的一项(D．表述错误。此为表现男子，不是“窈窕淑女” )

A．开篇写河洲滩头雎鸠和鸣,既是自然环境的诗意描写,也是比兴手法的巧妙运用。

B．“流之”“采之”“笔之”写出女子左右采摘荇菜时勤劳灵巧的姿态。

C．“寤寐思服”“辗转反侧”写出男子追求女子没有达到目的时苦闷、焦灼的心情。

D．“琴瑟友之”“钟鼓乐之”表现了窈窕淑女超凡的才艺、脱俗的追求和优雅的品格。

6．对本诗的赏析有误的一项是（ C. 有误。“琴瑟友之”“钟鼓乐之”是写青年寤寐求其实现的愿望，也是他想象结婚时的热闹情景。虚写 ）

A．《关睢》为我们描绘了三幅优美的图画：雎鸠和鸣图，缠绵悱恻相思图，琴瑟悠扬、钟鼓和鸣浪漫幻想图。

B．开篇起兴，用水鸟和谐鸣叫象征君子与淑女和乐恭敬地相处，写水鸟是为了引起读者的相关联想，酝酿气氛。

C．“琴瑟友之”“钟鼓乐之”是实写君子寤寐渴求实现的愿望，也是他结婚时的热闹情景。

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D．《关雎》这首诗充分表现了古代劳动人民内心的朴实，突出表达了青年男女健康、真挚的思想感情，以及他们对正当、自由爱情生活的大胆追求。

7．下面对《关雎》一诗赏析不正确的一项是（C项赏析不正确， “辗转反侧”是因为求之不得，难以入眠，不是想帮淑女采摘荇菜。 ）

A．第一节以雎鸠和鸣于河之洲上，其配偶不乱之意，而兴淑女是君子的好配偶。这一节的佳处，在于它那种舒缓平正之音，并以这种音调领起全篇，形成全诗的基调。

B．第二节“参差荇菜”是承“关关雎鸠”而来，也是以洲上生长之物，即景生情。“左右流之”以荇菜流动无方向喻淑女难求。“求”字是全篇的中心。

C．第三节抒发求之不得的忧思，诗人描写了思念情人的心理。“辗转反侧”，则是诗人想帮助淑女采摘荇菜。

D．第四、五节写幻想求而得之的喜悦，“琴瑟友之”“钟鼓乐之”，都是既得之后情景。曰“友”曰“乐”，用字有轻重、深浅的不同。

8．下列说法正确的一项是（ A.“唐代”应为“汉代”； B.《蒹葭》比《关雎》“兴”的特点更加突出； C.《关睢》叙事线索明晰，画面形象可见。《蒹葭》意境含蓄，场景朦胧；故选D。 ）

A．《诗经》是我国第一部诗歌总集，原名“诗”或“诗三百”，到了唐代，被尊为儒家经典之后，才定名为“诗经”。

B．《蒹葭》这首诗虚实结合，动静结合，描摹传神。在艺术上，《关雎》比《蒹葭》更多地使用了“兴”的手法。“黎霞”“水”和“伊人”的形象交相辉映，浑然一体，用作起兴的事物与所要描绘的对象形成一个完整的艺术世界。

C．《<诗经>两首》都采用了重章叠句的形式，充分表达了诗人细腻的情感。不同的悬《关雎》意境含蓄，场景朦胧；《兼葭》叙事线索明晰，画面形象可见。

D．“悠哉悠哉，辗转反侧”这是主人公心理活动的描写，极其生动。连用两个“悠”字把主人公长夜难眠、思绪万千以及难耐的相思之苦表达得淋漓尽致。

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9．下面对这首诗理解不正确的一项是（ C项中“诗中男子对心中恋人爱慕之情的直接表白”是错误的，不是直接表白。 ）

A．本诗运用“兴”的艺术手法，开头用“关关雎鸠，在河之洲”来起兴，引出“窈窕淑女，君子好逑”，使人由成双成对的雎鸠鸟联想到淑女是君子的佳偶，由雎鸠鸟的和鸣联想到君子对淑女的思念。

