认识身边的抗疫英雄的教案大班

2023年12月25日发(作者：我爱我校作文)

认识身边的抗疫英雄的教案大班

教案标题：认识身边的抗疫英雄

教案目标：

1. 帮助大班幼儿了解和认识身边的抗疫英雄。

2. 培养幼儿对抗疫英雄的敬意和感激之情。

3. 通过互动活动和讨论，启发幼儿思考如何向抗疫英雄表达感谢。

教学资源：

1. 图书：《抗疫英雄》等相关绘本。

2. 图片或视频素材：展示抗疫英雄的图片或视频素材。

3. 手工材料：彩纸、颜料、画笔、剪刀、胶水等。

教学准备：

1. 预先准备相关绘本和图片/视频素材。

2. 准备手工材料。

教学步骤：

引入活动：

1. 与幼儿一起观看展示抗疫英雄的图片或视频素材。

2. 引导幼儿回顾他们对抗疫英雄的印象，并提问：“你们知道什么是抗疫英雄吗？他们为我们做了什么？”

探究活动：

3. 与幼儿一起阅读相关绘本，如《抗疫英雄》。在阅读过程中，教师可以适当停顿，与幼儿交流书中的故事情节，引导幼儿思考抗疫英雄的勇敢和无私行为。

4. 分组活动：将幼儿分成小组，每个小组选择一位抗疫英雄进行研究。教师可

以提供一些抗疫英雄的事迹或图片供幼儿选择。小组成员共同讨论并展示他们所选抗疫英雄的事迹和贡献。

5. 教师引导幼儿回顾小组展示的内容，并与幼儿一起总结抗疫英雄的特点和行为，如勇敢、无私、奉献等。

创作活动：

6. 与幼儿一起进行手工制作，制作感谢抗疫英雄的卡片或画作。教师可以提供一些示范和指导，同时鼓励幼儿发挥自己的想象力和创造力。

7. 幼儿完成手工作品后，教师带领他们分享自己的作品，并鼓励他们表达对抗疫英雄的感谢之情。

总结活动：

8. 教师与幼儿一起回顾今天的学习内容和活动，引导幼儿总结抗疫英雄的特点和贡献，并再次强调对他们的感激之情。

9. 教师鼓励幼儿将自己制作的感谢卡片或画作带回家，与家人分享，并鼓励他们与家人一起思考如何向抗疫英雄表达感谢。

拓展活动（可选）：

- 邀请一位抗疫英雄或相关专家到班级进行讲座或互动活动，让幼儿更深入了解抗疫英雄的工作和贡献。

- 安排班级参观当地医院或者其他抗疫工作单位，让幼儿近距离观察和了解抗疫工作的现场。

评估方法：

- 观察幼儿在活动中的参与程度和表达能力。

- 收集幼儿制作的感谢卡片或画作，评估其对抗疫英雄的理解和感激之情。

教案扩展：

- 可以将幼儿的感谢卡片或画作制作成展览，与其他班级或家长分享。

- 可以邀请抗疫英雄或相关专家进行线上或线下的互动交流，让幼儿有机会与他们直接沟通和表达感谢之情。