幼儿园中班数学活动《认识梯形》教案

2023年12月25日发(作者：我来当老师)

幼儿园中班数学活动《认识梯形》教案

【活动目标】

1.认识梯形，能在生活中辨认含有梯形的物品。

2.在操作中感知几种不同的梯形。

3.激发幼儿的空间想象力和创造力。

【活动准备】

1.教具准备：“梯形拼图”：三角形、长方形、正方形纸片若干。

2.学具准备：“梯形拼图”：作业单（见附图一、附图二）；图形纸人手一份（见附图三）。

3.《操作册》第3册第39－40页。

【活动过程】

一、预备活动。

1.师幼互相问候。

2.游戏：猜谜。教师边说谜面（谜语附后），边用手做动作，请幼儿猜谜底（滑滑梯）：观察或回忆滑梯的形状。

二、集体活动。

1.认识梯形。

创设情境：今天老师给你们请来了许多图形宝宝，他们要给小朋友表演杂技。教师先出示3个将其拼成梯形，再依次出示一个正方形、两个三角形和一个长方形、两个三角形，也拼成梯形，識一说这三种图形有什么共同特点？

2.幼儿比较说出都有四条边，四个角，有两条边是平的，像梯子一样。

3.教师小结：这三个图形有一个共同的名字——梯形。

4.感知梯形的基本特征。

①教师出示图形纸（见附图三），请幼儿根据图形纸上的虚线将图形纸剪开，将梯形留下，涂上色。

②操作学具“梯形拼图”，进一步感知梯形的基本特征。

三、分组活动。

第一组：找梯形，涂颜色。作业单（见附图一）上有很多几何图形，请把梯形用彩笔涂色。

第二组：将长方形变成梯形。

第三组：梯形拼图。操作学具“梯形拼图”，将不同的图形拼成梯形。

四、交流小结，收拾学具。

活动延伸：

1.完成《操作册》第3册第39-40页的活动。

2.在数学活动区中投放“梯形拼图”的材料，鼓励幼儿动手操作，拼搭梯形。

3.体育活动中的“跳房子”游戏。教师可以有意识地增加一些梯形。