B．《关雎》大量运用了叠音（即两字相同）、双声（即两字声母相同）、叠韵（即韵母相同）的词语，充分表达了诗人细腻的思想感情。关关形容鸟叫声，窈窕表现淑女的美丽，参差描绘水草的状态，辗转刻画出因相思而不能入眠的情状，既有和谐的声音，又有生动的形象。

C．本诗的情感表达真挚热烈，“君子好逑”“ 寤寐求之”“ 寤寐思服”“ 钟鼓乐之”等诗句均是诗中男子对心中恋人爱慕之情的直接表白。

D．孔子说：“《关雎》乐而不淫，哀而不伤。”写一个男子对女子的思念、追求过程，这个过程显得美好、喜悦而又不低俗，所谓“乐而不淫”；写求之不得的焦虑、苦闷而又想象求而得之的热闹情景，所谓“哀而不伤”。

10．对《关雎》赏析不正确的一项是 （ D重章叠句运用的好，能让人赏心悦目，过目难忘 ）

A．《关雎》抒发了男主人公求偶不得的痛苦，求而得之的喜悦，表达了古代劳动人民对爱情，对美满生活的追求。

B．前四句运用了比兴手法，诗句以眼前雎鸠和鸣之景，引发出对淑女难以忘怀的思念和热烈追求。这是“兴”的艺术手法。同时雎鸠相和而鸣也可以比喻男女求偶，这是“比”的艺术手法。

C．“悠哉悠哉，辗转反侧”既有对男子求偶不得的心理描写，又有其动作描写，“悠哉悠哉”写其绵绵情意思念不绝，“辗转反侧”突出其内心状态的不平静，难以入眠。

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D．诗中有许多句式相同相似的重章叠句，这种表达方式虽然可以充分表达诗人思想感情，增加诗歌节奏感和音乐美，但由于反复较多稍有冗长之感。

11．关于这首诗,下列说法不正确的一项是(B. 本诗主要运用“赋、比、兴”之一的“兴”的艺术手法，即从一个看似与主题无关的事物入手，引出心声，从而达到情境交融的境界。 )

A．这首诗现在一般认为是一首优美的爱情诗,“关雎”是以诗歌首句中的两个字作为题目。

B．本诗主要运用“赋”和“比”的艺术手法,从而达到情境交融的境界。

C．本诗结构严谨,起伏相间,四字句贯穿全篇,节奏欢快,形式整齐,感情奔放。

D．诗句多用“参差”、“辗转”、“窈窕”等双声叠韵词,使得诗歌音韵和谐。

12．下列对这首诗的理解和分析,不正确的一项是(B这首诗统领全篇的诗句是“窈窕淑女，君子好逑” )

A．这首诗是《诗经》的第一篇,对中国古代爱情诗歌的兴起有着举足轻重的作用。

B．这首诗统领全篇的诗句是“关关雎鸠,在河之洲”。

C．这首诗大量运用重章叠句的表达方式,充分表达了诗人细腻的思想感情

D．这首诗将自然景象与人物的内心情感和谐地融会起来,景中含情情中蕴景

13． 理解不正确的一项是（诗中的“君子”和“淑女”，为贵族“少爷”和“小姐”表述不正确。故C项不正确 ）

A．《关雎》选自《诗经》，它是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周到春秋时期的305篇诗歌，分为“风”、“雅”、“颂”三部分。常用“赋”、“比”、“兴”手法。

B．艺术手法上主要表现为“兴”和“重章叠句”。在情感特质上主要体现为以礼节情。小伙子虽然非常爱慕“淑女”，但是他没有让这种爱泛滥；虽然追求不到心上人而异常痛苦，但是他又能够自我排解这种痛苦，使情感始终没有超越伦理5

的制约。体现出健康明朗的风格。

C．关雎描写了一个青年小伙子，偷偷爱上了一位姑娘那种单相思的动人情景。诗中的“君子”和“淑女”，为贵族“少爷”和“小姐”；诗中的“琴瑟”和“钟鼓”为贵族的专用品。

D．全诗运用比兴的表现手法，以物喻人，借景抒情，并以重章叠句，反复咏唱的艺术形式，充分表现人们对于美满婚姻和幸福生活的追求和愿望。

14．下列对诗作赏析有误的一项是（ C项表述错误，“琴瑟友之”“钟鼓乐之”是抒情主人公的美好向往，是他的幻想而非真实。 ）

A．本诗从河洲上关雎和鸣写起，运用比兴手法引出对窈窕淑女的爱慕之情，奠定了全诗的情感基调。

B．第二章的两个“悠”字，以感叹语气写出，着意加重感情色彩，使相思难耐之情表现得更加深重。

C．“琴瑟友之”“钟鼓乐之”写出主人公梦想成真，与心上人甜蜜相处并举行婚礼的欢快场面。

D．作为一首表现对爱情和婚姻执着追求的热情恋歌，它的情感既热烈浓郁，又坦率朴素、健康明朗。

15．下列对诗句理解分析不正确的一项是（ A项“许多美男子”对诗句理解分析不正确。）

A．“窈窕淑女，君子好逑”的意思是“那美丽贤淑的女子，许多美男子喜欢追求。”

B．“参差荇菜，左右流之”两句反复使用，增强了诗歌的节奏感，也反映了古代民歌的特色。

C．“悠哉悠哉，辗转反侧”以实际行动来反映君子深深的思念之情，十分生动形象。

D．“寤寐求之”指醒来和睡着的时候都在苦苦思念君子。

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16．下列对这首诗的理解分析，不正确的一项是（C错，是想象自己与淑女两情相悦，弹琴鼓瑟，亲近友好的情景，和敲锣打鼓把姑娘娶进家门的热闹欢乐场面。 ）

A．《关雎》是一首非常美好的爱情诗，诗中所表达的是一种诚挚、热烈、健康的美好情感。

B．“悠哉悠哉，辗转反侧”形象生动地反映了主人公的思念之深。

C．“琴瑟友之”“钟鼓乐之”描写了主人公梦想成真的欢乐情景。

D．全诗以滩头水畔的一对雎鸠鸟的叫声起兴，然后写出主人公的一片情思。

17．下面对这首诗理解不正确的一项是(C.从“求之不得，寤寐思服”可知，“悠哉悠哉，辗转反侧”是写男子追求不到后的难以入睡的情形，不是说“君子追求成功后高兴得翻来覆去的悠闲快乐” ）

A．“窈窕淑女”高度赞美女子的秀外慧中，为下文写男子的热切追求做铺垫。

B．古诗反复写摘“荇菜”，情节委婉含蓄地点明淑女虽是君子佳偶，却可望而不可即。

C．“悠哉悠哉，辗转反侧”极言君子追求成功后高兴得翻来覆去的悠闲快乐。

D．全诗运用比兴的表现手法，以物喻人，借景抒情，并以重章叠句，反复咏唱的艺术形式，充分表现了人们对于美满婚姻和幸福生活的追求和渴望。

18．下列对这首诗的赏析不正确的两项是( C．将“窈窕淑女”改为“男子”；

E．错在“心情舒畅、洋洋得意”。应该是：形容小伙子对意中人的爱慕和追求； ）

A．开篇写河洲滩头雎鸠和鸣，既是自然环境的诗意描写， 也是比兴手法的巧妙运用。

B．全诗语言优美，善于运用双声、叠韵和重叠词，增强了诗歌的音韵美和写人状物、拟声传情的生动性。

C．“琴瑟友之”“钟鼓乐之”表现了窈窕淑女超凡的才能、脱俗的追求。

D．“乐而不淫，哀而不伤(《论语》）”一句话是孔子点评《关雎》的话。其7

中的“不淫”是“有节制”的意思，“不伤”是“不至过于悲伤”的意思。

E.诗中“悠哉悠哉”表现了小伙子心情舒畅、洋洋得意。

19．下列对这首词的理解和分析不正确的一项是（男子的愿望并没有实现。据此，答案选C）

A．全诗以关雎的叫声起兴,进而写出了对倾心之人的情思。

B．“悠歲悠哉”,以感叹的语气着意表现了难耐的相思之苦。

C．“琴瑟友之”钟鼓乐之”实写愿望终成现实时的热闹情景。

D．全诗运用重章叠句的方式表达情感,“乐而不淫,哀而不伤”。

20．下面对这首诗的分析和鉴赏，不正确的一项是（ C）

．．．A．《关雎》是一首热情的恋歌，叙事线索明晰，画面形象可见，感情坦率朴素、健康明朗、热烈浓郁。

B．“”写出了小伙子对意中人的思念、追求，和因求之不得而朝思暮想、寝食难安的情形。

C．诗歌反复吟咏，逐步表现了君子追求淑女，最终和淑女结为永好，成为夫妻，过上和谐美满的幸福生活的过程。

D．诗歌善于刻画人物形象，尤其善于表现人物的内心世界，把青年男子的爱慕之情和相思之苦以及对美好爱情的大胆热烈的追求表现得淋漓尽致。

21．下列对于本诗的理解与分析，正确的一项是（A.这首诗在艺术手法上主要表现为“比兴”的写法，不是“赋和兴”。B.诗歌采用重章叠句的方法，具有回环反复的表达效果与音韵美、意境美、含蓄美。所以B项中的“节省了诗歌的创作时间”的理解是错误的。C.正确。D.全诗是写一个男子对女子的思念和追求过程，写求而不得的焦虑和求而得之的喜悦。所以D项中的“君子求得淑女后思念更深”的理解是错误的。 ）

A．这首诗在艺术手法上主要表现为赋和兴，在情感特质上主要表现为以礼节情，体现出健康明朗的风格。

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B．诗歌五节反复吟咏，逐步表现了君子追求淑女的过程，词句的反复，节省了诗歌的创作时间。

C．本诗表现了一个男子对一位姑娘追求过程中求之不得的焦虑和求而得之的喜悦，表达了诚挚、热烈、健康的美好情感。

D．“辗转反侧”用翻来覆去无法入眠生动形象地写出了君子求得淑女后思念更深，抒发了“追求”的苦恼。

22．下面对这首诗理解分析不正确的一项是（ C.错误，寤，醒觉。寐，入睡。 ）

．．．A．“关关睢鸠，在河之洲“两句运用比兴手法，营造了一种幽静、美好的氛围。

B．“流之”“采之”“芼之“分别写出了女子左右采摘荇菜时的勤劳灵巧的姿态。

C．“寤寐求之”中的“寤”指睡着，“寐”指醒来，可见君子日日夜夜思恋之苦。

D．作为《诗经》第一篇，本诗抒发了诗人对理想对象的执着追求和强烈思念。

23．下列对这首诗理解分析不正确的一项是（B对这首诗理解分析不正确。诗．．．中的“淑女”不指贵族“小姐”，从“左右采之”、“左右芼之”可以看出是劳动的平民女子。 ）

A．统领全诗的句子是“窈窕淑女，君子好逑”。

B．全诗抒写了一位贵族少爷看中一位贵族小姐，从倾心爱慕到刻骨相思的情感变化。

C．“悠哉悠哉，辗转反侧”，表达了这个男子长夜不寐、绵绵不断的忧思。

D．“琴瑟友之”“钟鼓乐之”，生动写出男子用琴瑟、钟鼓尽力取悦女子的场面。

24．下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是(A．有误，该诗不是托物言志诗，而是爱情诗 )

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A．这是一首托物言志诗，赞美一个文静、美丽、热爱劳动的姑娘，歌颂一个贞洁、有德行的姑娘。

B．“流之”“采之”“芼之”写出了女子左右采摘荇菜时勤劳灵巧的姿态。

C．“琴瑟友之”“钟鼓乐之”，是写青年寤寐求其实现的愿望，也是他想象结婚时的热闹情景。

D．全诗情感率真、淳朴，表现了劳动人民对美好爱情的向往和追求。

25．下列理解不正确的一项是（ A 《关雎》长于叙事，而《蒹葭》则没有明确的故事 ）

A．蒹葭是诗经中表现“朦胧美”的名篇。可能是写一个男子倾心于一个女性，这首诗和关雎都可以看情诗，但是无论从风格上还是从表现手法上都没有很大的差别。

B．蒹葭中没有明确的故事，第一章写主人公隔水相望，苦苦追寻，伊人仿佛就在不远处的水中陆地上，若即若离。第二章、第三章突出追寻之路的艰险与漫长，渲染主人公感情的绵长持久，与《关雎》相比，《蒹葭》的情感韵味更浓郁。

C．在艺术手法上，《蒹葭》比《关雎》“兴”的特点更加突出。“蒹葭”“水”和“伊人”的形象交相辉映，浑然一体，用作起兴的事物与所要描绘的对象形成一个完整的艺术世界。

D．《蒹葭》这首诗，动静结合，描摹传神，诗中景物如蒹葭、霜露、秋水、小道等，都是静态写照，而歌者忽上忽下地寻求伊人，伊人忽隐忽现，又都是动态的描摹，如此动静结合，使这幅画面给人留下了更生动、鲜明的印象。

26．下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是( A )

A．这是一首赞美诗，赞美贵夫人的风采多姿、文静美丽。

B．开篇写河洲滩头雎鸠和鸣，既是对自然环境的诗意描写，也是比兴手法的巧妙运用。

C．“窈窕淑女，寤寐求之”中的“寤”和“寐”分别指醒来和睡着，可见君10

子思恋之苦。

D．这首诗采取重章叠唱的手法，写出了“君子”追求“淑女”的过程，曲折生动。

27.对下列句子中加点字解说不当的一项是（ Ｃ）

Ａ、“左右毛之”的“之”指代的是“荇菜”。

Ｂ、“寤寐求之”的“之”指代的是“窈窕淑女”。

Ｃ、“琴瑟友之”的“友”是“亲爱”的意思，这里用作动词，且表使动。

Ｄ、“钟鼓乐之”的“乐”是“快乐”的意思，这里用作动词，且表使动

1.这首诗在艺术手法上主要表现为_比兴 和__重章叠句 ，在情感特质上主要表现为以礼节情，体现出健康明朗的风格。 (2分)

2.“求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。”这是主人公心理活动的描写，极其生动。其中连用两个“悠”字写出了什么？(2分)

连用两个“悠”字，把主人公长夜难眠、思绪万千以及难耐的相思之苦表达的淋漓尽致。

3．诗中写河洲的水鸟，写采摘荇菜，起什么作用？

引起后文（或：起兴作用）

4．诗中描写感情波澜的诗句是_求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧_

5．谈谈你对“琴瑟友之”的“友”字的理解。

像对待朋友一样对她，把她当成知音、知己，和她相亲相爱。

6．品读《诗经•关雎》的诗句，参照相关链接，简析《关雎》的意境美。

意境是诗人的主观思想感情与诗中所描绘的生活图景有机融合而形成的一种耐人寻味的艺术境界。《诗经》中的许多诗歌都采用了赋中见兴的笔法，通过对眼前景物的描写，描绘出一个个优美的意境。

7.统领《关雎》全篇的诗句是“窈窕淑女，君子好逑”

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8.本诗用来形容美丽善良的姑娘的成语是窈窕淑女。

9《关雌》所要表达的主题是什么?

《关雎》写了一个男子对一个女子的思念、追求过程，表达他求之不得的痛苦和求而得之的喜悦之情。

10、《诗经》的主要艺术表现手法有赋、比、兴等，《关雎》这首诗主要运用了什么手法?运用这种手法起到了什么作用?

《关雎》这首诗主要运用了“兴”的艺术手法。如本诗开头“关关雎鸠，在河之洲”，它原是诗人借眼前景物发端的话，但水鸟和鸣，也可以喻男女求偶，或男女间和谐恩爱。和下文“窈窕淑女，君子好逑’意义上发生关联。本诗的起兴之妙正在于诗人情趣与自然景物浑然一体的契合，也即一直为人们所乐道的情景交融的艺术境界。

11、《关雎》大量运用了重章叠句的表达方式，充分表达了诗人细腻的思想感情，请从诗中找出一处，反复朗读，并体会其作用。

《关雎》中“关关”(叠字)形容鸟叫声，“窈窕”(叠韵)表现淑女向美丽，“参差”(双声)描绘水草的状态，“辗转”(叠韵)刻画出因相思而不能人眠的情状，既有和谐的声音，又有生动的形象。

12、本诗围绕一个求字，写一个男子对美好女子的爱慕追求。

13、诗中思念情人使人历历在目的一个细节是辗转反侧，通过反复写男子对爱情的执着追求且细心呵护的短语是：采之、芼之、友之、乐之。

14.这首诗表现了我国古代劳动人民怎样的思想感情？（2分）

表达了古代劳动人民对爱情（对美满生活，对幸福生活）的追求。

15.诗中有许多句式相同相似的重章叠句，这种表达方式有什么作用？（2分）

1）可以充分表达诗人思想感情（1分）。（2）增加诗歌节奏感和音乐美（1分）。

16.关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。……这四句运用了什么表现手法？请简要赏析。

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这四句运用了比兴的手法，首句借雎鸟一声声的相互和鸣起兴，引起男子无限的情思，想到那位美丽贤淑的少女，正是自己理想的佳偶。

17.这首诗主要运用了什么艺术手法？请举例分析其表达效果。（3分）

运用“兴”的艺术手法（1分）。如本诗开头用“关关雎鸠，在河之洲”来起兴，引出“窈窕淑女，君子好逑”，使人由成双成对的雎鸠鸟联想到淑女是君子的佳偶，由雎鸠鸟的和鸣联想到君子对淑女的思念（2分）。（答出“比兴”“兴寄”“重章叠句”并举例分析其表达效果亦可）

18.本诗选自 《诗经》，是一首典型的 爱情（内容）诗。(2分)

19.本诗以雎鸠、荇菜” 起兴，写出了一个男子对女子的美好感情。(2分)

20.本诗塑造了一个什么样的人物形象？(2分)

执著地追求心上人的男子形象

21．请对“悠哉悠哉，辗转反侧”作简要赏析。

既有直接的心理描写“悠哉悠哉”，写其绵绵情意，思念不绝，又有动作描写“辗转反侧”，突出主人公内心状态的不平静。形象生动地表现了主人公对心上人求之不得的忧思和深深的思念之情。

22.本诗所表现的内容是由爱情引起的相思之苦，运用的艺术手法是比兴手法

23.结合你平常所学，谈谈你对文中“君子”“淑女”的理解。

品行端正有修养的人 美丽善良纯洁的女子

24.诗中被后人常引用的名句是：关关雎鸠，在河之洲，窈窕淑女，君子好逑。

25．诗中多采用重章叠句的形式，它在表情达意上有什么作用？

①增强诗歌的节奏感、音乐感；②形成一种回环往复之美；③渲染气氛，突出主题；④一叹三咏，委婉深长的表达效果

26.《诗经》是我国古代最早的一部诗歌总集。收录了从西周到春秋时期的诗歌共有３０５ 篇，包括风、雅、颂三部分。

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27.《诗经》的句式以四言为主。根据不同内容的表达需要，分别采用赋、比、兴的艺术手法。

28．诗的前两句“关关雎鸠，在河之洲”有什么作用？

开头用“关关雎鸠”起兴，引出“窈窕淑女，君子好逑”，并运用“比”的手法点出恋爱的主题。

29.试分析一下，本诗前四句运用了什么手法

诗的前四句运用了比兴手法，诗句以眼前雎鸠和鸣之景，引发出对淑女难以忘怀的思念和热烈追求。这是‘‘兴’的艺术手法。同时雎鸠相和而鸣也可以比喻男女求偶，这是‘‘比’的艺术手法。

30．这首诗各章的基本内容是相同的，仅仅换了几个词语，这样写有什么表达效果？

这样写重重叠句，一唱三叹，体现了诗人诗歌咏唱的音乐特点，增强韵律的悠扬和谐美，使表达的情感越来越强烈。

31.《关雎》中统摄全诗的句子是: 关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。

32.《关雎》中的男子由关关雎鸠，在河之洲引起窈窕淑女，君子好逑的美好联想。 寤寐思服、辗转反侧描写了求之不得的相思之苦；琴瑟友之、钟鼓乐之抒写了求而得之的美好愿望和喜悦之情。

33.小伙子一般都喜欢美丽而又贤惠的姑娘，《关雎》一诗中的关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。这两句就是佐证

34.《关雎》一诗中，一欢快的水鸟的叫声起兴，表明一男青年追求目标的诗句是：关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。

35.本诗围绕一个“ 求 ”字，写一个小伙子对女子的 思念 和追求 过程，以及求之不得的痛苦 和求而得之的 喜悦 。它充分表现了人们对于美好婚姻 和幸福生活的追求和愿望。

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36.全诗用细腻生动的笔法描绘了一个青年男子对女子的思念，感情发展由 一见钟情 ，到 日夜思念 ，再到 幻想结合 。

37.诗歌中描写禽鸟和鸣的句子是“ 关关雎鸠，在河之洲 。”

38.诗中被后人常引用的名句是：“ 窈窕淑女，君子好逑 ”。

39.诗中的“窈窕淑女 ”一句直接赞扬女子的文静、善良，也交代了小伙子追求她的原因；描写思念心上人，使人历历在目的一个细节是“ 辗转反侧 ” ，现今已成成语。

40．“ 钟鼓乐之 ”、“ 琴瑟友之 ”这一幻想和淑女结合的热闹场面，表达了青年男子对美好婚姻的希求和良好愿望。

41．这首诗是用了“兴”的手法。“兴”的手法是指“先言他物以引起所咏之词”，这首诗中的“他物”是 雎鸠和荇菜 ，“所咏之词”指 男子对女子的相思 。

42．《关雎》巧妙地运用重章叠句，例如：“参差荇菜，左右流之”“参差荇菜，左右采之”“参差荇菜，左右芼之”几句中只换用了“流”“采”“芼”三个字。请说说这种表达方法的作用。

使诗的内容递增，逐步深入地展现“君子”炽热的情怀，起到加重感情，增强节奏感的艺术效果。

43．“左右流之”中的“流”字用得妙，使全篇生辉，试作分析。

①描写少女采荇菜的忙碌和姿态优美，使作品充满动感和生机；②突现女子的勤劳；③更增加青年男子对女子的思慕和爱恋。

44.本诗的主要表现手法是什么？请分析说明。

比兴。如开头由关雎说起，引出君子追求淑女，这种委婉含蓄又生动形象的艺术手法在诗中多次运用，使全诗产生了意味深长、回味无穷的艺术魅力。

45.《关雎》中表现主人公苦苦思慕荇菜之女，而又不可得的那种忧伤苦闷的强烈感情的句子：寤寐思服，辗转反侧。

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46.《关雎》中诗中描绘劳动场景的诗句是：左右流之、左右采之、左右芼之。

47.子曰：“《诗》三百，一言以蔽之，曰：‘思无邪’。”请结合《关雎》具体诗句，说说你对“思无邪”的理解。

“参差荇菜，左右采之”表现出君子眼中淑女采荇菜时的活泼可爱与勤劳能干，表达出君子对其纯洁的爱慕之心，体现出《诗经》思想纯正的特点。

48.《诗经》多采用重章叠句的形式。请结合《关雎》中的诗句，简析重章叠句的表达效果。

“窈窕淑女，寤寐求之”“窈窕淑女，琴瑟友之。”“窈窕淑女，钟鼓乐之。”这三句体现了《诗经》重章叠句的特点，展现了君子对淑女从追求到交往再到成婚的完整过程，表达了君子追求淑女执着的心，形成了回环往复、韵律和谐、令人回味无穷的效果。

49．“悠哉悠哉，辗转反侧”中两个“悠哉”连用有什么表达效果?

示例一：两个“悠哉”，运用反复，突出了男子长夜无眠、思绪万千的苦闷焦虑。

示例二：“悠哉悠哉”是心理描写,写出了男子对姑娘的思念之情。两个“悠”字加重了感情色彩,把男子的绵绵情意表现出来了

50．孔子说：“《关雎》乐而不淫，哀而不伤。”结合本诗谈谈你对这句话的理解。

《关雎》写男子对女子的思念和追求，写得美好、喜悦而不过度，这就是“乐而不淫”；写求之不得的苦闷、焦虑，而又想象求而得之的美好情景，不过分伤感，这就是“哀而不伤”。

51．本诗中写男子对爱情执着追求且细心呵护的词语有:_ 采之、友之、笔之、乐之__。

52．本诗开头“关关雎鸠，在河之洲”运用了什么手法? 有什么作用？

运用了“兴”的手法。以雎鸠和鸣引发一种美好的联想一一淑 是君子的佳偶,16

借眼前景物引出男女求偶的话题。

53．请用自己的语言描述“关关雎鸠，在河之洲”展现的画面。

雄雎鸠鸟在河中央长满青草和鲜花的小岛上悠闲地边散步边不停地鸣叫，它的歌声清脆悦耳，它在寻找自己的配偶。

54．请用简洁的语言概括诗歌中男主人公情感变化的过程。

由初遇时的爱慕到离别后的思念再到想象与姑娘成婚的美好愿望，诗的感情真挚热烈，回环咏唱的章法，使热恋之情步步推向高潮。

55．这首诗主要表达了一种怎样的思想感情？

表达了青年男女对美好爱情的追求之情

56．请赏析下列诗句中“关关”、“窈窕”的表达效果。

“关关”，运用叠字，形容鸟叫声，“窈窕”，运用叠韵，表现淑女的美丽。活泼逼真，声情并茂。

57．解释加点的词语。

（1）寤寐思服 思念 （2）左右芼之 挑选

．．．58．《关雎》抒发了什么情感？

抒发了男主人公求偶不得的痛苦，求而得之的喜悦

59．这首诗主要写了什么内容？请简要概括。

写一个“君子”对“淑女”的追求，写他得不到“淑女”时心里苦恼，翻来覆去睡不着觉；并奏起音乐来亲近、取悦“淑女”，让她快乐

60．本诗以“关关雎鸠，在河之洲”开头，这样写具有什么样的艺术效果？

这是《诗经》中常用的比兴手法。开篇以雎鸟相向合鸣，来比喻青年男女的相依相恋，也为情感的展开创设了一个美好的意境。

61．谈谈你对“琴瑟友之”中的“友”字的理解。

像对待朋友一样对她，对她表示亲近。

62．谈谈你对“琴瑟友之”一句的理解。

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这句话不是现实描写，是男子设想姑娘已经答应了自己的请求，用弹琴鼓瑟表现二人相处时的和谐愉快。

63．诗中大量运用了重章叠句，这种表达方式有什么作用？

可以充分表达诗人的思想感情。增加诗歌节奏感和音乐美。

64.《诗经》经常使用比、兴手法。比，即比喻：兴，指先说别的事物，引出所吟咏的对象。这首诗中，哪些诗句使用了比、兴手法，请举例分析。

以河州上关关鸣叫求偶的雎鸠为“比”的对象，兴起淑女为君子的佳偶，借助鸟的行为来引出抒情主人公对淑女的殷切期盼。以水中左右飘摇荡动的荇菜为比，兴起君子欲求淑女渴慕的心。（意对即可）

65．这首诗是用了“兴”的手法。“兴”的手法是指“先言他物以引起所咏之词”，这是首诗中的“他物”是：__雎鸠和荇菜 __，“所咏之词”指__指男子对女子的相思 _。

66．“关关雎鸠，在河之洲”中的“雎鸠”的含义是什么？请简要回答。

既指一对和鸣的水鸟，又比喻美好爱情。

67．全诗描绘的“淑女”有什么特点？请简要概括。

美丽、勤劳

68．这首诗共三章，每章开头都写蒹葭茂盛，霜露茫茫，这是《诗经》中常见的什么手法？有何作用？

①托物起兴（比兴手法）。②描写深秋的景色，渲染凄清的气氛，为主人公思念意中人设置背景。

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